貴州師范大學材料與建筑工程學院分析化學專業碩士研究生培養方案
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貴州師范大學材料與建筑工程學院分析化學專業碩士研究生培養方案 正文
貫徹德、智、體全面發展的教育方針,培養熱愛祖國、身體健康、具有社會主義思想品德和良好科學素養,掌握堅實寬廣的分析化學基礎理論和系統深入的專門知識,了解本學料的發展狀況和發展趨勢,具有正確選擇分析方法,熟練使用現代分析儀器以及對分析數據進行處理和評價等能力,能較熟練的掌握一門外國語,成為能勝任高等院校、科研單位、設計等部門的教學和科研的高級專門人才。
二、研究方向
分析化學及相關分析技術在當代生命科學、環境科學、材料科學、醫藥及化工等領域中發揮著越來越重要的作用。本專業的科研工作立足于貴州社會生產和生活的實際需要,主要從以下幾個方向開展研究:
(一)功能高分子材料化學:本研究方向以貴州建筑、交通、航空等領域的高分子材料為研究對象,從材料成分、結構與性能關系方面,開展功能高分子材料的基礎、應用基礎的研究,在發泡保溫材料、發泡結構材料、高彈性橡膠材料等領域形成了該方向的研究特色和優勢。
(二)材料表面化學分析:本方向結合貴州產業發展方向,以鋁合金、鈦合金及特種鋼鐵材料為研究對象,利用電化學分析、熱分析及元素化學分析等技術,對材料表面處理過程中物質的組成、含量、結構和形態變化規律開展研究,開發高效表面復合改性技術,為高耐磨、疲勞及抗蝕性能合金材料的開發提供理論支撐。
(三)炭素材料:本方向以滿足“煤電鋁”和“煤電鋼”一體化建設所需炭素材料為研究對象,采用化學元素控制、元素改性、抗氧化涂層等技術對炭素材料進行復合改性,并借助化學分析測試手段研究其影響機理,開發高品質的炭素材料,形成了本方向的研究特色。
(四)功能復合材料化學:本研究方向以多孔陶瓷、鈦及鋁合金為研究對象,利用化學方法制備功能復合材料,對材料中化學成分、含量、結構和形態變化規律開展研究,開發高性能吸聲隔熱能源材料和儲氫材料。
三、學制及學習年限
學制為3年,學習年限(含休學)為3—5年。
四、培養方式
碩士研究生實行導師負責制和以導師為主的指導小組制相結合的培養方式。導師(組)負責制定碩士研究生個人培養計劃(新生入學后三個月內完成)、指導學習和科學研究、組織開題和指導學位(畢業)論文等。
五、課程設置與學分
具體內容詳見《課程設置及教學計劃表》。
六、課程考核
課程考核方式一般分為考試和考查兩種,考核可采取開卷、閉卷、課程論文、口試、平時作業、課堂討論、調研報告等多種形式或這些形式的組合。
課程考核須注重課程學習過程的評價,考核成績應采取過程考核成績與終極考核成績相結合,過程考核比例一般不超過30%。
課程考核成績的記載可采用百分制、五級制(優、良、中、及格、不及格)或兩級制(合格、不合格)。
七、攻讀學位期間發表論文的規定
在學期間須作為第一作者,貴州師范大學為第一署名單位在北大最新版中文核心以上學術刊物(不含增刊)發表本專業研究方向學術論文1篇(含正式錄用或接收函)。
八、學位論文
(一)學位(畢業)論文選題:論文選題應符合本專業培養目標,根據當前本學科方向科學技術的發展水平和趨勢進行,選題涉及基礎理論的研究內容應具有較高的理論價值和先進性。
(二)開題報告:論文開題報告應包括文獻綜述和選題兩部分(查閱文獻資料一般應不少于20篇,論文開題報告一般應在2000字左右)。開題報告需經導師初審、開題答辯、修改終審等環節。
(三)學位(畢業)論文:研究生在導師指導下獨立完成論文。學位(畢業)論文應對所從事研究課題有較深入的研究與分析,應有相應的實驗數據支持,有一定的工作量。論文要有一定的科學性、系統性和實用性,論文邏輯性強,結論科學合理并有一定的新意。撰寫的論文要求文字簡明扼要,層次清晰,論述嚴格,語言流暢,圖表規范。參考文獻不少于30篇,且應有一定數量的外文文獻,論文字數一般不少于1.5萬字。所完成的學位(畢業)論文必須經導師、評審專家、論文答辯委員會評議,達到碩士學位水平,方能畢業。
九、畢業與學位授予
碩士研究生通過學位(畢業)論文答辯,完成培養計劃要求的課程學習以及其他教學環節,成績合格,并達到學校規定的學位水平要求,經學校學位評定委員會審核批準后,授予碩士學位,同時獲得碩士研究生畢業證書。
碩士研究生未通過學位(畢業)論文答辯,經本人申請、導師和培養單位審核同意可進行延期答辯(或再次答辯)。學位(畢業)論文答辯仍未通過,學習年限已滿,且已完成培養計劃要求的課程學習以及其他教學環節,成績合格,給予結業證書。
類別 |
課程 編號 |
課程名稱 | 開課學期 | 學時 | 學分 | 授課單位 | |
必 修 課 |
公共必修課 | S018003 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 1 | 36 | 2 | 馬克思主義學院 |
S018001 | 自然辯證法概論 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學院 | ||
S015016 | 基礎英語(上) | 1 | 54 | 3 | 大學外語教學部 | ||
S015017 | 基礎英語(下) | 2 | 54 | 3 | 大學外語教學部 | ||
專業必修課 | S008001 | 高等分析化學 | 1 | 54 | 3 | 化學與材料科學學院或山地環境重點實驗室 | |
S008002 | 高等環境化學 | 1 | 54 | 3 | 化學與材料科學學院或山地環境重點實驗室 | ||
S008004 | 學科前沿專題研討 | 2 | 54 | 3 | 化學與材料科學學院或山地環境重點實驗室 | ||
S008006 | 現代儀器分析技術及應用(一) | 1 | 54 | 3 | 化學與材料科學學院或山地環境重點實驗室 | ||
S008003 | 現代儀器分析技術及應用(二) | 2 | 54 | 3 | 化學與材料科學學院或山地環境重點實驗室 | ||
專業選修課(方向1-2) | S008007 | 功能材料導論 | 1 | 54 | 3 | 化學與材料科學學院 | |
S008008 | 天然產物化學 | 2 | 36 | 2 | 化學與材料科學學院 | ||
S008009 | 環境污染與控制 | 2 | 36 | 2 | 化學與材料科學學院 | ||
專業選修課(方向3-5) | S016007 | 專業外語(寫作與閱讀) | 1 | 54 | 3 | 山地環境重點實驗室 | |
S016008 | 天然產物化學(藥物分析化學) | 2 | 54 | 3 | 山地環境重點實驗室 | ||
S016009 | 資源植物化學研究 | 2 | 36 | 2 | 山地環境重點實驗室 | ||
S016010 | 現代化學科學研究方法入門 | 2 | 36 | 2 | 山地環境重點實驗室 | ||
S016011 | 有機波譜分析 | 2 | 36 | 2 | 山地環境重點實驗室 | ||
S016012 | 生態環境污染與控制 | 2 | 36 | 2 | 山地環境重點實驗室 | ||
S016013 | 環境影響評價 | 1 | 54 | 3 | 山地環境重點實驗室 | ||
S016014 | 喀斯特山地生態環境保護 | 2 | 36 | 2 | 山地環境重點實驗室 | ||
S016015 | 農業生態環境保護 | 2 | 36 | 2 | 山地環境重點實驗室 | ||
S016016 | Spss在統計分析中的應用 | 2 | 36 | 2 | 山地環境重點實驗室 | ||
S016017 | 現代分析技術應用專題 | 2 | 36 | 2 | 山地環境重點實驗室 | ||
S016018 | 痕量分析 | 1 | 36 | 2 | 山地環境重點實驗室 | ||
補修 課程 |
S008010 | 儀器分析 | 1或2 | 36 | 0 | 化學與材料科學學院或山地環境重點實驗室 | |
S008011 | 化工基礎或分析化學 | 1或2 | 36 | 0 | 化學與材料科學學院或山地環境重點實驗室 | ||
必 修 環 節 |
S200001 | 實習實踐(計2學分):教學實習時間一般為一個月,應至少完成8個課時的講授工作或相當此量的其他教學工作,考核合格,計2學分;專業實踐的時間一般為一個月,完成專業實習,寫出實習報告,計2學分。 | |||||
S200002 | 德育活動(計1學分):德育學分考核內容及積分根據《貴州師范大學研究生德育考核規定》(試行)》執行。 | ||||||
S200003 | 就業指導(計1學分):由學校和學院負責組織實施(成績按“合格”或“不合格”計)。 |
2.補修課針對同等學力和跨專業考生開設。
貴州師范大學
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