廣西大學資源環境與材料學院環境工程專業介紹 正文

一、培養目標
本專業培養適應社會主義現代化建設和現代科學技術發展需要、具有綜合知識和創新意識的高級環境工程技術人才。畢業生應：①具有扎實的環境工程基礎知識，能夠將數學、自然科學、工程基礎知識用于識別、分析和解決復雜環境工程問題；②具有研究、設計、開發解決環境工程相關問題的方案、操作單元、工藝過程的能力。③遵循環境工程職業規范，具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任；④具有團隊合作與領導能力以及良好的溝通、交流能力，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流；⑤具有自主學習、終身學習的意識以及不斷學習和適應發展的能力，能夠在政府部門、設計單位、工礦企業、科研單位等從事環境工程設計、管理、環境教育和環保新技術、新理論的開發與研究方面的工作。
二、培養標準及要求
在國家通用標準的指導下，結合廣西大學實際情況，從知識、能力、素質三方面提出以下專業培養標準。

A.知識構架

學習、掌握從事環境工程工作所需的一般性基礎知識和專門的工程技術專業知識。

A1. 具備比較豐富的人文社會科學知識

（1）具備哲學、歷史、社會學等社會科學知識；
（2）具備工程經濟、企業管理等經濟管理知識；
（3）具備相關政策和法律法規的一般知識；
（4）具備人文、藝術、禮儀等一般人文知識。

A2.具有扎實的數學和自然科學基礎知識

（1）具備數學與邏輯思維知識；
（2）具備化學、物理等自然科學基礎知識。

A3.具有寬厚工程科學基礎知識

（1）具備計算機基礎知識；
（2）具備工程設計基礎知識；
（3）具備電子電工技術基礎知識；
（4）具備化學分析與環境監測分析技術基礎知識；
（5）具備環境科學與工程技術基礎知識。

A4.具有環境工程技術專業知識

（1）掌握廢水、廢氣和固體廢棄物等污染控制技術專業知識；
（2）基本掌握環境監測與評價技術專業知識；
（3）掌握廢（污）水、廢氣收集與處理工程技術專業知識；
（4）掌握環境工程專業領域行業標準及相關的政策；
（5）了解環境工程專業的前沿發展現狀和趨勢。

A5.具有基本的工具性知識

（1）具備語言類知識；
（2）具備文獻、信息檢索的方法；
（3）具備計算機應用知識；
（4）具備工程制圖知識。

B.能力要求

擁有從事環境工程設計、技術開發和應用、監測、評價、規劃、管理、科學研究、合作與交流等基本能力。

B1.具備信息獲取和職業發展學習能力

（1）具備采用多種方法查閱相關資料、獲取信息的能力；
（2）具備分析、判斷、選擇國內外相關技術信息的能力；
（3）具備自主學習、更新知識的能力，能結合自身實際情況調整、制定適合的職業發展目標與規劃。

B2.具備發現、分析和解決工程實際問題能力

（1）掌握解決工程問題的先進技術與和手段，具備發現、分析和提煉工程實際問題的基本能力；
（2）能定義問題的相關因素，進行定性分析；
（3）具有整合資源、主持綜合性工程任務、提出解決方案和建議的能力；
（4）具備主導實施解決方案，完成工程任務，制定評估解決方案的標準并參與相關評價的能力。

B3.具備一定的組織管理能力

（1）具備參與制定實施計劃、任務組織、團隊管理、項目進度安排與控制的能力；
（2）具備應對危機與突發事件的初步能力。

B4.具備良好的合作交流能力

（1）具有較強的文字、語言表達能力，能夠進行工程文件的編纂；
（2）具備寬廣視野和良好的人際交往能力，具備能夠使用技術語言在學科內及跨學科領域、跨文化背景下進行交流、競爭和合作的初步能力；
（3）具備適應環境的能力和團隊合作能力。

B5.具備初步的工程實踐能力

（1）掌握解決工程問題的先進技術與和手段，擁有發現和解決環境工程問題的基本技能，能根據工程問題、市場和用戶需求變化及最新技術發展情況來參與環境工程方案設計、方案改進和方案評估；
（2）具備制定和實施環境監測方案、環境監測和污染物分析的方法；
（3）具備從事環境工程類技術咨詢、規劃、評價的初步能力；
（4）了解環境法規、環境政策和環境標準的基礎知識，具備環境管理的初步能力；
（5）具備簡單的工程預算的能力；
（6）具備環境工程系統及設備運行和維護的初步能力。

B6.具備良好的開拓創新能力

（1）創造性地發現、評估和選擇完成工程任務所需的方法和技術，確定解決方案；
（2）具有較強的創新意識，具備參與環境工程項目技術改造、環境工程新產品、新方案的制定、比較、開發、設計、評估的初步能力。

C.素質要求

具有人文、科學和工程的綜合素質，具有良好的職業素養和社會責任。

C1.人文素質

（1）具有科學的世界觀和正確的人生觀；
（2）具有高尚的道德品質、職業道德規范和追求卓越的態度；
（3）具有良好的心理素質、勇于挑戰、積極進取，能應對危機；
（4）注重生態環境保護，具有社會可持續發展的社會責任感。

C2.科學素質

（1）具有嚴謹求實的科學精神和研究態度；
（2）具有針對工程問題的科學思維方式，能初步進行科學實驗探索與科學問題的分析；
（3）能正確認識終身學習的重要性，關注本專業的前沿發展現狀和趨勢。

C3.工程素質

（1）具有全球視野和工程師角色意識，能通過不斷的學習尋找解決工程問題的新方法；
（2）熟悉環境工程相關標準和法律法規；
（3）能夠在不同文化、不同區域背景下適應地工作；
（4）具有良好的市場、質量、職業健康、安全和服務意識。
三、培養特色
（一）培養特色
環境工程專業將卓越工程師作為培養目標，立足培養高素質工程技術人才。培養具備環境污染控制、環境監測與評價、環境規劃與管理等方面的工程設計、科學研究與管理的高級工程技術人才，培養富有創新精神和實踐能力、具有寬廣視野的工程技術人才。準確掌握國際和我國環境學科發展方向和人才需求趨勢，依據國家給出的培養規范及環境科學與工程類教學質量國家標準，不斷完善環境工程專業卓越工程師教學課程體系。
以實踐教學和科研促進教學為辦學特色提升專業建設層次。以服務區域經濟和社會發展為辦學目標，注重實踐教學和學生能力培養。通過實踐基地建設、開放實驗和課外科技活動等手段，在學生綜合素質、實踐動手能力和對社會工作的適應能力培養上形成了特色培養模式。在完成專業核心課程學習后，學生可以在水污染控制、大氣污染控制、固體廢棄物處理與處置以及土壤污染控制與修復四個專業方向中，根據自己的興趣和特長自由選擇一個作為主修方向，通過綜合課程設計綜合運用污染控制理論與技術。四個專業方向均有穩定連續的國家和省級科研課題支撐，使教師和學生創新能力培養具有良好載體。
（二）特色課程

1、雙語課程

開設四門雙語課程：
（1）環境科學與工程研究方法（雙語）（Research Methods in
Environmental Science and Engineering）
（2）清潔生產與可持續發展（Cleaner Production and Sustainable Development）
（3）環境生態學（雙語）（Environmental Ecology）
（4）固廢熱化學處理（雙語）（Thermal- chemical Treatment of Solid Waste）。

2、校內外合授課程

根據廣西環境現狀及環保產業發展情況，結合學校的卓越工程師建設規劃，選取經營管理規范、技術水平先進、社會影響大、環保貢獻突出、合作密切的企業對環境工程專業學生進行聯合培養。
企業培養主要在學校、院系與相關企業聯合建立的企業培養基地進行，主要包括實習和設計兩大實踐環節，采用集中講解、現場指導和學生實際動手操作等方式進行。

3、創新創業課

大學生創新實踐創業項目，由學生自主組合科研團隊，自主聯系指導教師，申請國家、自治區、學校和學院級大學生創新實踐課題，在課余時間完成，學院負責提供必要的實驗條件。主要考核學生實際動手能力、團隊協作能力、交流與表達能力。
四、學制、畢業基本要求及學位授予
1.本專業基本學制4年，按照學分制管理，最長修業年限8年；

課程類別	通識必修	通識選修	學門核心	學類核心	專業核心	專業選修	集中實踐必修	集中實踐選修	合計
學分數	33	8	23.5	38.5	10	22	36	0	170

2.環境工程專業學生畢業最低學分數為168.5學分，其中各類別課程及環節要求學分數如下表
3．學生修滿培養方案（教學計劃）規定的必修課、選修課及有關環節，達到該專業教學計劃規定的最低畢業學分數，并修完規定必須修讀但不記學分的所有課程和環節，德、智、體、勞合格，即可畢業。滿足學位授予相關文件要求的，授予環境工程學士學位（工學）。
4.其他選課說明：
⑴通識類課程
通識類課程41學分，其中必修通識類核心課33學分，選修課至少8學分。
其中的通識選修課，五大模塊中模塊1、2至少應各修1門課程，其余3模塊以及可任選課程組合，且人文藝術類是所有學生的必選科目，理工農科類學生不少于4學分；自然科學類為文科（哲、經、法、文、管）類學生必選科目，每個學生不少于4學分；純網絡課程修讀不超過總修讀課程的50%；《創業基礎》為每生必修）；
⑵ 專業選修課程  
專業選修課分布在第3、4、5、6學期中，學生至少選擇22個學分，其中，限制選修5門，共10學分；雙語課程限制選修課至少1門（至少完成2個學分），對有志于將來從事環境科學與工程研究的學生，建議選擇2門課程；非限定選修課（自由選修課）至少獲得6個學分，并且總的選修課學分不少于22學分。綜合課程設計分廢水污染控制、大氣污染控制、固體廢棄物處理與處置及環境修復四個方向，學生選題必須有相關課程做支撐。選修課采取小班授課，限30人/班。
（3）實驗課程
課內開設實驗的課程包括分析化學、有機化學、物理化學和電子電工學；實驗獨立設課的有大學物理實驗、無機化學實驗、分析化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗、環境工程專業基礎實驗和環境工程專業實驗，總計10個學分。實驗分別安排在第1、2、3、4、5學期和第7學期。結合有關課程，運用所學理論知識進行實踐訓練。實驗由各學門學類核心課程專業教師團隊和環境系在水環境、大氣環境、土壤環境、聲環境和生態環境等領域有研究專長的教師團隊指導。
（4）集中實踐
集中實踐教學環節包括安全教育與軍事訓練、金工實習、專業實習、課程設計和畢業設計（論文）等。
金工實習：通過在學校的實踐活動，了解機械加工基本知識，獲得機械的感性認識。
專業實習：包括第4學期的認知實習、第7學期的生產實習和第8學期的畢業實習。認知實習采取集中式參觀的方式進行，初步了解本專業性質和特點，時間為1周；生產實習要求根據實習大綱與專業課程設計結合，集中到企事業單位進行蹲點實習，了解生產實際情況，并動手操作，實習結束時，提交實習報告，由帶隊教師進行考核，時間為4周；畢業實習結合畢業論文進行，結合所選設計（論文）題目，進行針對性實習，畢業設計（論文）完成后，提交實習報告，由指導教師進行考核，時間為4周。
專業課程設計：課程設計安排在第7學期。由指導教師負責確定設計的題目，學生自主選定題目。題目是必須圍繞本專業方向的設計類型課題，學生在教師的指導下自行設計、制作完成，時間為9周。
導師課程：第5個學期，開始實施專業教師指導本科生的導師指導環節，學生參與指導教師科研活動，導師指導學生查閱文獻，熟悉教師科研方向，并對學生的科技寫作或工程制圖能力進一步強化，學生在第7學期末完成一篇綜述，計1個學分。
畢業設計（論文）：由教師確定畢業設計題目，學生在導師的指導下，最遲從第8學期開始進入畢業設計（論文）環節，基于學生撰寫的綜述內容確定任務書，確定設計（論文）寫作大綱。畢業設計（論文）應結合畢業實習進行，在完成畢業實習的基礎上，開展畢業設計（論文）工作，設計（論文）工作于第8學期5月底完成，6月上旬參加由學院、系組織的畢業設計（論文）答辯。時間為12周。
 （5）社會實踐活動、各類科技創新與素質拓展活動  
包括暑期實踐，社會實踐等，具體內容和要求見附表5，不集中安排，由學生自主安排時間。
大學生創新實踐創業項目，由學生自主組合科研團隊，自主聯系指導教師，申請國家、自治區、學校和學院級大學生創新實踐課題，在課余時間完成，學院負責提供必要的實驗條件。主要考核學生實際動手能力、團隊協作能力、交流與表達能力。
五、課程設置及學分分布
（一）通識教育課程（共41學分，其中必修33學分+選修8學分）

課程代碼	課程名稱	學分	備注
	馬克思主義基本原理概論	3	必修
	馬克思主義理論與實踐	2	必修
	中國近現代史綱要	2	必修
	毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論	4	必修
	思想道德修養與法律基礎	3	必修
	形勢與政策	2	必修
	心理素質與生涯發展	2	必修
	大學計算機基礎	3	必修
	大學英語(一)	2	必修
	大學英語(二)	2	必修
	大學英語(三)或通用學術英語（一）	2	必修
	大學英語(四)或通用學術英語（二）	2	必修
	體育(一)(二)(三)(四)	4	必修
	五有領軍人才特色通識選修	8	選修

（二）學門核心課程（23.5學分）

課程代碼	課程名稱	學分	備注
	高等數學I（上）	5	必修
	高等數學I（下）	5	必修
	線性代數	2.5	必修
	概率論論與數理統計（理）	3	必修
	大學物理I(上)	4	必修
	大學物理I(下)	2	必修
	大學物理實驗	2	必修

（三）學類核心課程（38.5學分）

課程代碼	課程名稱	學分	備注
	無機化學（三）	3	必修
	無機化學實驗(三)	0.5	必修
	分析化學（二）	2.5	必修
	分析化學實驗（二）	1	必修
	有機化學 (二）	3	必修
	有機化學實驗(二)	1	必修
	物理化學 （三）	3.5	必修
	物理化學實驗（三）	1	必修
	電工電子學	4	必修
	工程制圖(近機類)	3.5	必修
	工程力學（二）	3	必修
	環境微生物學	2	必修
	環境學導論	2	必修
	環境工程原理	3	必修
	專業基礎實驗	2.5	必修
	土建基礎	1	必修
	環境監測	2	必修

（四）專業核心課程（10學分）

課程代碼	課程名稱	學分	備注
	水污染控制工程	2.5	必修
	大氣污染控制工程	2.5	必修
	固體廢物處置與利用	2.5	必修
	環境影響評價	2.5	必修

（五）專業選修課程（22學分）

課程代碼	課程名稱	學分	備注
	物理性污染控制	2	限定選修
			限定選修
	環境工程制圖與計算機輔助設計	2	限定選修
	環境工程專業實驗	2	限定選修
	土壤污染控制與修復		限定選修
	環境科學與工程研究方法（雙語）	2	選修
	清潔生產與可持續發展（雙語）	2	選修
	環境生態學（雙語）	2	選修
	固廢熱化學處理（雙語）	2	選修
	水泵與泵站	2	選修
	排水管道工程	2	選修
	室內空氣污染檢測與防治		選修
	污染氣象學		選修
	環境土壤學	2	選修
	環境地學	2	選修
	生態保護與修復	2	選修
	城市生活垃圾處理與處置		選修
		2	選修
	環保設備設計與應用	2	選修
	環境材料	2	選修
	環境工程項目管理	2	選修
	環境化學	2	選修
	環境信息系統	2	選修
	環境遙感	2	選修
	資源與環境法學		選修
	文獻檢索		選修
	環境應急管理	2	選修
	生態設計	2	選修
	環境影響評價實例	2	選修
	水力學	2	選修
	水文學	2	選修
	儀器分析	1	選修
	環境流體力學（研）	2	選修
	高等環境微生物學（研）	2	選修
	資源循環科學（研）	2	選修
	高等生化反應工程（研）	2	選修
	環境管理與規劃原理（研）	2	選修
	環境污染控制理論與技術（Ⅰ）——地表水環境治理與生態修復（研）	2	選修
	環境污染控制理論與技術（Ⅱ）——大氣污染控制理論與技術（研）	2	選修
	環境污染控制理論與技術（Ⅲ）——固體廢棄物處理與資源化理論與技術（研）	2	選修
	環境污染控制理論與技術（Ⅳ）——廢水處理理論與技術（研）	2	選修
	環境污染控制理論與技術（V）——污染場地修復技術（研）	2	選修
	環境信息處理技術（研）	2	選修
	環境科學與工程研究進展（研）	2	選修
	實驗數據與分析（研）	2	選修

（六）集中實踐（36學分）

課程代碼	課程名稱	學分	備注
	安全教育與軍事訓練	0	必修
	普通話測試	0	必修
	勞動	0.5	必修
	中文寫作實訓	0.5	必修
	邏輯與批判性思維訓練	1	必修
	畢業實習	3	必修
	畢業設計(論文)	12	必修
	創新創業實踐	4	必修
	金工實習（三）	2	必修
	生產實習	3	必修
	認知實習	1	必修
	綜合課程設計	8	必修
	導師課程	1	必修

六、輔修專業課程計劃表
（一）學門、學類核心課程（12.5學分）

課程代碼	課程名稱	學分	備注
	環境微生物學	2	必修
	環境學導論	2	必修
	環境工程原理	3	必修
	專業基礎實驗	2.5	必修
	土建基礎	1	必修
	環境監測	2	必修

（二）專業課程（22學分）

課程代碼	課程名稱	學分	備注
	水污染控制工程	2.5	必修
	大氣污染控制工程	2.5	必修
	固體廢物處置與利用	2.5	必修
	環境影響評價	2.5	必修
	物理性污染控制	2	必修
	環境規劃與管理	2	必修
	環境工程制圖與計算機輔助設計	2	必修
	環境工程專業實驗	2	必修
	土壤污染控制與修復	2	必修
	環境科學與工程研究方法（雙語）	2	必修

（三）集中實踐（28學分）

課程代碼	課程名稱	學分	備注
	生產實習	3	必修
	認知實習	1	必修
	綜合課程設計	8	必修
	導師課程	1	必修
	畢業實習	3	必修
	畢業設計(論文)	12	必修

七、課程責任教師一覽表（若干名）

序號	姓名	職稱	學歷學位	專業特長	課程（專業核心、專業選修、通識選修）
1	馮慶革	教授	博士	環境工程	物理學污染控制
2	魏群	教授	博士	環境工程	水污染控制工程
3	張超蘭	教授	博士	環境工程	環境監測
4	王東波	副教授	博士	環境工程	固體廢棄物處理與處置
5	劉海燕	副教授	碩士	環境工程	大氣污染控制工程
6	孫翔	副教授	博士	環境工程	環境影響評價
7	唐艷葵	教授	博士	環境工程	環境科學與工程研究方法
8	王維生	教授	博士	環境工程	土壤污染修復與控制

八、專業責任教授（1名）

序號	姓名	職稱	學歷學位	專業特長	承擔授課課程
1	劉海燕	副教授	碩士	環境工程	大氣污染控制工程

廣西大學

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