2022年江西科技師范大學346體育綜合(初試)碩士研究生考研大綱及參考書目

發(fā)布時間：2021-11-05 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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2022年江西科技師范大學346體育綜合(初試)碩士研究生考研大綱及參考書目正文

學院代碼：010

學院名稱：體育學院

專業(yè)代碼及專業(yè)名稱：045200 體育碩士（專業(yè)學位）

初試科目代碼及名稱：346 體育綜合（運動生理學、學校體育學）

參考書目及考試大綱：

參考書目：

潘紹偉主編. 學校體育學.高等教育出版社，2008年版

潘紹偉主編. 學校體育學.高等教育出版社，2016年版

鄧樹勛.運動生理學(第二版).高等教育出版社，2009年版

鄧樹勛.運動生理學(第三版).高等教育出版社，2015年版

考試大綱：

《學校體育學》

第一章學校體育的歷史沿革與思想演變

1.學校體育思想的形成與體育的教育化

2.學校體育思想的發(fā)展與學校體育的課程化和科學化

3.西方體育和體育思想的早期傳播，

4.自然體育學說的傳入及其影響

5.終生教育與學校體育的新發(fā)展

6.新世紀中國學校體育課程改革

第二章學校體育與學生的全面發(fā)展

1.不同學段學生身體形態(tài)發(fā)育、機能發(fā)育和體能發(fā)展的主要特點。

2.學校體育對促進學生身體發(fā)展的作用

3.學校體育中促進學生身體發(fā)展的基本要求

4.不同學段學生認識發(fā)展、情感和意志發(fā)展以及個性發(fā)展的主要特點。

5.學校體育對學生心理發(fā)展的作用

6.學校體育中提高學生心理發(fā)展水平的基本要求

7.不同學段學生認識發(fā)展、情感和意志發(fā)展以及個性發(fā)展的主要特點。

8.學校體育對提高學生社會適應(yīng)能力的作用

9.學校體育中加強學生社會適應(yīng)能力培養(yǎng)的基本要求

第三章我國學校體育的目的與目標

1.學校體育的結(jié)構(gòu)

2.學校體育目標的制定

3.我國學校體育的目的與目標

4.實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑和基本要求

第四章體育課程的學科基礎(chǔ)與編制

1.體育課程的含義

2.體育課程的概念及特點

3.體育課程的學科基礎(chǔ)

4.體育課程標準制定的理念

5.體育與健康課程的設(shè)計思路

6.體育與健康課程標準（2011版）

第五章體育課程的實施

1.體育課程實施的概念與本質(zhì)

2.體育課程實施的取向

3.實施體育課程改革策略應(yīng)注意的問題

4.正確處理體育課程實施與計劃的關(guān)系

第六章體育教學

1.體育教學的概念與特點

2.體育教學目標制定的程序

3.制定體育教學目標的基本要求和注意事項

4.體育教學內(nèi)容的含義

5.體育教學內(nèi)容的選擇

6.體育教學方法概念及選擇與運用

7.常用的體育教學方法

8.現(xiàn)代體育教學方法

9.體育教學組織形式

10.分組教學的組織形式

11.體育課的組織與管理

12.體育課程內(nèi)容選編的基本要求

13.水平教學計劃、單元教學計劃、課時計劃制定的步驟和基本要求

14.體育學習評價的理念、目的、內(nèi)容

15.體育課程學習評價實施

第七章體育課程學習與指導(dǎo)

1.體育學習的含義與特征

2.體育學習的過程

3.體育學習策略的含義、特點與構(gòu)成

4.體育學習策略的指導(dǎo)

第八章體育課程資源的開發(fā)與利用

1.體育課程資源的特點、分類

2.競技運動項目的開發(fā)與利用

3.民族民間體育活動的開發(fā)與利用

4.新興運動項目的開發(fā)與利用

5.體育場地設(shè)施資源的開發(fā)與利用

6.人力資源的利用與開發(fā)

第九章面向全體學生的課外體育活動

1.課外體育活動的概念、意義

2.課外體育活動的性質(zhì)與特點

3.課外體育活動的組織形式

4.課外體育工作計劃的制定

5.課外體育活動的組織實施

第十章學校課余體育訓練的特點與實施

1.學校課余體育訓練的性質(zhì)與特點

2.學校課余體育訓練的組織形式

3.運動隊的組建

4.學校課余體育訓練計劃的制定

5.學校課余體育訓練內(nèi)容

6.學校課余體育訓練方法及運用

7.學校課余體育訓練效果的評價

第十一章課余體育競賽的特點與實施

1.課余體育競賽的意義與特點

2.課余體育競賽的常見形式

3.課余體育競賽的組織

4.學校課余體育競賽的計劃和規(guī)程

5.課余體育競賽的方法

第十二章理想的體育教師

1.理想體育教師的素質(zhì)要求

2.體育教師課堂管理的內(nèi)容及其過程

3.體育教師工作特點

4.體育教師的職責

5.體育教師的教學與科學研究

第十三章體育教師的職業(yè)培訓與終身學習

1.體育教育專業(yè)學科學習的內(nèi)容與特點

2.體育教育專業(yè)的見習與實習的內(nèi)容與方法

3.體育教師在職培訓的必要性與培訓模式

4.終身學習的概念及體育教師終身學習的必要性

考試大綱：

《運動生理學》

緒論

一、運動生理學概述

二、生命活動基本特征

三、機體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

四、人體生理功能活動的調(diào)節(jié)

五、反饋與前饋

第一章肌肉活動

第一節(jié)細胞生物電現(xiàn)象

一、刺激、反應(yīng)與興奮

第三節(jié)肌肉收縮的形式與力學特征

一、肌肉收縮的形式

二、肌肉收縮的力學特征

第四節(jié)肌纖維類型與運動能力

一、不同類型骨骼肌纖維的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能特征

二、肌纖維類型與運動的關(guān)系

第二章能量代謝

第一節(jié)人體能量的供給

一、ATP與ATP穩(wěn)態(tài)

二、ATP的生成過程

三、不同途徑合成ATP的總量及效率

第二節(jié)人體能量代謝的測定

一、能量代謝測定原理與方法

二、影響能量代謝的因素

三、基礎(chǔ)代謝

第三章神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能

第三節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的感覺分析功能

一、感覺概述

二、軀體和內(nèi)臟的感覺功能

三、眼的視覺功能

四、耳的聽覺功能

五、內(nèi)耳的平衡覺功能

第四節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)對姿勢和運動的調(diào)節(jié)

一、運動傳出的“最后公路”

二、中樞對姿勢的調(diào)節(jié)

三、中樞對軀體運動的調(diào)節(jié)

第四章內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

第一節(jié)內(nèi)分泌與激素

一、內(nèi)分泌和激素的概念、作用及其特征

二、激素的細胞作用機制

三、內(nèi)分泌功能軸

第二節(jié)主要內(nèi)分泌腺的功能

一、下丘腦和垂體

二、甲狀腺和甲狀旁腺

三、腎上腺

四、胰島

五、性腺

第三節(jié)運動與內(nèi)分泌功能

一、重要內(nèi)分泌激素對運動的反應(yīng)與適應(yīng)

第五章運動與免疫

第一節(jié) 免疫學基礎(chǔ)

一、免疫系統(tǒng)

二、免疫應(yīng)答

第二節(jié) 運動與免疫

一、免疫功能對運動的反應(yīng)與適應(yīng)

第六章血液與運動

第一節(jié) 血液的組成與特性

第二節(jié) 血液的功能

一、血漿的功能

二、血細胞的功能

第三節(jié)運動對血液成分的影響

第七章呼吸與運動

第一節(jié) 肺通氣

一、肺通氣的動力學

二、肺通氣功能的評定

三、肺通氣對運動的反應(yīng)與適應(yīng)

第二節(jié) 肺換氣和組織換氣

一、氣體交換的原理

二、氣體交換的過程

三、影響氣體交換的因素

第三節(jié) 氣體在血液中的運輸

一、氧的運輸

第四節(jié) 呼吸運動的調(diào)節(jié)

三、運動時呼吸運動的調(diào)節(jié)

第八章血液循環(huán)與運動

第一節(jié) 心臟生理

一、心肌的生理特性

三、心臟泵血功能的評價

四、影響心輸出量的因素

第二節(jié)血管生理

二、動脈血壓和動脈脈搏

三、靜脈血壓和靜脈回心血量

第三節(jié)心血管活動的調(diào)節(jié)

一、神經(jīng)調(diào)節(jié)

二、體液調(diào)節(jié)

第四節(jié) 運動對心血管系統(tǒng)的影響

一、運動時心血管功能的變化

二、運動訓練對心血管系統(tǒng)影響

第九章消化、吸收與排泄

第二節(jié) 排泄

三、腎在保持水和酸堿平衡中的作用

四、運動對腎功能的影響

第十章身體素質(zhì)

第一節(jié)力量素質(zhì)

一、力量素質(zhì)的生理學基礎(chǔ)

二、力量素質(zhì)的測定與訓練

第二節(jié)速度素質(zhì)

一、速度素質(zhì)的生理學基礎(chǔ)

二、速度素質(zhì)的測定與訓練

第三節(jié) 無氧耐力素質(zhì)

一、無氧耐力素質(zhì)的學基礎(chǔ)

二、無氧耐力素質(zhì)的測定與訓練

第四節(jié) 有氧耐力素質(zhì)

一、最大攝氧量與無氧閾

二、有氧耐力素質(zhì)的生理學基礎(chǔ)

三、有氧耐力素質(zhì)的測定與訓練

第十一章運動與身體機能變化

第一節(jié) 賽前狀態(tài)與準備活動

一、賽前狀態(tài)

二、準備活動

第二節(jié)進入工作狀態(tài)和穩(wěn)定狀態(tài)

一、進入工作狀態(tài)

二、穩(wěn)定狀態(tài)

第三節(jié) 運動性疲勞

一、運動性疲勞的特點

二、運動性疲勞產(chǎn)生的生理機制

三、運動性疲勞的檢測指標

第四節(jié)恢復(fù)過程

一、恢復(fù)過程的一般規(guī)律

二、促進恢復(fù)過程的措施

第十二章運動技能的形成

第一節(jié) 運動技能的生理學基礎(chǔ)

一、運動技能的分類

二、運動技能形成的生理學機制

第二節(jié)運動技能形成的過程

第三節(jié)影響運動技能形成的因素

第十三章年齡、性別與運動

第一節(jié)兒童少年與運動

一、兒童少年的生長發(fā)育

二、兒童少年的生理特點

三、兒童少年的身體素質(zhì)發(fā)展

第二節(jié)女性與運動

一、女性的生理特點

二、女性運動的特殊問題

第三節(jié)老年人與體育鍛煉

一、老年人與體育鍛煉

二、運動對老年人生理功能的影響

三、老年人健身運動的原則

第十四章肥胖、體重控制與運動處方

第一節(jié)身體成分概述

一、體重與身體成分

二、身體成分與體重控制的意義

三、理想體重與身體成分

第二節(jié)肥胖與體重控制

一、肥胖的危害及其形成機制

二、體重控制與運動減肥的生理學機制

第三節(jié)運動處方

一、概述

二、運動處方的制定與實施

三、運動處方實例

第十五章環(huán)境與運動

第一節(jié) 冷熱環(huán)境與運動

第二節(jié) 水環(huán)境與運動

第三節(jié) 高原環(huán)境與運動

一、高原環(huán)境對運動能力的影響

二、人體對高原環(huán)境的反應(yīng)和適應(yīng)

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