2022年佳木斯大學體育學院體育綜合碩士研究生考研大綱 正文

佳木斯大學攻讀體育專業碩士研究生入學考試
（科目名稱：體育綜合）
考試大綱目錄
Ⅰ 考查目標…………………………………………2
Ⅱ 考試形式和試卷結構……………………………2
Ⅲ 考查內容…………………………………………3
Ⅰ 考查目標
本考試大綱適用于報考佳木斯大學體育專業碩士體育教學、運動訓練、社會體育指導三個專業究生入學考試。
運動生理學：運動生理學擬著重了解和評價考生對運動生理學基本理論掌握程度和運用該理論分析、解決運動生理學實踐問題的能力。本考試范圍包括基礎篇和應用篇兩部分。內容包括：運動生理學的研究熱點與發展；骨骼肌機能；運動對血液及血液循環的影響；運動對呼吸機能的影響；運動中的能量供應與消耗；腎臟機能及運動對其影響；運動與內分泌功能；肌肉活動的神經調控；運動技能的學習；身體素質的生理學分析；運動性疲勞的產生機理與判斷；運動過程中人體機能變化規律；運動訓練周期的生理學原理；運動機能的生理學評定；年齡、性別、環境與體育運動。
學校體育學：考察的目的是了解考生對學校體育學基本理論和學校體育實踐技能的掌握情況。要求考生在了解我國學校體育發展歷史的基礎上，系統掌握學校體育學基本理論、基本知識和基本方法，并能較好運用相關知識、理論與方法分析解決學校體育實踐問題，為今后開展中學體育教學做好準備。
運動訓練學：本考試大綱適用于報考佳木斯大學體育專業碩士體育教學、運動訓練、社會體育指導三個專業究生入學考試。運動訓練學是研究運動訓練學規律的學科，是我國高等體育院校的必修課程。運動訓練學理論是與運動訓練實踐緊密結合并相互促的一門學科。本考試范圍內容包括：競技體育與運動訓練；運動成績與競技能力；運動訓練的基本原則；運動員體能及其訓練；運動員技術能力及其訓練；運動員戰術能力及其訓練；運動員多年訓練的計劃與組織；運動員年度訓練的計劃與組織；周課訓練的計劃與組織。
Ⅱ 考試形式和試卷結構
一、試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷題型結構
概念題        約30%
簡答題        約40%
論述題          約30%
Ⅲ 考查內容
一、《運動生理學》部分
（一）基礎篇
第一章 緒論
1.運動生理學概述 
2.生命活動的基本特征
3.人體生理機能的維持與調解
4.人體生理機能調解的控制
5.運動生理學的發展歷史與研究現狀
第二章 骨骼肌機能
1.肌纖維的結構
2.骨骼肌細胞的生物電現象
3.肌纖維的收縮過程
4.骨骼肌的特性
5.骨骼肌的收縮形式
6.肌纖維類型與運動能力
7.運動對骨骼肌形態和機能的影響
8.肌電的測試原理與應用
第三章 血液
1.血液的組成和理化特性
2.運動對血液的影響
3.運動對血液凝固和纖溶能力的影響
4.運動員血液
5.血型與輸血原則
6.血液中重要指標參考值及意義
第四章 循環機能
1.循環系統概述
2.心臟生理
3.血管生理
4.心血管活動的調節
5.運動與心血管功能
第五章 呼吸機能
1.呼吸運動和肺通氣機能
2.氣體交換與運輸
3.呼吸運動的調節
4.運動對呼吸機能的影響
第六章 物質與能量代謝
1.物質代謝
2.能量代謝
3.體溫
第七章 腎臟功能
1.腎臟的基本結構
2.尿的生成過程
3.腎臟在保持水酸堿平衡中的作用
4.運動對腎臟功能的影響
第八章 內分泌功能
1.內分泌、內分泌系統與激素
2.激素作用的機制和調節
3.主要內分泌腺的內分泌功能
4.功能器官的內分泌及激素
5.運動與內分泌功能
第九章 感覺機能
1.概述
2.視覺
3.聽覺與味覺
4.本體感覺
5.其他感覺
第十章 神經系統機能
1.概述
2.反射活動的一般規律
3.神經系統的感覺分析功能
4.神經系統對內臟活動、本能行為和情緒的調節
5.腦的高級功能
6.睡眠
7.軀體運動的神經調控
8.腦電圖在運動實踐中的應用
（二）應用篇
第十一章 運動技能
1.運動技能的概念和生理本質
2.運動技能的學習進程
3.影響運動技能學習發展的因素
第十二章 有氧、無氧工作能力
2.有氧工作能力
3.無氧工作能力
第十三章 身體素質
1.力量素質
2.速度素質
3.耐力素質
4.平衡、靈敏、柔韌和協調
第十四章 運動性疲勞
1.運動性疲勞的概念及其分類
2.運動性疲勞的產生機理
3.運動性疲勞的發生部位及特征
4.運動性疲勞的判斷
第十五章 運動過程中人體機能變化規律
1.賽前狀態與準備活動
2.進入工作狀態
3.穩定狀態
4.疲勞狀態
5.恢復過程
第十六章 特殊環境與運動
1.高原環境與運動
2.熱環境與運動
3.冷環境與運動
4.水環境與運動
5.微重力與運動
6.水下環境與運動
第十七章 運動機能的生理學評定
1.概述
2.運動員身體各系統機能評定指標及方法
3.運動員身體機能綜合評定
4.適宜運動量的生理學評定
第十八章 兒童少年生長發育與體育運動
1.兒童少年生長發育
2.兒童少年的生理特點和體育教學的訓練
3.兒童少年身體素質的發展
二、《學校體育學》部分
1.學校體育與社會發展之間的聯系，學校體育發展中的人文主義傳統和科學主義傳統及其歷史地位，中國學校體育思想的發展脈絡，學校體育發展的趨勢。
2.學校體育對學生發展的功能和意義，學生的身體形態、機能、體能發展、心理發展、社會性發展和動作發展的特點，能根據學生的特點正確提出開展學校體育的基本思路，能將所學知識運用到學校體育實踐中。
3.學校體育的結構，學校體育的目的與目標對于提高體育工作效率的意義，制定學校體育目標應考慮的因素；根據學校體育目的正確開展學校體育工作。
4.我國現行學校體育制度的基本特點，學校體育重要政策法規的作用和意義，我國學校體育宏觀管理系統和微觀管理系統各自的組織機構和主要職能。
5.體育課程的性質與特點，體育課程的功能與價值，體育課程的學科基礎。體育課程實施的本質、體育課程實施的取向和策略，體育課程實施的過程以及實施過程中應認識與處理好的問題。
6.體育教學的本質與特點，體育學習目標的基本內涵與制定的基本要求，體育教學內容。
7.體育教學方法的本質、運用，體育教學組織形式的選擇與運用。
8.不同層次體育教學設計具有的支撐要素，不同層次體育教學計劃的方法步驟與要求，教學案例的理解與借鑒。
9.體育與健康學習評價的目標、內容、方法和標準，體育教師教學評價的基本原則、評價的內容與方法，我國當前基礎教育體育與健康課程的學習評價與體育教師的教學評價的實踐。
10.體育與健康課程資源開發與利用的意義、理念、實踐技能。
11.體育課的類型與結構，體育課密度與運動負荷的測定與分析，體育課備課的基本要求，體育課的觀摩與分析。
12.課外體育活動的特點，課外體育活動的組織形式，課外體育活動的目標、組織與實施的操作要義。
13.學校課余訓練的性質、特點、組織形式，學生運動員選拔的程序和各種訓練計劃制訂的步驟，體育訓練內容的合理安排，課余體育訓練實踐。
14.課余體育競賽的特點、組織形式，學校體育競賽計劃與規程。
15.體育教師的基本工作內容、性質、職責和特征，體育教師的教學與科學研究。
16.體育教師職業培訓的過程，終身學習的概念與特征，體育教師終身學習的必要性，體育教師終身學習體系的構建。
三、《運動訓練學》部分
第一章  競技體育與運動訓練
第一節  競技體育概述
1.競技體育的構成
2.競技體育的基本特點
3.競技運動的現代社會價值
第二節  運動訓練與運動訓練學
1.運動訓練在競技體育中的地位
2.現代運動訓練的基本特點
3.運動訓練學的任務及內容
第三章  運動成績與競技能力
第一節  運動成績及其決定因素
第二節  運動員競技能力及其構成因素
第四章  運動訓練的基本原則
第一節  競技需要原則
第二節  動機激勵原則
第三節  有效控制原則
第四節  系統訓練原則
第五節  周期安排原則
第六節  適宜負荷原則
第七節  區別對待原則
第八節  直觀教學原則
第九節  適時恢復原則
第五章  運動訓練方法與手段
第一節  運動訓練方法與手段概述
第三節  運動訓練的具體操作方法
第四節  運動訓練的常用手段
第六章  運動員體能及其訓練
第一節  運動員體能訓練概述
第二節  身體形態及其訓練
第三節  力量素質及其訓練
第四節  速度素質及其訓練
第五節  耐力素質及其訓練
第六節  柔韌素質及其訓練
第七節  靈敏素質及其訓練
第七章  運動員技術能力及其訓練
第一節  運動技術與運動員技術能力
第二節  影響運動技術的因素
第三節  技術訓練常用方法
第四節  運動技術訓練的基本要求
第八章  運動員戰術及其訓練
第一節  競技戰術與運動員戰術能力
第二節  戰術訓練方法
第三節  戰術方案的制定
第四節  戰術訓練的基本要求
第十章  運動員多年訓練的計劃與組織
第一節  制定多年訓練計劃的必要性
第二節  全程性多年訓練計劃
第三節  區間性多年訓練計劃
第十一章  運動員年度訓練的計劃與組織
第一節 年度訓練中的周期安排
第二節 大周期訓練計劃的基本構成模式
第三節 年度訓練過程中比賽系列及負荷的動態變化
第四節 賽前中短期集訓的訓練安排
第十二章  周課訓練的計劃與組織
第一節 訓練周的計劃與組織
第二節 訓練課的計劃與組織
 
 
 

佳木斯大學

本文來源：http://m.btfokj.cn/jmsdx/cksm_513639.html