湖北科技學院核技術與化學生物學院官網
更新時間:2022-01-10 13:35:48 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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湖北科技學院核技術與化學生物學院官網:
湖北科技學院核技術與化學生物學院
湖北科技學院核技術與化學生物學院簡介
核技術與化學生物學院是集教學、科研、產品開發于一體的教學院部,下設化學系、應用化學系、生物科學系、核工程與技術系;設有化學本科、生物科學本科、應用化學本科、核工程和核技術本科(含核技術和輻照化工2個方向)、園林本科等共5個本科專業6個方向。在校本科學生900余人,研究生25人(其中博士研究生3人)。
多年來,我院圍繞學校“深化內涵建設,不斷彰顯辦學特色”的辦學思想,堅持“質量立院、轉型興院、人才強院、特色鑄院、依法治院”的工作思路,不斷創新和改進工作方法,強化工作責任,狠抓工作落實,使我院在辦學核心競爭力、辦學特色、辦學條件、專業建設、基礎設施建設等各個方面都取得了顯著的成績,辦學“核心競爭力”不斷提升。連續10多年獲學校先進單位榮譽。
一、師資隊伍
近年來,我院抓住發展機遇,結合非動力核技術研發中心建設、2011湖北省協同創新中心建設,堅持“內引外聯、高端嫁接” ,匯集人才資源;通過名師引進、自主培養等措施,不斷強化改進和完善我院教師的學源結構、年齡結構、學歷學位結構和職稱結構,不斷優化教師隊伍建設。已建成一支科“雙高”教師比例大、科研能力強、教學水平和業務素質高、年齡結構合理、各類型人才齊全的師資隊伍。
現有教職工67人,專任教師56人,其中教授10人,副教授20人,高級職稱占教師比53.57%;博士(含在讀)37人,占比66.07%;碩士生導師12人。
二、學科與平臺
近年來,我院學科和平臺建設得到了前所未有的提升,已建成我校“基礎夯實、設備先進、師資和科研力量雄厚、服務功能齊全”的一流的教學科研平臺。
1)“非動力核技術產業化創新團隊”被評為“湖北省優秀產業化創新團隊”;
2)“核科學與技術”為湖北省重點(特色)學科;
3)擁有“材料輻射改性技術湖北省工程實驗”、國家發改委“材料輻射改性技術國家地方聯合工程實驗室”、 “輻射化學與功能材料湖北省重點實驗室”、“湖北省香花植物工程技術研究中心”、“湖北省核電工程與核技術虛擬仿真中心”等高等級科研平臺。
4)“核科學與技術專業”為湖北省本科高校“專業綜合改革”試點項目;
5)“應用化學專業” 被湖北省教育廳列為戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃項目;
6)“有機化學”課程被評為湖北省精品資源共享課程。
1、2011協同創新中心
2012年12月,非動力核技術湖北省協同創新中心獲批湖北省“2011”計劃,并同期正式運行。該中心以“需求導向、流動開放、匯聚融合、共建共享”為基本原則,基本建立了六大機制:“運行獨立、全面開放”的組織管理模式;“淡化身份、以用為主”的人事制度;“面向需求、多元參與”的人才培養機制;“市場導向、項目牽引”的科研模式;“優勢互補、流動有序”的資源配置機制;“績效掛鉤、多方共贏”的利益分配機制 。
中心自成立一來,堅持“創新機制 夯實平臺、轉型發展”建設思路,采取“引進培養并舉、整合人才資源;增進交流,活躍擴大學界影響”,彰顯鮮明特色,穩步推進各項工作,為我院學科、平臺、人才培養等奠定了夯實的基出。
2、輻射化學與功能材料實驗室
實驗室組建了由輻射化學領域的著名專家---北京大學翟茂林教授擔任主任,湖北科技學院副校長吳鳴虎教授擔任副主任的學術委員會。學術委員會委員13人。學術委員會在確立實驗室的目標、任務和研究方向等方面發揮了重要作用。
本實驗室擁有高水平研究團隊,總人數52人,固定研究人員42人,其中固定人員80.7 %,高級職稱65.3 %;具有博士學位的科研人員27人、碩士學位的科研人員22人,具有碩士以上學歷科研人員94.2 %。享受國務院特殊津貼專家4人,湖北省有突出貢獻的中青年專家3人,湖北省跨世紀學術帶頭人4名,湖北省新世紀高層次人才工程(第二層次)人選1人,咸寧市新世紀高層次人才工程(第二層次)人選2人。
本實驗室瞄準學科發展前沿,以輻射技術在新材料、新產品、新工藝的輻射機制和技術開發為研究重點,長期開展功能材料的輻射效應、機制等基礎研究,產品的應用研發,輻射技術在環保領域的處理工藝等研究,凝練并形成了以下有特色的三個相對穩定的研究方向:輻射化學反應過程和輻射效應基礎研究、輻射技術在功能材料中的應用、輻射技術在線開發與輻射監測。
本實驗室的組建,為我院教師轉型培養培訓、研究生培養、教師學生課題研究提供了極為便利的條件。
三、科學研究與產品開發
我院實驗條件優越,現有實驗場地面積近11000平米,擁有1MeV電子束加速器、核磁共振譜儀、掃描電鏡、X-射線粉末衍射儀、等離子體耦合譜儀等儀器設備價值2600余萬元,擁有“材料輻射改性技術國家地方聯合工程實驗室(國家發改委)”、“非動力核技術湖北省協同創新中心(2011計劃)”、“核電工程與核技術湖北省虛擬仿真實驗教學中心”及核科學與技術省重點(特色)學科等重要科研、教學平臺。
另有占地面積1000平米的玻璃溫室和塑料花房正在建設中,總結投資200萬元。
近年來,我院科研團隊已經完成或即將完成一系列產業化成果,一部分成果已經事項產業化,發表了一大批高水平研究論文。近五年來,已開發出三類達到產業化水平的產品近20余種,其中吸附材料7種產品已工業化生產,申報專利近20項;發表SCI論文100余篇,且實現A區論文零的突破;獲湖北省自然科學三等獎2項;獲批國家自然科學基金3項。
滑潤集團副董事長李金英與我院談合作事宜
滑潤集團新能源公司副董事長李金英與我院談合作事宜
1、絕緣芯變壓器型高壓電子加速器制造
通過電場分布計算與設計、高壓電源設計制造、配電柜、調壓器柜、控制柜等安裝調試已完成絕緣芯變壓器型高壓電子加速器制造。
配電柜、調壓器柜、控制柜安裝調試
2、水凈化與分離系列材料的研發與產業化
已開發10余種產品,其中吸附B、F、 Cr、Cd、Pb、 As(III), As(V)7種吸附材料已在企業轉化,吸F、B樹脂已在中心加速器車間實驗放大生產;已技術入股成立了浙江理水化學技術有限公司(1000萬,RISUI CHEMICAL TECHNOLOGY Co. Ltd);總體規劃是在實現吸附材料生產及市場銷售的基礎上,進一步開發吸附材料為主要技術的吸附濾芯的生產與銷售,最后實現以吸附塔為核心的全套水深度處理系統的開發與市場化。
3、電子束輻射在鋰離子電池中的應用
(1)電子束輻射制備陶瓷隔膜,目的是提高隔膜耐溫性、潤濕性。已達到產業化水平,計劃年底或2016中試。優點:耐高溫、穩定性好
(2)輻照制備聚合物鋰離子電池(基于安全),具有比液態電池更好的循環穩定性,但結果較離散(億緯鋰能),有待進一步研究。
(3)開展了納米復合儲能材料的輻射制備
4、水凝膠輻射合成及產品開發
通過輻射合成了六類水凝膠:1)溫敏納米復合水凝膠;2)光敏納米復合水凝膠;3)抗菌納米復合水凝膠;4)催化納米復合水凝膠;5)吸附納米復合水凝膠;6)緩釋納米復合水凝膠。均已到工業生產水平,已申請專利6項。
5、有機小分子催化反應研究
開展有機化學反應方法學研究,通過有機小分子(烯胺)催化具有潛在生物活性的含O、N、S等的雜環小分子化合物,建立小藥物分子庫,借助藥物篩選平臺,尋找有有價值的藥物分子。有較穩定的研究人員12(教師6人,研究生7),已成功運用烯胺 催化合成了手性環內酯、三氮唑藥物骨架、取代噻吩、硒吩并嘧啶酮等,并在精細化工產品(藥物)的工藝技術開發方面開展了卓有成效的工作。發表文章20多篇,專利10余項。
6、杯芳烴輻射合成及在乏燃料處理中的應用
主要開展以下三方面的工作:1、通過電子束輻照法合成叔丁基杯芳烴母體;2、應用杯芳烴處理高放廢液中關鍵核素技術研發;3、低放廢水處理—杯芳烴液膜分離技術。目前已基本完成電子束輻照法合成叔丁基杯芳烴母體方法的研究。
7、輻照預硫化研究
對硅橡膠的電子束輻照化學特性及相關化學規律,并已開發出硅橡膠片材的電子束輻照工藝。
四、學生管理與學風建設
一)以思想政治教育為核心,提高學生思想政治素質
1、加強政治學習。以黨支部、團委會、班主任、政治輔導員等,采取多樣靈活方式組織學生政治學習,提高學生思想政治素質和道德修養;充分利用校報、宣傳欄、廣播室、青年快訊、網站等宣傳陣地,宣傳我院在組織學生政治學習、考研、學生科研、就業、社團活動方面的工作、活動安排、好人好事、學生標兵等,正確引導學生,傳遞正能量。
2、發揮政治輔導員作用。充分發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用,選拔優秀學生黨員到擔任班級政治輔導員,協助班主任管理和引導學生。
3、積極開展第二課堂活動。通過班會、征文、主題演講等形式開展以感恩教育、誠信教育、責任教育、安全教育為主題的教育活動,進一步培育學生良好的思想素質與社會情感,提高學生綜合素質。
二)以學風建設為中心,營造良好的學習風氣
1、圍繞培養良好院風的建設目標,開展“一學兩樹”、 “學生黨員+入黨積極分子+學生”學習互助、“兩訪兩創”等活動,關心學生,營造氛圍,為學風建設注入持續動力。
2、堅持開展學風建設“三查(查課、查寢、查晚自習)”制度。由輔導員直接統管學生會考評部,專門抓此項工作,做到每日一報,對于違紀學生堅持批評教育。同時在全院大力推廣“手機袋”的使用。
3、以考研促學風。積極支持、鼓勵學生考研,為考研學生提供一切可能的幫助和服務,堅持每年召開“考研經驗交流會”,并全程為考研學生提供咨詢和服務。每年碩士研究生平均錄取率穩定在35%左右,最高達到53.2%,一直居全校之首。
三)強化就業服務,學生就業一個都不能少
1、完善就業工作機制、加強就業指導。加強對學生就業工作的規劃與協調,建立與學校招生就業處、校友、企事業單位的橫向聯系機制,充分挖掘各類資源,構建全員參與的就業工作格局。
2、大力拓展就業市場。建立與重點地區、重點用人單位的橫向聯系,拓展學生就業空間。主動邀請相關單位來校現場招聘,積極向重點單位推薦畢業生。積極開展畢業生跟蹤調查,完善了我院教學與學工管理工作。
3、做好弱勢群體的就業幫扶工作。建立困難畢業生個人檔案,通過逐一談心、重點指導、優先推薦等,開展針對性的幫扶工作,使家庭經濟困難生順利完成學業,確保就業。我院學生就業率一直名列前茅。
四)大學生社會實踐活動有聲有色。
我院積極組織大學生志愿者服務及暑期社會活動,并產生重大社會影響。其中“千人愛心接力敬老”獲得咸寧市“十大感動人物”獎和湖北省大學生“十大感動人物”獎;“星火支教”團隊連續5年暑期赴甘肅會寧義務支教,受到甘肅會寧電視臺、香泉都市報等媒體關注并多次正面報道,連續被共青團湖北省委、湖北省教育廳評為“湖北省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐優秀團隊。
湖北科技學院核技術與化學生物學院聯系方式
學院地址:湖北省咸寧市咸寧大道88號
郵編:437100
24小時值班電話:0715-8270912 招生電話:0715-8338003
電話:0715-8265089 E-mail:34431143@qq.com
湖北科技學院核技術與化學生物學院專業建設
我院現設有“化學本科、生物科學本科、應用化學本科、核工程和核技術本科(含核技術和輻照化工2個方向)、園林本科”等共5個本科專業6個方向。在校本科學生900余人,研究生21人(其中博士研究生3人)。
我院素以學風好在全校著稱,學生參與團隊及課題研究、開放實驗室、考研經驗交流會等為學生提供了廣闊的學習平臺。近五年來,我院學生獲國家及湖北省大學生創新創業課題12項,湖北科技學院大學生科研課題40多項,獲湖北省大學生優秀科研成果獎10項,獲湖北省大學生優秀畢業論文120篇,獲湖北省大學生生物實驗技能競賽、湖北省化學實驗技能競賽、湖北省大學生師范技能競賽、湖北省大學生化學化工學術論文評比等各類獎項35人次(其中1等獎3項,二等獎8項),向各類高校輸送優秀碩士研究生近400人,碩士研究生錄取率近40%,最高達到53%,一直穩居學校第一。---
同時我院與中國原子能研究院、中核集團武漢研究所(105所)、滑潤集團、能一郎公司、咸寧市園林了綠化公司、潛山國家森林公園、中科院武漢植物園、九宮山國家級自然保護區、福人藥業等多家單位達成協議,建立了學生實習實訓基地,保證實踐教學能夠落到實處,切實提高學生的實際動手操作能力和實際工作技能,畢業生深受用人單位好評,同時還與多家企業建立了穩定的學生就業合作關系,畢業生就業率穩定在98%以上。
湖北科技學院核技術與化學生物學院簡介
核技術與化學生物學院是集教學、科研、產品開發于一體的教學院部,下設化學系、應用化學系、生物科學系、核工程與技術系;設有化學本科、生物科學本科、應用化學本科、核工程和核技術本科(含核技術和輻照化工2個方向)、園林本科等共5個本科專業6個方向。在校本科學生900余人,研究生25人(其中博士研究生3人)。
多年來,我院圍繞學校“深化內涵建設,不斷彰顯辦學特色”的辦學思想,堅持“質量立院、轉型興院、人才強院、特色鑄院、依法治院”的工作思路,不斷創新和改進工作方法,強化工作責任,狠抓工作落實,使我院在辦學核心競爭力、辦學特色、辦學條件、專業建設、基礎設施建設等各個方面都取得了顯著的成績,辦學“核心競爭力”不斷提升。連續10多年獲學校先進單位榮譽。
一、師資隊伍
近年來,我院抓住發展機遇,結合非動力核技術研發中心建設、2011湖北省協同創新中心建設,堅持“內引外聯、高端嫁接” ,匯集人才資源;通過名師引進、自主培養等措施,不斷強化改進和完善我院教師的學源結構、年齡結構、學歷學位結構和職稱結構,不斷優化教師隊伍建設。已建成一支科“雙高”教師比例大、科研能力強、教學水平和業務素質高、年齡結構合理、各類型人才齊全的師資隊伍。
現有教職工67人,專任教師56人,其中教授10人,副教授20人,高級職稱占教師比53.57%;博士(含在讀)37人,占比66.07%;碩士生導師12人。
二、學科與平臺
近年來,我院學科和平臺建設得到了前所未有的提升,已建成我校“基礎夯實、設備先進、師資和科研力量雄厚、服務功能齊全”的一流的教學科研平臺。
1)“非動力核技術產業化創新團隊”被評為“湖北省優秀產業化創新團隊”;
2)“核科學與技術”為湖北省重點(特色)學科;
3)擁有“材料輻射改性技術湖北省工程實驗”、國家發改委“材料輻射改性技術國家地方聯合工程實驗室”、 “輻射化學與功能材料湖北省重點實驗室”、“湖北省香花植物工程技術研究中心”、“湖北省核電工程與核技術虛擬仿真中心”等高等級科研平臺。
4)“核科學與技術專業”為湖北省本科高校“專業綜合改革”試點項目;
5)“應用化學專業” 被湖北省教育廳列為戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃項目;
6)“有機化學”課程被評為湖北省精品資源共享課程。
1、2011協同創新中心
2012年12月,非動力核技術湖北省協同創新中心獲批湖北省“2011”計劃,并同期正式運行。該中心以“需求導向、流動開放、匯聚融合、共建共享”為基本原則,基本建立了六大機制:“運行獨立、全面開放”的組織管理模式;“淡化身份、以用為主”的人事制度;“面向需求、多元參與”的人才培養機制;“市場導向、項目牽引”的科研模式;“優勢互補、流動有序”的資源配置機制;“績效掛鉤、多方共贏”的利益分配機制 。
中心自成立一來,堅持“創新機制 夯實平臺、轉型發展”建設思路,采取“引進培養并舉、整合人才資源;增進交流,活躍擴大學界影響”,彰顯鮮明特色,穩步推進各項工作,為我院學科、平臺、人才培養等奠定了夯實的基出。
2、輻射化學與功能材料實驗室
實驗室組建了由輻射化學領域的著名專家---北京大學翟茂林教授擔任主任,湖北科技學院副校長吳鳴虎教授擔任副主任的學術委員會。學術委員會委員13人。學術委員會在確立實驗室的目標、任務和研究方向等方面發揮了重要作用。
本實驗室擁有高水平研究團隊,總人數52人,固定研究人員42人,其中固定人員80.7 %,高級職稱65.3 %;具有博士學位的科研人員27人、碩士學位的科研人員22人,具有碩士以上學歷科研人員94.2 %。享受國務院特殊津貼專家4人,湖北省有突出貢獻的中青年專家3人,湖北省跨世紀學術帶頭人4名,湖北省新世紀高層次人才工程(第二層次)人選1人,咸寧市新世紀高層次人才工程(第二層次)人選2人。
本實驗室瞄準學科發展前沿,以輻射技術在新材料、新產品、新工藝的輻射機制和技術開發為研究重點,長期開展功能材料的輻射效應、機制等基礎研究,產品的應用研發,輻射技術在環保領域的處理工藝等研究,凝練并形成了以下有特色的三個相對穩定的研究方向:輻射化學反應過程和輻射效應基礎研究、輻射技術在功能材料中的應用、輻射技術在線開發與輻射監測。
本實驗室的組建,為我院教師轉型培養培訓、研究生培養、教師學生課題研究提供了極為便利的條件。
三、科學研究與產品開發
我院實驗條件優越,現有實驗場地面積近11000平米,擁有1MeV電子束加速器、核磁共振譜儀、掃描電鏡、X-射線粉末衍射儀、等離子體耦合譜儀等儀器設備價值2600余萬元,擁有“材料輻射改性技術國家地方聯合工程實驗室(國家發改委)”、“非動力核技術湖北省協同創新中心(2011計劃)”、“核電工程與核技術湖北省虛擬仿真實驗教學中心”及核科學與技術省重點(特色)學科等重要科研、教學平臺。
另有占地面積1000平米的玻璃溫室和塑料花房正在建設中,總結投資200萬元。
近年來,我院科研團隊已經完成或即將完成一系列產業化成果,一部分成果已經事項產業化,發表了一大批高水平研究論文。近五年來,已開發出三類達到產業化水平的產品近20余種,其中吸附材料7種產品已工業化生產,申報專利近20項;發表SCI論文100余篇,且實現A區論文零的突破;獲湖北省自然科學三等獎2項;獲批國家自然科學基金3項。
滑潤集團副董事長李金英與我院談合作事宜
滑潤集團新能源公司副董事長李金英與我院談合作事宜
1、絕緣芯變壓器型高壓電子加速器制造
通過電場分布計算與設計、高壓電源設計制造、配電柜、調壓器柜、控制柜等安裝調試已完成絕緣芯變壓器型高壓電子加速器制造。
配電柜、調壓器柜、控制柜安裝調試
2、水凈化與分離系列材料的研發與產業化
已開發10余種產品,其中吸附B、F、 Cr、Cd、Pb、 As(III), As(V)7種吸附材料已在企業轉化,吸F、B樹脂已在中心加速器車間實驗放大生產;已技術入股成立了浙江理水化學技術有限公司(1000萬,RISUI CHEMICAL TECHNOLOGY Co. Ltd);總體規劃是在實現吸附材料生產及市場銷售的基礎上,進一步開發吸附材料為主要技術的吸附濾芯的生產與銷售,最后實現以吸附塔為核心的全套水深度處理系統的開發與市場化。
3、電子束輻射在鋰離子電池中的應用
(1)電子束輻射制備陶瓷隔膜,目的是提高隔膜耐溫性、潤濕性。已達到產業化水平,計劃年底或2016中試。優點:耐高溫、穩定性好
(2)輻照制備聚合物鋰離子電池(基于安全),具有比液態電池更好的循環穩定性,但結果較離散(億緯鋰能),有待進一步研究。
(3)開展了納米復合儲能材料的輻射制備
4、水凝膠輻射合成及產品開發
通過輻射合成了六類水凝膠:1)溫敏納米復合水凝膠;2)光敏納米復合水凝膠;3)抗菌納米復合水凝膠;4)催化納米復合水凝膠;5)吸附納米復合水凝膠;6)緩釋納米復合水凝膠。均已到工業生產水平,已申請專利6項。
5、有機小分子催化反應研究
開展有機化學反應方法學研究,通過有機小分子(烯胺)催化具有潛在生物活性的含O、N、S等的雜環小分子化合物,建立小藥物分子庫,借助藥物篩選平臺,尋找有有價值的藥物分子。有較穩定的研究人員12(教師6人,研究生7),已成功運用烯胺 催化合成了手性環內酯、三氮唑藥物骨架、取代噻吩、硒吩并嘧啶酮等,并在精細化工產品(藥物)的工藝技術開發方面開展了卓有成效的工作。發表文章20多篇,專利10余項。
6、杯芳烴輻射合成及在乏燃料處理中的應用
主要開展以下三方面的工作:1、通過電子束輻照法合成叔丁基杯芳烴母體;2、應用杯芳烴處理高放廢液中關鍵核素技術研發;3、低放廢水處理—杯芳烴液膜分離技術。目前已基本完成電子束輻照法合成叔丁基杯芳烴母體方法的研究。
7、輻照預硫化研究
對硅橡膠的電子束輻照化學特性及相關化學規律,并已開發出硅橡膠片材的電子束輻照工藝。
四、學生管理與學風建設
一)以思想政治教育為核心,提高學生思想政治素質
1、加強政治學習。以黨支部、團委會、班主任、政治輔導員等,采取多樣靈活方式組織學生政治學習,提高學生思想政治素質和道德修養;充分利用校報、宣傳欄、廣播室、青年快訊、網站等宣傳陣地,宣傳我院在組織學生政治學習、考研、學生科研、就業、社團活動方面的工作、活動安排、好人好事、學生標兵等,正確引導學生,傳遞正能量。
2、發揮政治輔導員作用。充分發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用,選拔優秀學生黨員到擔任班級政治輔導員,協助班主任管理和引導學生。
3、積極開展第二課堂活動。通過班會、征文、主題演講等形式開展以感恩教育、誠信教育、責任教育、安全教育為主題的教育活動,進一步培育學生良好的思想素質與社會情感,提高學生綜合素質。
二)以學風建設為中心,營造良好的學習風氣
1、圍繞培養良好院風的建設目標,開展“一學兩樹”、 “學生黨員+入黨積極分子+學生”學習互助、“兩訪兩創”等活動,關心學生,營造氛圍,為學風建設注入持續動力。
2、堅持開展學風建設“三查(查課、查寢、查晚自習)”制度。由輔導員直接統管學生會考評部,專門抓此項工作,做到每日一報,對于違紀學生堅持批評教育。同時在全院大力推廣“手機袋”的使用。
3、以考研促學風。積極支持、鼓勵學生考研,為考研學生提供一切可能的幫助和服務,堅持每年召開“考研經驗交流會”,并全程為考研學生提供咨詢和服務。每年碩士研究生平均錄取率穩定在35%左右,最高達到53.2%,一直居全校之首。
三)強化就業服務,學生就業一個都不能少
1、完善就業工作機制、加強就業指導。加強對學生就業工作的規劃與協調,建立與學校招生就業處、校友、企事業單位的橫向聯系機制,充分挖掘各類資源,構建全員參與的就業工作格局。
2、大力拓展就業市場。建立與重點地區、重點用人單位的橫向聯系,拓展學生就業空間。主動邀請相關單位來校現場招聘,積極向重點單位推薦畢業生。積極開展畢業生跟蹤調查,完善了我院教學與學工管理工作。
3、做好弱勢群體的就業幫扶工作。建立困難畢業生個人檔案,通過逐一談心、重點指導、優先推薦等,開展針對性的幫扶工作,使家庭經濟困難生順利完成學業,確保就業。我院學生就業率一直名列前茅。
四)大學生社會實踐活動有聲有色。
我院積極組織大學生志愿者服務及暑期社會活動,并產生重大社會影響。其中“千人愛心接力敬老”獲得咸寧市“十大感動人物”獎和湖北省大學生“十大感動人物”獎;“星火支教”團隊連續5年暑期赴甘肅會寧義務支教,受到甘肅會寧電視臺、香泉都市報等媒體關注并多次正面報道,連續被共青團湖北省委、湖北省教育廳評為“湖北省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐優秀團隊。
湖北科技學院核技術與化學生物學院聯系方式
學院地址:湖北省咸寧市咸寧大道88號
郵編:437100
24小時值班電話:0715-8270912 招生電話:0715-8338003
電話:0715-8265089 E-mail:34431143@qq.com
湖北科技學院核技術與化學生物學院專業建設
我院現設有“化學本科、生物科學本科、應用化學本科、核工程和核技術本科(含核技術和輻照化工2個方向)、園林本科”等共5個本科專業6個方向。在校本科學生900余人,研究生21人(其中博士研究生3人)。
我院素以學風好在全校著稱,學生參與團隊及課題研究、開放實驗室、考研經驗交流會等為學生提供了廣闊的學習平臺。近五年來,我院學生獲國家及湖北省大學生創新創業課題12項,湖北科技學院大學生科研課題40多項,獲湖北省大學生優秀科研成果獎10項,獲湖北省大學生優秀畢業論文120篇,獲湖北省大學生生物實驗技能競賽、湖北省化學實驗技能競賽、湖北省大學生師范技能競賽、湖北省大學生化學化工學術論文評比等各類獎項35人次(其中1等獎3項,二等獎8項),向各類高校輸送優秀碩士研究生近400人,碩士研究生錄取率近40%,最高達到53%,一直穩居學校第一。---
同時我院與中國原子能研究院、中核集團武漢研究所(105所)、滑潤集團、能一郎公司、咸寧市園林了綠化公司、潛山國家森林公園、中科院武漢植物園、九宮山國家級自然保護區、福人藥業等多家單位達成協議,建立了學生實習實訓基地,保證實踐教學能夠落到實處,切實提高學生的實際動手操作能力和實際工作技能,畢業生深受用人單位好評,同時還與多家企業建立了穩定的學生就業合作關系,畢業生就業率穩定在98%以上。
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