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甘肅農業(yè)大學植物營養(yǎng)學考研

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甘肅農業(yè)大學植物營養(yǎng)學090302考研科目及參考書目

植物營養(yǎng)學 [090302] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：甘肅農業(yè)大學

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：資源與環(huán)境學院

所屬門類代碼、名稱：[09]農學

所屬一級學科代碼、名稱：[03]農業(yè)資源與環(huán)境

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)植物營養(yǎng)生理與養(yǎng)分管理(02)植物根際過程與調控(03)土壤微生物與生物有機肥料

招生人數：	4
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(718)植物營養(yǎng)學 ④(833)土壤學

備　　注：	復試筆試科目：綜合測試（植物營養(yǎng)研究法與土壤農化分析）同等學力加試：①植物學，②作物施肥原理與技術

2021甘肅農業(yè)大學植物營養(yǎng)學專業(yè)研究生考試大綱

科目代碼：718科目名稱：《植物營養(yǎng)學》

考查目標通過該課程的考試以真實反映考生對《植物營養(yǎng)學》基本概念和基本理論的掌握程度，

以及綜合運用所學的知識分析相關問題和解決問題的能力與水平，可以作為我校選撥碩士研究生的重要依據。

試題類型主要包括：名詞解釋、填空題、選擇題、簡答題和分析論述題。

參考書目

[1]《植物營養(yǎng)學》(第2版，上冊)陸景陵主編，北京：中國農業(yè)大學出版社，2003年

[2]《植物營養(yǎng)學》(第2版，下冊)胡靄堂主編，北京：中國農業(yè)大學出版社，2003年

考查

內容

范圍考試內容將涉及《植物營養(yǎng)學》如下內容：（1）緒論；（2）植物營養(yǎng)與施肥的理論（包括土壤養(yǎng)分的生物有效性、養(yǎng)分的吸收、養(yǎng)分的運輸與分配、植物營養(yǎng)性狀的遺傳學改良、植物對逆境土壤的適應性）；（3）氮素營養(yǎng)與氮肥；（4）磷素營養(yǎng)與磷肥；（5）鉀素營養(yǎng)與鉀肥；（6）微量營養(yǎng)元素營養(yǎng)與微肥；（7）復（混）合肥料；（8)有機肥料。并考查學生運用上述知識的綜合、分析能力以及動手操作能力。各部分的基本內容如下：

（一）植物營養(yǎng)學的發(fā)展概況和研究內容

1、植物營養(yǎng)學的概念、研究內容和在農業(yè)生產中的地位與作用

2、肥料的概念和作用

3、植物營養(yǎng)學的發(fā)展概況和學科發(fā)展中的經典理論

（二）植物營養(yǎng)與施肥的理論1、植物的營養(yǎng)成分

2、植物必需營養(yǎng)元素的概念、來源和功能

3、植物必需營養(yǎng)元素缺乏與過量的癥狀與危害

4、植物根部對養(yǎng)分的吸收

5、土壤養(yǎng)分的遷移及其影響因素

6、土壤養(yǎng)分生物有效性的概念和要素

7、離子泵、離子載體和離子通道

8、養(yǎng)分長距離運輸和短距離運輸的概念與途徑

9、植物葉部營養(yǎng)的特點、意義和局限性

10、植物的階段營養(yǎng)和營養(yǎng)臨界期

11、植物的根系特性與養(yǎng)分有效性

12、根際的概念、范圍和特點

13、根際pH值變化的原因、影響因素及其與土壤養(yǎng)分有效性的關系

14、根系分泌物的概念、組成及其對土壤養(yǎng)分有效性的影響

15、土壤的供肥能力與土壤養(yǎng)分的供應強度和容量的關系

16、土壤的保肥機制

17、土壤離子間的相互關系

18、土壤反應對植物生長代謝以及對養(yǎng)分吸收的影響

19、逆境土壤

20、石灰性土壤的主要障礙因子以及植物對石灰性土壤的適應機理

（三）氮素營養(yǎng)與氮肥

1、植物對氮素的吸收和同化

2、氮素缺乏與過剩對植物生長發(fā)育和產量的影響

3、NH+-N與NO-N的營養(yǎng)特點

4、土壤有效氮的形成與變化

5、化肥氮入土后在土壤中的化學行為和去路

6、不同土壤條件下土壤有效氮的損失途徑及減少損失的措施

7、氮肥的制造原理與分類

8、我國主要氮肥品種的性質、入土后的轉化與合理施用

9、緩/控釋氮肥的發(fā)展現(xiàn)狀與局限性

10、肥料利用率的概念和提高氮肥利用率的農藝和工藝措施

（四）磷素營養(yǎng)與磷肥

1、植物對磷素的吸收與同化

2、磷素缺乏和過剩對植物生長發(fā)育和產量及品質的影響

3、土壤有效磷的形成與固定

4、土壤積累態(tài)磷的形成和利用以及植物高效利用土壤積累態(tài)磷的基因型差異

5、磷肥的制造原理與分類

6、及我國主要磷肥品種的性質、入土后的轉化與合理施用

7、磷肥利用率不高的原因及提高磷肥利用率的措施

（五）鉀素營養(yǎng)與鉀肥

1、植物體內鉀素的含量和分布特點

2、鉀素缺乏與過剩對植物生長發(fā)育和產量的影響

3、土壤有效鉀的形成和變化

4、土壤有效鉀的損失及控制

5、常用鉀肥的性質、入土后的轉化與合理施用

6、鉀在植物體內的主要生理作用及其對農產品品質的作用

（六）微量營養(yǎng)元素營養(yǎng)與微肥1、植物微量營養(yǎng)元素的特點

2、影響微量營養(yǎng)元素有效性的因素

3、土壤中微量元素的賦存形態(tài)

4、硼、鋅、鐵、錳和鉬在植物體內的主要生理作用與缺素癥狀

5、土壤硼、鋅、鐵、錳和鉬的形態(tài)與轉化

（七）復（混）合肥料

1、復混肥料的概念、類型和特點

2、發(fā)展復（混）合肥料的意義及發(fā)展動向

3、確定專用肥配方的依據與肥料混合的原則

4、常用復（混）合肥的性質與合理施用

2021甘肅農業(yè)大學植物營養(yǎng)學專業(yè)研究生考試大綱

甘肅農業(yè)大學 2021 年全國碩士研究生招生考試初試自命題科目考試大綱科目代碼： 718 科目名稱：《植物營養(yǎng)學》
考查目標	通過該課程的考試以真實反映考生對《植物營養(yǎng)學》基本概念和基本理論的掌握程度，以及綜合運用所學的知識分析相關問題和解決問題的能力與水平，可以作為我校選撥碩士研究生的重要依據。
試題類型	主要包括：名詞解釋、填空題、選擇題、簡答題和分析論述題。
參考書目	[1] 《植物營養(yǎng)學》(第 2 版，上冊) 陸景陵主編，北京：中國農業(yè)大學出版社，2003 年 [2] 《植物營養(yǎng)學》(第 2 版，下冊) 胡靄堂主編，北京：中國農業(yè)大學出版社，2003 年
考查內容范圍	考試內容將涉及《植物營養(yǎng)學》如下內容：（1）緒論；（2）植物營養(yǎng)與施肥的理論（包括土壤養(yǎng)分的生物有效性、養(yǎng)分的吸收、養(yǎng)分的運輸與分配、植物營養(yǎng)性狀的遺傳學改良、植物對逆境土壤的適應性）；（3）氮素營養(yǎng)與氮肥；（4）磷素營養(yǎng)與磷肥；（5）鉀素營養(yǎng)與鉀肥；（6）微量營養(yǎng)元素營養(yǎng)與微肥；（7）復（混）合肥料；（8) 有機肥料。并考查學生運用上述知識的綜合、分析能力以及動手操作能力。各部分的基本內容如下：（一）植物營養(yǎng)學的發(fā)展概況和研究內容 1、植物營養(yǎng)學的概念、研究內容和在農業(yè)生產中的地位與作用 2、肥料的概念和作用 3、植物營養(yǎng)學的發(fā)展概況和學科發(fā)展中的經典理論（二）植物營養(yǎng)與施肥的理論 1、植物的營養(yǎng)成分 2、植物必需營養(yǎng)元素的概念、來源和功能 3、植物必需營養(yǎng)元素缺乏與過量的癥狀與危害 4、植物根部對養(yǎng)分的吸收 5、土壤養(yǎng)分的遷移及其影響因素 6、土壤養(yǎng)分生物有效性的概念和要素 7、離子泵、離子載體和離子通道 8、養(yǎng)分長距離運輸和短距離運輸的概念與途徑 9、植物葉部營養(yǎng)的特點、意義和局限性 10、植物的階段營養(yǎng)和營養(yǎng)臨界期 11、植物的根系特性與養(yǎng)分有效性 12、根際的概念、范圍和特點 13、根際 pH 值變化的原因、影響因素及其與土壤養(yǎng)分有效性的關系 14、根系分泌物的概念、組成及其對土壤養(yǎng)分有效性的影響 15、土壤的供肥能力與土壤養(yǎng)分的供應強度和容量的關系 16、土壤的保肥機制 17、土壤離子間的相互關系

	18、土壤反應對植物生長代謝以及對養(yǎng)分吸收的影響 19、逆境土壤 20、石灰性土壤的主要障礙因子以及植物對石灰性土壤的適應機理（三）氮素營養(yǎng)與氮肥 1、植物對氮素的吸收和同化 2、氮素缺乏與過剩對植物生長發(fā)育和產量的影響 3、NH+ -N 與 NO- N 的營養(yǎng)特點 4 3 4、土壤有效氮的形成與變化 5、化肥氮入土后在土壤中的化學行為和去路 6、不同土壤條件下土壤有效氮的損失途徑及減少損失的措施 7、氮肥的制造原理與分類 8、我國主要氮肥品種的性質、入土后的轉化與合理施用 9、緩/控釋氮肥的發(fā)展現(xiàn)狀與局限性 10、肥料利用率的概念和提高氮肥利用率的農藝和工藝措施（四）磷素營養(yǎng)與磷肥 1、植物對磷素的吸收與同化 2、磷素缺乏和過剩對植物生長發(fā)育和產量及品質的影響 3、土壤有效磷的形成與固定 4、土壤積累態(tài)磷的形成和利用以及植物高效利用土壤積累態(tài)磷的基因型差異 5、磷肥的制造原理與分類 6、及我國主要磷肥品種的性質、入土后的轉化與合理施用 7、磷肥利用率不高的原因及提高磷肥利用率的措施（五）鉀素營養(yǎng)與鉀肥 1、植物體內鉀素的含量和分布特點 2、鉀素缺乏與過剩對植物生長發(fā)育和產量的影響 3、土壤有效鉀的形成和變化 4、土壤有效鉀的損失及控制 5、常用鉀肥的性質、入土后的轉化與合理施用 6、鉀在植物體內的主要生理作用及其對農產品品質的作用（六）微量營養(yǎng)元素營養(yǎng)與微肥 1、植物微量營養(yǎng)元素的特點 2、影響微量營養(yǎng)元素有效性的因素 3、土壤中微量元素的賦存形態(tài) 4、硼、鋅、鐵、錳和鉬在植物體內的主要生理作用與缺素癥狀 5、土壤硼、鋅、鐵、錳和鉬的形態(tài)與轉化（七）復（混）合肥料 1、復混肥料的概念、類型和特點 2、發(fā)展復（混）合肥料的意義及發(fā)展動向 3、確定專用肥配方的依據與肥料混合的原則 4、常用復（混）合肥的性質與合理施用

	（八）有機肥料 1、我國有機肥的施用歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展及存在問題 2、大量化肥不合理施用存在的問題和有機肥替代的原理與技術 3、有機肥料概述和傳統(tǒng)有機肥的肥效特點 4、綠肥的肥效特點、利用技術要點以及在替代化肥的作用 5、農業(yè)廢棄物資源化利用途徑與技術 6、好氧堆肥的原理與微生物學過程 7、好氧堆肥的工藝參數控制

2021甘肅農業(yè)大學植物營養(yǎng)學090302考研科目及參考書目

植物營養(yǎng)學 [090302] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：甘肅農業(yè)大學

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：資源與環(huán)境學院

所屬門類代碼、名稱：[09]農學

所屬一級學科代碼、名稱：[03]農業(yè)資源與環(huán)境

專業(yè)招生詳情

研究方向：	(01)植物營養(yǎng)生理與養(yǎng)分管理(02)植物根際過程與調控 (03)土壤微生物與生物有機肥料

招生人數：	1
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(718)植物營養(yǎng)學 ④(833)土壤學

備　　注：	1.專業(yè)招生計劃數僅供參考，最終招生人數以上級主管部門下達我校2021年招生計劃為準，分專業(yè)招生人數可能發(fā)生增減。2.報考條件、同等學力和跨專業(yè)考生加試科目及其他要求見我校主頁或研究生院主頁《2021年碩士研究生招生簡章》和《2021年碩士研究生招生專業(yè)目錄》。

植物營養(yǎng)學考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：植物營養(yǎng)學專業(yè)代碼：090302 門類/類別：農學學科/類別：農業(yè)資源與環(huán)境

專業(yè)介紹

東北農業(yè)大學為例

該專業(yè)2018年招生（學術、全日制）

專業(yè)點分布

中國農業(yè)大學北京林業(yè)大學中國農業(yè)科學院河北農業(yè)大學山西大學內蒙古農業(yè)大學沈陽農業(yè)大學吉林農業(yè)大學吉林大學黑龍江八一農墾大學東北林業(yè)大學東北農業(yè)大學揚州大學南京農業(yè)大學浙江大學安徽農業(yè)大學福建農林大學江西農業(yè)大學山東農業(yè)大學青島農業(yè)大學河南農業(yè)大學河南科技大學華中農業(yè)大學湖南農業(yè)大學中南大學華南農業(yè)大學廣西大學西南大學四川農業(yè)大學云南農業(yè)大學西北農林科技大學甘肅農業(yè)大學寧夏大學石河子大學

專業(yè)院校排名

0903 農業(yè)資源與環(huán)境

本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 19 所，本次參評18 所;部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估;參評高校共計 34 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10307	南京農業(yè)大學	A+
2	10335	浙江大學	A+
3	10019	中國農業(yè)大學	A-
4	10504	華中農業(yè)大學	B+
5	10635	西南大學	B+
6	10712	西北農林科技大學	B+
7	10157	沈陽農業(yè)大學	B
8	10537	湖南農業(yè)大學	B
9	10564	華南農業(yè)大學	B
10	10626	四川農業(yè)大學	B
11	10193	吉林農業(yè)大學	B-
12	10389	福建農林大學	B-
13	10434	山東農業(yè)大學	B-
14	10086	河北農業(yè)大學	C+
15	10113	山西農業(yè)大學	C+
16	10224	東北農業(yè)大學	C+
17	10341	浙江農林大學	C+
18	10129	內蒙古農業(yè)大學	C
19	10466	河南農業(yè)大學	C
20	10676	云南農業(yè)大學	C
21	10364	安徽農業(yè)大學	C-
22	10435	青島農業(yè)大學	C-
23	11117	揚州大學	C-

植物營養(yǎng)學考研考什么

植物營養(yǎng)學研究生考試科目：

①101 思想政治理論

②201 英語一

③612 化學

④802 植物生理學或 844 土壤微生物學

備注：

802植物生理學（為01和02研究方向考試科目）；844土壤微生物學（為03研究方向考試科目）

植物營養(yǎng)學考研參考書：

612 化學

1. （1）普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《有機化學》，楊紅主編，中國農業(yè)出版社，2006年；或面向21世紀教材《有機化學》，楊紅主編，中國農業(yè)出版社，2002；（2）《有機化學學習指導》，章維華主編，中國農業(yè)出版社，2006.9

2. （1）《無機及分析化學》，蘭葉青主編，中國農業(yè)出版社，2009年

802 植物生理學

1.《現(xiàn)代植物生理學》李合生主編，高等教育出版社（第二版），2006；

2.《植物生理學》潘瑞熾主編，高教出版社（第四版），2001

844 土壤微生物學

1、《微生物學》(第2版)，沈萍，陳向東，高等教育出版社，2006。

2、《微生物生態(tài)學導論》陳聲明，林海萍，張立欽主編，高等教育出版社，2007.

植物營養(yǎng)學研究生就業(yè)去向：

植物營養(yǎng)學主要任務是闡明植物體與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質交換和能量交換的具體過程，以及內營養(yǎng)物質運輸，分配和能量轉化的規(guī)律，并在此基礎上通過施用合理肥料的手段為植物提供充足的養(yǎng)分，創(chuàng)造良好的營養(yǎng)環(huán)境，或通過改良植物遺傳特性的手段來調節(jié)植物體的代謝，提高植物營養(yǎng)效率，從而達到提高作物產量和改善產品品質的目的。

植物營養(yǎng)學是一個綜合性強、適應性廣、很有發(fā)展前景的新型學科，而且黨和國家也愈來愈重視資源與環(huán)境的合理開發(fā)利用。該專業(yè)畢業(yè)生具有較寬的知識面、較強的科研能力和較高的綜合素質，畢業(yè)生就業(yè)市場前景廣闊，學科專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮蟆?/div>

2021植物營養(yǎng)學專業(yè)考研群