長春工業大學化學與生命科學學院生物工程專業簡介 正文

專業簡介及特色
生物工程專業是由基因工程、細胞工程、酶工程、微生物工程以及發酵工程等學科相互交叉而形成新興的工程技術學科。作為生物技術研究的延續，它更注重于科研成果的產業化，更強調實際的工程能力。我校生物工程專業成立于2003年，現有專職教師10人，70%以上具有博士學位，主持國家自然科學基金項目4項，培養學生完成“大學生創新創業訓練計劃項目”10余項，獲國家發明專利8項。
本專業以培養適應21世紀發展要求的高科技人才為目標，注重基礎理論和知識的教學，注重學生全面素質和創新精神的培養，注重專業英語、實驗技能和工程能力的提高，以滿足拓寬擇業面和長遠發展的需要。我校生物工程專業結合吉林省地方經濟發展方向和特產資源優勢，以生物工程制藥、再生資源及地方特產資源深加工為特色，培養從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的，具有創新意識和獨立獲取新知識的能力的應用型人才。
二、培養目標
本專業旨在培養學生成為具備健全人格和社會責任的人，適應 21 世紀生物產業和社會發展需要的，德、智、體、美全面發展的人才。在專業方面，系統地掌握本學科的基礎理論、研究方法和實驗技能，熟悉本專業國內外研究的歷史，能夠深入了解本學科的發展現狀及研究動態，基礎扎實、知識面寬。同時，具有知識、能力、素質協調發展，學習、實踐、創新能力重點發展的高科技人才。
在培養過程中，我們注重培養學生能夠在理、工、醫等學科高度交叉中進行前沿科學研究，具有良好的科學素養和從事科學研究的能力，能夠在生物技術及相關產業化工程領域從事設計、生產、管理和產品開發。掌握一門外國語，能夠熟練閱讀外文文獻，并具有一定的外文寫作能力和進行國際交流的能力。熟練運用相關生物學軟件及相關網絡數據庫。
具體培養目標：
1、培養學生形成正確的人生觀和價值觀，具備扎實的人文、自然科學基礎知識和相關法律、法規常識。
2、培養學生掌握較強的理論知識并能夠運用于解決實際問題。
3、培養學生掌握與生物工程學科相近交叉學科的初步知識，融會貫通，并具有一定的組織和協調多學科協作解決生物工程實際問題的能力。
4、著重培養學生的批判性思維和創新能力，能夠跟蹤本專業的發展前沿，具有適應發展的能力。
5、培養學生具有從事生物及其相關產業工程領域科研、產品開發、生產、管理及技術改造等工作的技能。
6、培養學生自主學習，更新知識。在學習中不斷完善進步，終生學習，以適應社會發展的需要，緊跟科技前進的步伐，走在時代發展的前列。

長春工業大學

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