一、專業簡介及特色
生物技術專業于2000年開始招收本科生，2016年成立生物學一級學科碩士點。現有專業教師14人，其中43%以上教師具有博士學位，具有教學名師1人，教學團隊3個。本專業教師團隊主持國家自然科學基金項目4項、省級以上項目17項、教研項目2項、出版教材3部，獲得教學成果獎2項、省級精品課程1項、在線開發課程1門。本專業培養學生完成省級以上“挑戰杯”項目3 項、“互聯網+”項目2 項、“全國大學生生命科學創新創業大賽”1項、“吉林省大學生生命科學競賽”1項、“吉林省大學生生物學實驗技能競賽”26項、“吉林省大學生生物與醫藥創新創業計劃競賽”1項，共獲得國家級競賽一等獎1項，省級競賽一等獎9項、二等獎14項、三等獎5項。
生物技術專業的特點是交叉性、前沿性、實踐性和新穎性較強，培養的學生應全面而系統地掌握生物學基礎知識、理論和技能，同時應具有靈活應用生物技術的能力，了解國內外生物技術前沿研究的先進成果和應用前景，并能夠在理、工、醫等學科高度交叉中進行前沿科學研究或管理。本專業依托學校雄厚的工科專業基礎，結合生物技術的專業教育特點，著重突出生物資源開發與利用、生物醫藥及生物醫用材料研發的培養特色，重點培養學生學習和掌握相關原理與技術。畢業生應系統掌握專門知識與實驗技術，能夠在理、工、醫等學科高度交叉中進行前沿科學研究和管理。具有基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高等突出特點。
二、培養目標
本專業培養的學生應具備健全人格和社會責任，能夠適應 21 世紀生物產業和社會發展要求。具有寬廣的生物學知識基礎，系統地掌握本學科的基礎理論、研究方法和實驗技能，熟悉本專業國內外研究的歷史，能夠深入了解前沿研究的先進成果和應用前景。同時具有良好的科學素養和從事科學研究的能力，具有創新意識和一定的創新能力。熟練運用相關生物學軟件及相關網絡數據庫，掌握一門外國語，能夠熟練閱讀外文文獻，并具有一定的外文寫作能力和進行國際交流的能力。重點培養學生學習和掌握相關原理與技術，成為能夠推動生物技術產業發展的高素質創新性復合型人才。
具體培養目標：
1、培養學生形成正確的人生觀和價值觀，具備扎實的人文及自然科學基礎知識和法律、法規常識。
2、培養學生掌握較強的運用所學的理論知識解決實際問題的能力。
3、培養學生掌握與生物技術學科相近交叉學科融會貫通的初步知識。具有一定的組織和協調多學科協作解決生物技術實際問題的能力。
4、著重培養學生的批判性思維和創新能力，對生物技術及其相關學科的發展具有快速理解和適應發展的能力。
5、培養學生掌握從事生物技術及其相關產業工程領域從事科研、產品開發、生產、管理及技術改造等工作的技能。
6、培養學生自主學習，更新知識。在學習中不斷完善進步，終生學習，以適應社會發展的需要，緊跟科技前進的步伐，走在時代發展的前列。