贛南醫科大學信息工程學院的介紹

發布時間：2020-04-25 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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贛南醫科大學信息工程學院的介紹正文

信息工程學院成立于2006年6月，是贛南醫科大學實行學科整合、強強聯合的結晶，其前身是現代教育技術中心。現開設醫學影像技術（理學本科）、生物醫學工程（工學本科）、物聯網工程（工學本科）、醫療器械制造與維護（專科）、醫學影像技術（專科）等五個專業。在學校領導和相關職能部門的關懷和支持下，在學院全體教職工的共同努力下，信息工程學院的發展水平從最初的基礎薄弱到現在已初具規模。十年時間，五個專業、兩個重點建設學科，從無到有，不斷地為學校建設成為綜合型醫科大學增添內涵和實力，為贛醫的發展壯大貢獻力量！
多年來，學院以學科建設為抓手，全面推進學院整體工作，基本形成了一支年齡、職稱、學歷結構比較合理、具有團結協作和奉獻精神、創新能力較強的學科隊伍。現有教職工44人，其中專任教師30人，80%具有碩士以上學位，博士8人；教授5人，副教授17人；江西省高校中青年骨干教師2名，入選江西省新世紀百千萬人才工程人選1名。現已有校級重點建設學科（第四屆）醫用物理學，校級重點建設學科（第五屆）計算機科學與技術，校級重點建設學科（第六屆）計算機應用技術和生物醫學工程，校級重點扶持學科（第六屆）醫學影像技術；省級精品資源共享課2門（《醫用物理學》、《醫學影像原理與設備》）、校級精品課程5門（《計算機應用基礎》、《C語言（雙語）》、《電工學》、《醫用物理學》、《醫學影像原理與設備》）。建成電工實驗室、醫療器械實驗室、單片機實驗室、物理實驗室、計算機實驗室、影像技術實驗室等教學科研場所，擁有先進設備資產總價值達600余萬元。學科發展在“傳承”和“創新”上積極探索、不斷完善，努力實現各學科間的有效融合。
為堅持教學中心地位，保證課堂教學質量，學院每年組織院內專家實施面向全院的教學督導活動；為幫助年青教師成長，學院每年定期開展青年教師教學競賽、示范課等教學活動；為提升教師業務水平，學院積極組織教師參加各類進修、培訓、學術會議和國際交流。通過嚴格的要求和不懈的努力，我院教師在學校每年開展的“教師課堂教學質量評價”活動中均名列前茅，其中林如丹老師榮獲第二屆江西省高校青年教師教學競賽二等獎，多人獲得“江西省中青年骨干教師”、“江西省百千萬人才工程”、“韓濟生院士教育教學獎”、“十佳青年教師”、“贛南醫科大學教學標兵”等光榮稱號。多次榮獲江西省高等院校優秀多媒體教學課件比賽一等獎和三等獎。
為提升內涵建設，提高辦學水平和人才培養質量，學院重視以科研反哺教學，近五年來先后承擔了含國家自然科學基金課題、省自然科學基金、省教育廳科技項目、省社會科學規劃等各類課題300余項，獲得縱向科研經費資助達300余萬元；發表學術論文500余篇（核心刊物200余篇，三大檢索論文80篇），出版專著、合著 60余部，獲高等教育省級教學研究成果獎4項，特別是《教育資源庫學科網站應用研究》不但獲高等教育省級教學研究成果二等獎，且在全校得到廣泛應用。
在“立德立行、求是求新”校訓精神的激勵下，學院始終把培養學生作為一切工作的出發點和歸宿，樹立了“以社會需求為導向，注重基礎和綜合素質，強化實踐與創新能力”的人才培養理念，采取多種措施，強化學生的專業基礎與專業技能學習，提高學生的綜合素質。學院與九州通醫藥集團股份有限公司、深圳邁瑞生物醫療電子股份有限公司、天越集團、南京普愛射線影像設備有限公等多家知名醫療器械生產企業建立了長期校企合作關系；在北京、上海、廣州等地多家知名三甲醫院建立了實習基地，為學生實習與就業奠定了良好基礎。近年來培養的學生獲得過“國家勵志獎學金”、“江西省三好學生”、“贛州市優秀大學生”、“韓濟生院士教育教學獎（優秀學生獎）”、“金陽光”讀書獎等多項榮譽；多名學生被學校選送美國、韓國參加交流；畢業生就業情況良好，70%在三甲醫院和大型企業工作，多人考取了北京大學、北京航空航天大學、華中科技大學、電子科技大學和江西財經大學等知名院校研究生。
為培養學生的學習興趣與創新精神，學院遵循“以賽促學、以賽促教”的教學理念，積極組織、培訓學生參加全國性比賽，與各大名校并驅爭先成績斐然。學院成立了贛南醫科大學電子科技協會，堅持指導老師帶教制，并制定了相關學習和培訓的章程。在專業任課教師、協會與同學們的共同努力下，取得了累累碩果。2013年榮獲全國大學生電子設計競賽江西賽區三等獎，2014年榮獲二等獎，2015年榮獲一等獎，2016年江西省大學生科技創新與職業技能競賽電子專題設計賽榮獲一等獎，2016年第十一屆全國信息技術應用水平大賽榮獲一等獎和二等獎，2017年全國高等院校醫學影像技術專業技能大賽榮獲一等獎，在第六屆全國大學生機械創新設計大榮獲優勝獎等。學院積極組織開展大學生創新創業項目，現已在建5個項目。
信息工程學院是一個正在快速發展中的學校二級學院，將按照學校規劃確定的發展目標，深入貫徹落實科學發展觀，夯實基礎、深化改革、為學校的建設和發展作出更大的貢獻！

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