中國地質(zhì)大學(xué)(北京)信息工程學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 信息工程學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考中國地質(zhì)大學(xué)(北京)信息工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考中國地質(zhì)大學(xué)(北京)信息工程學(xué)院研究生招生。

強烈建議各位準(zhǔn)備考中國地質(zhì)大學(xué)(北京)信息工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院電子信息工程專業(yè)簡介

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院軟件工程專業(yè)簡介

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院地理信息科學(xué)專業(yè)簡介

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)簡介

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡介

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院碩士研究生聯(lián)系方式

中國地質(zhì)大學(xué)（北京） 校址：北京市海淀區(qū)學(xué)院路29號 郵編：100083 

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院師資簡介

學(xué)院現(xiàn)有教職工70人，其中教授5人，副教授或高級工程師23人。學(xué)院師資年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，專任教師近90%有博士學(xué)位。近年來學(xué)院從海內(nèi)外引進(jìn)多名專家學(xué)者，充實了學(xué)術(shù)隊伍，壯大了科研力量，提升了師資隊伍的整體水平。同時特聘國內(nèi)多名院士和國際知名教授加入教學(xué)和科研團(tuán)隊，使學(xué)術(shù)研究特色更加明顯，國內(nèi)外交流更加廣泛，學(xué)術(shù)水平大大提升。
學(xué)院有地學(xué)遙感信息服務(wù)研究所、高分LiDAR與高光譜研究所、GIS開發(fā)與應(yīng)用研究所、超級計算研究中心、3D地質(zhì)打印實驗所、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實驗室、大數(shù)據(jù)技術(shù)研究所、沉浸式虛擬地學(xué)實驗所等研究機構(gòu)，承擔(dān)國家863、科技支撐、公益性專項、地調(diào)專項、油氣專項、自然科學(xué)基金等項目或課題，獲得省部級科技獎勵、發(fā)表SCI論文、申請和已經(jīng)授權(quán)的發(fā)明專利等逐年增加，在遙感應(yīng)用、空間分析、國土動態(tài)監(jiān)測、服務(wù)計算、地學(xué)并行計算、數(shù)據(jù)挖掘、3D地質(zhì)打印、嵌入式軟件開發(fā)、傳感器技術(shù)等領(lǐng)域特色明顯，在國內(nèi)外有廣泛學(xué)術(shù)影響。已經(jīng)于美國、加拿大、澳大利亞、香港、臺灣等國家和地區(qū)建立了長期的學(xué)術(shù)交流機制，學(xué)術(shù)國際化水平明顯提升。

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院簡介

信息工程學(xué)院的前身是1993年成立的中國地質(zhì)大學(xué)（北京）計算機應(yīng)用系。經(jīng)過專業(yè)調(diào)整、合并和擴充后，于1999年正式成立中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院。學(xué)院自成立以來，保持和發(fā)揚了中國地質(zhì)大學(xué)艱苦樸素、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅持“特色＋精品”的辦學(xué)理念，順應(yīng)新時期高等教育的發(fā)展趨勢，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，以“動手能力強，創(chuàng)新意識強，綜合素質(zhì)高”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，經(jīng)過幾年的探索和努力，學(xué)院的辦學(xué)思路明確，學(xué)科布局合理，逐步形成了鮮明的地學(xué)信息工程特色。
學(xué)院現(xiàn)有計算機科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、地理信息科學(xué)、電子信息工程和軟件工程5個本科專業(yè)，其中地理信息系統(tǒng)是國家級特色專業(yè)；學(xué)院設(shè)有測繪科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科博士點和博士后流動站，計算機科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、信息與通信工程和軟件工程4個一級學(xué)科碩士點。以上博士和碩士點均可以招收學(xué)術(shù)型和專業(yè)型碩士研究生以及留學(xué)生。
學(xué)院每年招生本科生近300人、研究生約100人。本科各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢好，社會需求量大，近三年的平均就業(yè)率在95% 以上。畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量高，80% 的畢業(yè)生在大、中城市的國企公司、上市企業(yè)，或政府機關(guān)、事業(yè)單位等相關(guān)部門就業(yè)。
學(xué)院實驗設(shè)施齊全，實驗室配備合理，管理完善規(guī)范。各專業(yè)均有相應(yīng)的專業(yè)實驗室，能充分滿足教學(xué)和科研的需要，具備培養(yǎng)高素質(zhì)信息化人才的教學(xué)和科研良好環(huán)境。學(xué)院現(xiàn)有北京市計算機實驗教學(xué)示范中心1個，信息技術(shù)創(chuàng)新基地1個，計算機公共實驗室、網(wǎng)絡(luò)通信及安全實驗室、計算機體系結(jié)構(gòu)實驗室、計算機組裝與維護(hù)實驗室、地理信息系統(tǒng)實驗室、并行計算及可視化實驗室、軟件工程實驗室、計算機圖形圖像實驗室、電子電工實驗室、電氣工程及其自動化實驗室、電氣智能控制及應(yīng)用實驗室、系統(tǒng)控制實驗室等專門教學(xué)科研實驗室，實驗室面積達(dá)2500平方米，價值2000余萬元。微處理器及機器人實驗室、嵌入式系統(tǒng)實驗室（與韓國仁德大學(xué)合建）、多核計算實驗室（與Intel公司合建）等3個對外合作實驗室。另外，學(xué)院先后與北京市多家信息技術(shù)研發(fā)單位建立了10余個實踐教學(xué)基地。學(xué)院積極組織各專業(yè)大學(xué)生參與亞洲區(qū)ACM程序賽、全國大學(xué)生機器人競賽和電子設(shè)計競賽等，獲得了良好的成績，名列首都高校前茅。
學(xué)院現(xiàn)有教職工70人，其中教授5人，副教授或高級工程師23人。學(xué)院師資年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，專任教師近90%有博士學(xué)位。近年來學(xué)院從海內(nèi)外引進(jìn)多名專家學(xué)者，充實了學(xué)術(shù)隊伍，壯大了科研力量，提升了師資隊伍的整體水平。同時特聘國內(nèi)多名院士和國際知名教授加入教學(xué)和科研團(tuán)隊，使學(xué)術(shù)研究特色更加明顯，國內(nèi)外交流更加廣泛，學(xué)術(shù)水平大大提升。
學(xué)院有地學(xué)遙感信息服務(wù)研究所、高分LiDAR與高光譜研究所、GIS開發(fā)與應(yīng)用研究所、超級計算研究中心、3D地質(zhì)打印實驗所、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實驗室、大數(shù)據(jù)技術(shù)研究所、沉浸式虛擬地學(xué)實驗所等研究機構(gòu)，承擔(dān)國家863、科技支撐、公益性專項、地調(diào)專項、油氣專項、自然科學(xué)基金等項目或課題，獲得省部級科技獎勵、發(fā)表SCI論文、申請和已經(jīng)授權(quán)的發(fā)明專利等逐年增加，在遙感應(yīng)用、空間分析、國土動態(tài)監(jiān)測、服務(wù)計算、地學(xué)并行計算、數(shù)據(jù)挖掘、3D地質(zhì)打印、嵌入式軟件開發(fā)、傳感器技術(shù)等領(lǐng)域特色明顯，在國內(nèi)外有廣泛學(xué)術(shù)影響。已經(jīng)于美國、加拿大、澳大利亞、香港、臺灣等國家和地區(qū)建立了長期的學(xué)術(shù)交流機制，學(xué)術(shù)國際化水平明顯提升。
學(xué)院十分注重學(xué)生的國際化培養(yǎng)，每年都有多名國內(nèi)外的知名學(xué)者來學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。自2010年開始，學(xué)院啟動了教育部發(fā)起的“20+20”對口援助非洲大學(xué)的工作，同時開展了與加拿大滑鐵盧大學(xué)的“2+2”合作辦學(xué)項目，通過該“2+2”的合作辦學(xué)項目，學(xué)生只需在中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院和滑鐵盧大學(xué)各兩年的學(xué)習(xí)，就能得到國內(nèi)和國外的雙學(xué)位，極大地增強了學(xué)生的就業(yè)競爭力，提高了就業(yè)質(zhì)量。

中國礦業(yè)大學(xué)(北京)2018年機電與信息工程學(xué)院考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線

本學(xué)院復(fù)試分?jǐn)?shù)線計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為316分，其他專業(yè)為國家公布的錄取分?jǐn)?shù)線，其中單考生分?jǐn)?shù)線為389分，并按非全日制類型錄取。各專業(yè)復(fù)試時間為3月24日-3月25日，其中24日筆試，25日體檢與面試穿插進(jìn)行。體檢具體安排及要求詳見我校研究生院網(wǎng)站通知（特別提示：如下午空腹抽血者需早上7：00之前進(jìn)餐，并且中午不能進(jìn)餐）。筆試及面試具體時間及地點另行網(wǎng)上公布。

　　全日制和非全日制研究生考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)，同一專業(yè)的全日制和非全日制研究生，執(zhí)行公布相同的復(fù)試分?jǐn)?shù)線。

　　"退役大學(xué)生士兵專項計劃"：考四門總分須達(dá)到255分，單科（滿分=100分）≥30分，單科（滿分>100分）≥45分；考兩門總分須達(dá)到135分，單科（滿分=100分）≥30分，單科（滿分>100分）≥60分。

　　單獨考試：總分≥389分，單科（滿分=100分）≥50分，單科（滿分>100分）≥80分。

中國地質(zhì)大學(xué)(北京)信息工程學(xué)院導(dǎo)師李梅介紹

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院導(dǎo)師李梅介紹：
　　李梅，女，1969年7月生，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。1991年畢業(yè)于北京郵電大學(xué)通信工程專業(yè)獲學(xué)士學(xué)位，2003年畢業(yè)于北京工業(yè)大學(xué)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)獲碩士學(xué)位，2011年畢業(yè)于中國地質(zhì)大學(xué)（北京）獲地球探測與信息技術(shù)專業(yè)地球物理儀器方向博士學(xué)位。
　　2003年至今在中國地質(zhì)大學(xué)（北京）工作，主要從事虛擬儀器與信號處理的教學(xué)和科研工作。主講課程：《信息理論與編碼》、《虛擬儀器技術(shù)》、《現(xiàn)代數(shù)字信號處理》。
　　主要研究方向：信號處理、測控儀器、基于物聯(lián)網(wǎng)的信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。發(fā)表第一作者論文十余篇，其中國外SCI收錄兩篇，EI和ISTP收錄十篇。主持或參與的包括國家863計劃重大項目課題在內(nèi)的課題共七項。
　　目前是科技部創(chuàng)新基金和火炬計劃項目評審專家、海淀區(qū)科委科技項目評審專家、北京市科技咨詢中心專家團(tuán)成員、北京市科協(xié)科技人才評審專家。
　　電子郵箱：maggieli@cugb.edu.cn
　　招生專業(yè)
　　學(xué)術(shù)型：信息與通信工程， 方向：信號采集與信息處理、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
　　專業(yè)型：電子與通信工程， 方向：通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信號采集與信息處理。
　　教材和譯著：
　　1．李梅，李亦農(nóng). 信息論基礎(chǔ)教程（第二版）. 北京：北京郵電大學(xué)出版社，2008
　　（截止2012年7月包括第一版已印刷13次，印數(shù)41，500冊）
　　2．李梅，李亦農(nóng). 信息論基礎(chǔ)教程習(xí)題解答和實驗指導(dǎo)（第二版）. 北京：北京郵電大學(xué)出版社，2011
　　3．劉文林，李梅，李洪. 組網(wǎng)工程. 北京：北京郵電大學(xué)出版社，2008
　　4．劉文林，李梅，吳譽蘭. 計算機系統(tǒng)安全. 北京：北京郵電大學(xué)出版社，2009
　　5．(美)彼得森. Fedora & Red Hat Enterprise Linux參考大全. 孫天澤，袁文菊，李梅譯. 北京：電子工業(yè)出版社，2009
　　專利：
　　李梅，魏文博，顧強，羅維斌，劉景賢．電法勘探方法和裝置（發(fā)明專利）．申請?zhí)?201110362701.6 （已公開）
　　李梅，魏文博，邢玉川，王超，范東琦，王海賓，榮攀，杜守德．一種電法勘探裝置（實用新型）．申請?zhí)?201120453809.1 （已獲授權(quán)）
　　申請軟件著作權(quán)：
　　李梅，邢玉川，范東琦．基于VHDL的多功能電法發(fā)送機信號生成系統(tǒng)．登記號 2012SRBJ0200
　　李梅，邢玉川．基于LabVIEW的多功能電法發(fā)送信號生成系統(tǒng)．登記號 2012SRBJ0348
　　李梅，聶開放，李國成．基于LabVIEW的希爾伯特黃變換系統(tǒng)． 申報號0032111213000096
　　教育背景：
　　2005.9-2011.6：中國地質(zhì)大學(xué)（北京） 地球探測與信息技術(shù) 博士學(xué)位
　　（博士論文《基于相關(guān)辨識技術(shù)的時間域譜激電法研究》獲得校優(yōu)秀博士論文獎勵）
　　1999.9-2003.1：北京工業(yè)大學(xué) 計算機應(yīng)用技術(shù) 碩士學(xué)位
　　1987.9-1991.7：北京郵電大學(xué) 通信工程 學(xué)士學(xué)位
　　工作經(jīng)歷：
　　2003.8- 中國地質(zhì)大學(xué)（北京），教師，副教授
　　1995.4- 1998.9 Motorola (中國) 電子有限公司, 產(chǎn)品售后服務(wù)，工程師
　　1991.8- 1995.4 郵電部北京儀表研究所，通信儀表開發(fā)，助理工程師
　　附：李梅研究生導(dǎo)師課題組介紹
　　李梅老師課題組目前的研究方向：信號處理、測控儀器、基于物聯(lián)網(wǎng)的信息系統(tǒng)，研究內(nèi)容涵蓋通信、信號處理、嵌入式系統(tǒng)等軟硬件方向，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)。
　　課題組遵從 “平等、多贏、創(chuàng)新”的原則，與北大、清華、北郵、北航和多個企事業(yè)單位都有良好的合作關(guān)系，計劃招收碩士生4名，歡迎滿足下列條件的優(yōu)秀本科生報考：
　　1．來自電子信息相關(guān)專業(yè)，專業(yè)成績優(yōu)秀（二三本學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生也歡迎報考）；
　　2．對研究工作有興趣，充滿熱情，立志于做出一流的研究成果；
　　3．態(tài)度好，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極主動思考問題；
　　4．具備良好的編程能力和一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；
　　5．具有良好的英文閱讀與寫作能力。
　　感興趣的同學(xué)，請通過電子郵件聯(lián)系： maggieli@cugb.edu.cn。
　　培養(yǎng)模式：我怎樣培養(yǎng)研究生（來源李梅老師的個人博客）
　　我目前的研究方向：信號處理、測控儀器、基于物聯(lián)網(wǎng)的信息系統(tǒng)，研究內(nèi)容涵蓋理論研究、軟硬件和通信方向，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)。
　　為了讓學(xué)生在找工作的時候不會出現(xiàn)和用人單位需求脫節(jié)的情況，而且在校三年能得到一個碩士生該有的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，我對于學(xué)生的培養(yǎng)是采取校外和校內(nèi)相結(jié)合的模式，校內(nèi)是理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練，校外通過在公司的實習(xí)及早了解用人單位的需求，熟悉企業(yè)的運營模式和企業(yè)文化。由于我的學(xué)生從入學(xué)就開始參加例會，逐漸進(jìn)入課題，因此培養(yǎng)周期長，不僅可以完成研究生階段的培養(yǎng)目標(biāo)，還可以抽出實習(xí)的時間。
　　校內(nèi)的培養(yǎng)通過每周一次的例會進(jìn)行，學(xué)生匯報一周工作，一起分享工作中的心得體會，達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。另外關(guān)于怎樣查文獻(xiàn)，怎樣有效率地看文獻(xiàn)，怎樣寫學(xué)術(shù)論文，怎樣投稿，以及一些常用科研工具的使用在每年新學(xué)生來了以后都要做一輪培訓(xùn)。每個學(xué)生我會根據(jù)他們的興趣安排一段公司實習(xí)時間，學(xué)生不論是學(xué)術(shù)還是實踐以及收入方面都有保障。目前我聯(lián)系的幾個主要去向是：北郵張平老師的星河亮點移動通信公司（張平老師是北郵的學(xué)生報考最熱門的老師，而去公司又比去他的研究所的好），美國基康公司（基于物聯(lián)網(wǎng)的地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測），大唐移動（在學(xué)校南門）。另外，和深圳華宏聯(lián)創(chuàng)科技有限公司新建了一個物聯(lián)網(wǎng)短期實習(xí)基地，今年送去4個學(xué)生在那經(jīng)過2個月的培訓(xùn)，每個學(xué)生配一個導(dǎo)師指導(dǎo)，培訓(xùn)方案非常細(xì)致，詳細(xì)到每天。學(xué)生靠自己很難找到好的實習(xí)單位和研發(fā)崗位，特別是之前沒有項目經(jīng)驗的學(xué)生。
　　我送出去的每個學(xué)生在用人單位都得到了很好的反饋和評價，均被爭相留用。對于用人單位來說，導(dǎo)師安排的實習(xí)生工作穩(wěn)定而且態(tài)度認(rèn)真，也最大限度地保護(hù)了企業(yè)的利益。
　　我們團(tuán)隊最大的特點是和諧，大家非常心齊不僅師生關(guān)系和諧，同門師兄弟之間的關(guān)系也非常融洽，杜絕任何影響學(xué)生學(xué)術(shù)成長的不良事件的發(fā)生。我希望我培養(yǎng)的學(xué)生個個都是值得信賴的人，不光是學(xué)術(shù)更是人品，希望在研究生階段的積淀，能讓他們以后在單位迅速脫穎而出。
　　呵呵，我還是一個新手導(dǎo)師，到明年會有第一批的學(xué)生畢業(yè)，我期待到時我的學(xué)生都能得到心儀的offer，學(xué)生的成功就是我最大的成就。