2021湖南理工學院新聞與傳播專業基礎研究生考試大綱 正文

2021年碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼:[440]         
考試科目名稱:新聞與傳播專業基礎
一、考核目標
（一）考查考生對新聞傳播理論的基本概念和基本理論的掌握程度。
（二）考查考生運用新聞學與傳播學基礎知識解釋和分析新聞傳播熱點問題的能力。
二、試卷結構
（一）考試時間：180分鐘，滿分：150分
（二）題型結構
1、名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分
2、簡答題：6小題，每小題10分，共60分
3、論述題：1小題，30分
4、材料分析題：1小題，30分
三、 答題方式
答題方式為閉卷 筆試
四、考試內容
（一）新聞理論40%（60分）
[1] 緒論
考試內容：
新聞學的基礎框架；馬克思主義新聞觀。
考試要求：
（1）掌握新聞學的基礎框架。
（2）理解并掌握馬克思主義新聞觀的主要內容與現實指導意義。
[2] 新聞本源
考試內容：
新聞傳播活動的產生；新聞的本源；新聞的定義和基本特征。
考試要求：
（1）了解新聞起源的實質。
（2）理解并掌握新聞的本源、定義和基本特征。
[3] 新聞真實
考試內容：
新聞真實的含義與要求、重要性；新聞工作中怎樣堅持真實性原則。
考試要求：
（1）了解新聞真實的含義與要求。
（2）理解并掌握新聞失實的表現和原因。
（3）掌握怎樣在新聞工作中堅持真實性原則。
 
[4] 新聞價值
考試內容：
新聞價值的內涵、實現過程與價值取向。
考試要求：
（1）理解并掌握新聞價值的定義、一般要素和客觀性。
（2）了解新聞價值實現的過程。
（3）理解并掌握影響新聞價值取向的因素。
 
[5] 新聞事業
考試內容：
新聞事業的產生和發展；新聞事業的性質和功能；中國社會主義新聞事業的性質與任務。
考試要求：
   （1）了解新聞事業的產生和發展。
   （2）理解并掌握新聞事業的性質和功能、中國社會主義新聞事業的性質與任務。
 
[6] 新聞工作的黨性原則和基本方針
考試內容：
新聞工作的黨性原則；三貼近原則；正面宣傳
考試要求：
 （1）理解并掌握黨性原則是社會主義新聞工作的根本原則、黨性原則的基本要求。
   （2）理解并掌握“三貼近”的內涵、意義及基本要求。
   （3）理解并掌握正面宣傳為主的方針及其基本要求。
 
[7] 新聞宣傳
考試內容：
新聞宣傳的特點及作用；我國新聞宣傳的基本理念；對外新聞宣傳。
考試要求：
（1）理解并掌握新聞宣傳的特點及作用。
（2）了解我國新聞宣傳的基本理念。
（3）了解對外新聞宣傳的地位、我國對外新聞宣傳的基本任務和要求。

[8] 新聞輿論導向
考試內容：
新聞輿論的基本概念；怎樣堅持正確的輿論導向；提高輿論引導能力。
考試要求：
（1）了解新聞輿論的基本概念。
（2）理解并掌握如何堅持正確的輿論導向。
（3）理解并掌握新形勢下輿論引導的新特點及輿論引導能力的提高。
 
[9] 新聞輿論監督
考試內容：
新聞輿論監督的含義、功能和作用；新聞輿論監督的主體、客體和任務；新聞輿論監督的原則與方法；新聞輿論監督的社會責任。
考試要求：
（1）了解新聞輿論監督的含義、功能和作用。
（2）了解新聞輿論監督的主體、客體和任務。
（3）理解并掌握新聞輿論監督的原則與方法。
（4）了解新聞輿論監督的社會責任。
 
[10] 新聞出版自由
    考試內容：
新聞出版自由的歷史發展；新聞出版自由的具體性和相對性；兩種社會制度下的新聞出版自由。
考試要求：
（1）了解新聞出版自由的基本含義和發展過程。
（2）了解新聞出版自由的具體性和相對性。
（3）理解并掌握資本主義新聞出版自由的實質。
（4）理解并掌握我國社會主義新聞出版自由的性質和特點。
 
[11] 新聞法治
考試內容：
新聞法治的內涵；新聞傳播活動主體的權利與義務；依法規范新聞傳播行為等。
考試要求：
（1）了解新聞法治的含義與法律依據。
（2）理解并掌握公民、新聞媒體、新聞工作者從事新聞傳播活動的權利與義務。
（3）理解并掌握如何依法規范新聞傳播行為。
 
[12] 新聞事業管理
考試內容：
    我國新聞事業管理的內涵、基本原則、主要內容、體制機制及管理特點。
考試要求：
（1）了解我國新聞事業管理的內涵及意義。
（2）了解我國新聞事業管理的基本原則和主要內容。
（3）理解并掌握我國新聞事業管理的體制機制及管理特點。
 
 （二）“傳播學概論”部分，60%（90分）
1、傳播學基礎理論，40%（60分）
[1]  傳播學的研究對象與基本問題
考試內容：
傳播的定義、特點與實質；“共通意義空間”的內涵；傳播學的研究對象；傳播與社會的關系。
考試要求：
（1）了解傳播與信息的關系。
（2）準確把握傳播的定義與實質。
（3）理解傳播的特點。
（4）理解“共通意義空間”對傳播的影響。
（5）理解傳播學的研究對象。
（6）把握傳播學研究的意義。
（7）傳播障礙與傳播隔閡的內涵。
（8）了解傳播學與中國的社會發展的關系。
 
[2]　人類傳播的符號和意義
考試內容：
符號的定義；信號與象征符；語言符號與非語言符號；符號的基本功能；符號在傳播中的地位；符號意義的分類；傳播過程中的意義；傳播語境的內涵；象征性社會互動與傳播；象征性文化與現代社會。
考試要求：
（1）掌握符號的定義。
（2）了解信號與象征符的區別與共性。
（3）理解符號的基本功能。
（4）了解語言符號與非語言符號的分類與功能。
（5）理解符號在人類傳播中的地位。
（6）了解符號意義的分類。
（7）理解傳播過程中的意義。
（8）理解傳播語境的內涵。
（9）了解象征性社會互動與傳播的關系。
（10）理解象征性文化與現代社會的關系。
 
[3]　傳播模式
考試內容：
傳播過程的構成要素；傳播過程的直線模式；傳播過程的循環與互動模式。
考試要求：
（1）了解傳播過程的構成要素。
（2）理解傳播過程的兩種直線模式內涵及其意義。
（3）把握傳播過程的循環與互動模式類型、內涵及其意義。
（4）理解受眾在傳播過程中的地位。
（5）理解大眾傳播中反饋的特性。
 
[4]  人內傳播、人際傳播與大眾傳播
考試內容：
人內傳播的定義；人際傳播的定義與特點；“主我與客我”理論；“鏡中我”；大眾傳播的定義、特點與功能；擬態環境的內涵；“信息環境的環境化”現象；后真相時代的大眾傳播基本狀況；場景傳播的內涵與特征。
考試要求：
（1）掌握人內傳播的定義。
（2）了解人際傳播的定義與特點。
（3）理解“主我與客我”理論。
（4）了解“鏡中我”的內涵。
（5）了解“自我互動”理論的內涵。
（6）了解大眾傳播的定義、特點與功能。
（7）理解擬態環境的內涵。
（8）理解大眾傳播的負功能。
（9）試論現代社會中“信息環境的環境化”現象。
（10）了解后真相時代的大眾傳播基本狀況。
（11）了解場景傳播的內涵與特征。
 
[5]  社會轉型與受眾變遷
考試內容：
IPP指數的含義；受眾的概念及劃分；“受眾即市場”觀點；受眾的權利；“使用與滿足”理論；受眾的媒介接觸動機；選擇性接觸假說。
考試要求：
（1）掌握IPP指數的含義。
（2）理解“受眾即市場”觀點的內涵及其評價。
（3）了解受眾的權利。
（4）把握“使用與滿足”理論的內涵及其評價。
（5）理解受眾的媒介接觸動機。
（6）理解選擇性接觸假說。
 
[6]　傳播效果研究
考試內容：
傳播效果的定義；傳播主體對傳播效果的影響；幾種傳播技巧；意見領袖的概念與特征；“子彈論”的傳播效果觀及其評價；休眠效果；兩級傳播；議程設置理論；培養理論；沉默的螺旋理論；知識溝（信息溝）理論；上限效果理論；新聞框架。
考試要求：
（1）掌握傳播效果的定義。
（2）理解傳播主體對傳播效果的影響。
（3）了解幾種主要傳播技巧。
（4）把握意見領袖的概念、特征與功能。
（5）“子彈論”的傳播效果觀及其評價。
（6）理解休眠效果的內涵。
（7）理解兩級傳播的內涵。
（8）了解議程設置理論的基本內容與主要特點。
（9）理解培養理論的主要觀點。
（10）理解沉默的螺旋理論的基本內容與主要特點。
（11）理解知識溝（信息溝）理論的基本內容與主要特點。
（12）理解上限效果理論的基本觀點。
（13）理解新聞框架的主要觀點。
 
2、媒介技術與傳播制度，10%（15分）
[1]　媒介技術與媒介組織
考試內容：
麥克盧漢“媒介即訊息”、“媒介是人的延伸”的含義；把關人理論；麥克盧漢媒介理論的評價；“地球村”的含義；技術對媒介發展的影響。
考試要求：
（1）掌握“地球村”的含義。
（2）掌握“把關人”理論。
（3）理解并評析麥克盧漢的媒介理論。
（4）理解技術對媒介發展的影響。
 
[2]　傳播制度與媒介規范理論
考試內容：
自由主義理論的內涵；社會責任論的內涵；民主參與論的內涵；傳播制度的內涵；媒介控制的內涵；報刊的四種理論。
考試要求：
（1）了解自由主義理論的內涵、產生背景與評價。
（2）理解社會責任論的內涵、原則及其意義。
（3）理解民主參與論的內涵。
（4）傳播制度的內涵；媒介控制的內涵。
（5）扼要評述報刊的四種理論。
 
3、傳播史，10%（15分）
[1]　人類傳播的歷史與發展
考試內容：
人類傳播經歷的階段；信息社會的內涵與特點；媒介融合的概念與趨勢；媒介的進化與社會發展。
考試要求：
（1）了解人類傳播經歷的階段。
（2）掌握信息社會的內涵與特點。
（3）了解媒介融合的概念與趨勢。
（4）理解媒介進化與社會發展之間的關系。
（5）理解傳播媒介的產業化發展。
 
[2]　傳播學研究史
考試內容：
傳播學奠基人及其貢獻；傳播學形成的因素；傳播學誕生于美國的原因；刻板成見的內涵。
考試要求：
（1）了解傳播學奠基人及其貢獻。
（2）理解傳播學形成的因素。
（3）理解傳播學誕生于美國的原因。
（4）把握刻板成見的內涵。
 
[3]　傳播學研究主要流派
考試內容：
批判學派；經驗學派；法蘭克福學派。
考試要求：
（1）了解傳播學的主要學派。
（2）理解傳播學的早期學術思想源流。
（3）了解傳播學批判學派與經驗學派的區別。
 
 

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