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吉林大學生命科學學院藥物制劑專業本科培養方案介紹

藥物制劑專業本科培養方案
一、業務培養目標
藥物制劑專業培養適應現代化建設和未來社會與科技發展需要，德、智、體、美、勞全面發展，具有良好的科學、文化素養和高度的社會責任感，較系統的掌握藥物制劑的基礎知識、基本理論和基本技能，能在藥物設計與制備、生產與應用等領域，從事一物制劑的研發、生產、質量控制、技術創新和應用等方面工作的高素質專門人才。畢業后，可繼續在相關學科領域繼續深造，或者在藥物制劑生產、藥學教育等領域從事藥物制劑生產、藥品研發以及科研和教育等工作。本專業畢業生在藥學專業領域經過五年的實踐鍛煉，預期能夠勝任藥品生產、新制劑研發等業務崗位工作。
二、業務培養要求
本專業學生主要通過學習和訓練，使學生具有良好的自學習慣和能力，有較好的表達交流能力，有一定的計算機及信息技術應用能力；系統地掌握藥物制劑的基礎知識和基本理論；具備從事藥物制劑研發、生產、流通、管理、質量控制和藥學服務等工作的基本能力；具有一定的創新意識、批判性思維和可持續發展的理念。
畢業生應具備以下幾方面的知識和能力：
1．具有強烈的愛國敬業精神和社會責任感，具有良好的職業道德和豐富的人文科學素養。
2．掌握與藥學相關的數學、物理學、化學、生物學、醫學等學科的基本理論與方法。
3．掌握藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析等學科的基礎知識、基本理論、基本技能，受到各學科實驗技能、科學研究方法的基本訓練。
4．能夠應用本學科基本原理、方法對藥物制劑領域問題進行判斷、分析和研究，提出相應對策和建議，并形成解決方案。
5．能夠較熟練地閱讀外文專業期刊，掌握資料查詢、科技文獻檢索方法，能夠運用現代信息技術獲取相關信息，具有初步的外語交流和科技寫作能力。
6．熟悉生物技術及其產業相關的方針、政策和法規。
7．了解藥學相關學科的發展動態和前沿信息，具有一定的國際視野，一定的外語應用能力和跨文化交流與合作能力。
8．掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的大學生體育鍛煉合格標準。
三、主干學科及核心課程
主干學科：藥學、化學、生物學
核心課程：工業藥劑學、生物藥劑學與藥物動力學、藥用高分子材料學、藥物化學、藥理學、藥物分析。
主要實踐性教學環節：軍訓、校內認知與安全教育、藥用植物野外綜合實習、藥廠生產實習、畢業論文。
主要專業實驗：藥劑學實驗、藥理學實驗、藥物分析學實驗、生物化學實驗、分子生物學實驗、細胞生物學實驗、微生物實驗。
四、專業特色及專業方向
專業特色：藥物制劑為藥學的一門主干學科，其特色為藥學與化學、生物學的學科交叉、產學研相結合。藥物制劑學與人民生命健康休戚相關，在為社會培養能夠在生物醫藥領域從事基礎研究、新產品研發、工藝設計、生產、質量控制、技術與應用創新和管理工作，具有創新精神、實踐能力和國際視野的創新創業高層次人才。
專業方向：藥物制劑。
五、修業年限
一般為四年。
六、學位授予
理學學士。
七、畢業合格標準
1．具有良好的思想道德素質和身體素質，符合學校規定的德育和體育標準。
2．通過培養方案規定的全部教學環節，達到本專業各環節要求的總學分166學分，其中課程教學為146.5學，實踐教學環節為19.5學分。
3．完成課外培養計劃8學分。
 

吉林大學生命科學學院生物制藥專業本科培養方案介紹

生物制藥專業本科培養方案
一、業務培養目標
生物制藥專業培養適應現代化建設和未來社會與科技發展需要，德、智、體、美、勞全面發展，具有良好的科學、文化素養和高度的社會責任感，具備堅實的化學、生物學、藥學基本理論知識和實驗技能，系統地掌握生物工程與生物技術制藥的基礎理論、基本技術與方法，具備生物藥物和生物制品的研究與開發、生產與管理的初步能力，能夠在生物制藥相關領域從事新產品研發、工藝設計、生產、質量控制和管理工作的高素質專門人才。畢業后，可繼續在相關學科領域繼續深造，或在生物制藥等領域從事科學研究、新產品研發、生產工藝設計、生產質量控制和管理等工作。
二、業務培養要求
本專業學生主要通過學習和訓練，使學生具有良好的自學習慣和能力，有較好的表達交流能力，有一定的計算機及信息技術應用能力；系統地掌握生物制藥及相關學科的基礎知識和基本理論；具有一定的創新意識、批判性思維和可持續發展的理念，具有生物制藥實踐和技術革新的能力。
畢業生應具備以下幾方面的知識和能力：
1．具有強烈的愛國敬業精神和社會責任感，具有良好的職業道德和豐富的人文科學素養。
2. 掌握生物制藥及相關學科的基礎知識與理論知識，以及生物制藥領域科學研究、技術開發、工程設計的研究方法和技術手段
3. 了解生物制藥產業政策、知識產權及制藥安全有關政策法規。
4. 具有對生物藥物產品、工藝進行研究、開發和設計的初步能力。
5. 能較熟練地閱讀外文專業期刊，掌握資料查詢、科技文獻檢索方法，能夠運用現代信息技術獲取相關信息，具有初步的外語交流和科技寫作能力。
6. 了解生物制藥的學科前沿、專業現狀及發展趨勢，具有一定的國際視野，一定的外語應用能力和跨文化交流與合作能力
7．掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的大學生體育鍛煉合格標準。
三、主要課程設置
主干學科：生物學、藥學、工程學
核心課程：生物制藥工藝學，藥物制劑工程技術與設備，藥理學，藥劑學，藥物化學，發酵工程，生理學，微生物學，細胞生物學，生物化學，分子生物學。
主要專業課程實驗：生物化學實驗、分子生物學實驗、微生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗、生物工程綜合實驗、藥學綜合實驗。
主要實踐性教學環節：生物制藥專業實踐與認知實習、實訓實習、生物制藥生產實習、生物學野外綜合實習、畢業設計與論文等。
四、專業特色及專業方向
專業特色：此專業設立在國家生命科學與技術人才培養基地，將生物學基礎理論與制藥技術相結合，在完成相關基礎課程的前提下，側重生物藥物生產工藝及產業化技術的開發。注重學生動手能力的培養和生物藥物研制、工藝設計等技能。以生物技術制藥為主要方向，輔以較寬范圍的選修課程，滿足學生的興趣學習需求，增強學生的適應面。
專業方向：生物技術制藥
五、修業年限
一般為四年。
六、學位授予
工學學士。
七、畢業合格標準
1．具有良好的思想道德素質和身體素質，符合學校規定的德育和體育標準。
2.通過本培養方案規定的全部教學環節，達到本專業各環節要求的總學分173學分，其中課程教學為153.5學分，實踐教學環節為19.5學分。
3．完成課外培養計劃8學分。

吉林大學生命科學學院生物工程專業本科培養方案介紹

生物工程專業本科培養方案
一、業務培養目標
生物工程專業培養適應現代化建設和未來社會與科技發展需要，德、智、體、美、勞全面發展，具有良好的科學、文化素養和高度的社會責任感，能夠系統地掌握生物學與工程學基本知識、掌握生物產品大規模制造的科學原理，熟悉生物加工過程、流程與工程設計等基礎理論和技能，能在生物工程及相關領域從事教學、科學研究、產品開發、人才培養和管理工作的高素質專門人才。畢業后，可在相關學科領域繼續深造，或在生物工程及相關領域從事科學研究、新產品研發、生產工藝設計、生產質量控制和管理等工作。
二、業務培養要求
本專業學生主要通過學習和訓練，使學生具有良好的自學習慣和能力，有較好的表達交流能力，有一定的計算機及信息技術應用能力；系統地掌握生物工程的基礎知識和基本理論；具有一定的創新意識、批判性思維和可持續發展的理念，具有生物工程實踐和技術革新的能力。
畢業生應具備以下幾方面的知識和能力：
1.具有強烈的愛國敬業精神和社會責任感，具有良好的職業道德和豐富的人文科學素養。
2.熟練掌握發酵工程、基因工程、生物反應工程、生物分離工程、生物工程設備等生物工程實驗與操作的基本技能。
3.掌握本專業所需的數學、物理學、化學、信息學、化學工程等學科的基本知識；具備扎實的生物學相關基礎知識。
4.熟悉生物工程及其產業的相關方針、政策和法規。
5.初步掌握生物工程研究的方法和手段，初步具備發現、提出、分析和解決生物工程相關問題的能力。
6.能較熟練地閱讀外文專業期刊，掌握資料查詢、科技文獻檢索方法，能夠運用現代信息技術獲取相關信息，具有初步的外語交流和科技寫作能力。
7.了解生物工程前沿、生物產業相關領域的發展狀況及趨勢，具有一定的國際視野，一定的外語應用能力和跨文化交流與合作能力
8.掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的大學生體育鍛煉合格標準。
三、主干學科和主要課程
主干學科：生物學、工程學
核心課程：普通生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、細胞生物學、基因工程、細胞工程、發酵工程、生物分離工程、生物工程設備、生物反應工程等。
主要專業課程實驗：生物化學實驗、分子生物學實驗、微生物學實驗、細胞生物學實驗、生物工程綜合實驗等。
主要實踐性教學環節：生物工程專業實踐與認知實習、實訓實習、生物工程生產實習、生物學野外綜合實習、畢業設計與論文等。
四、專業特色及專業方向
專業特色：將生物學基礎理論與工程技術相結合，在完成相關基礎課程的前提下，側重生物制品生產工藝及產業化技術的開發。注重學生動手能力的培養和生物制品研制、工藝設計等技能。以發酵工程和基因工程為主，輔以適當的藥學、管理學及計算機技術等選修課程，滿足學生的興趣學習需求，增強學生未來的適應面。
專業方向：發酵工程，基因工程。
五、修業年限
一般為四年。
六、學位授予
工學學士。
七、畢業合格標準
1.具有良好的思想道德素質和身體素質，符合學校規定的德育和體育標準。
2.通過本培養方案規定的全部教學環節，達到本專業各環節要求的總學分170學分，其中課程教學為149學分，實踐教學環節為21學分。
3.完成課外培養計劃8學分。

吉林大學生命科學學院生物技術專業本科培養方案介紹

生物技術專業本科培養方案
一、業務培養目標
生物科學專業培養適應現代化建設和未來社會與科技發展需要，德、智、體、美、勞全面發展，具有良好的科學、文化素養和高度的社會責任感，較系統的掌握生命科學技術的基礎理論、基本知識、基本技能，能在教學、科研、生物技術產業以及相關領域從事科學研究、技術開發、人才培養和管理工作的高素質專門人才。畢業后，可繼續在相關學科領域繼續深造，或者從事生物技術、生命科學等領域的教學、生產及初級管理等工作。
二、業務培養要求
本專業學生主要通過學習和訓練，使學生具有良好的自學習慣和能力，有較好的表達交流能力，有一定的計算機及信息技術應用能力；系統地掌握生命科學技術的基礎知識和基本理論；具有一定的創新意識、批判性思維和可持續發展的理念。
畢業生應具備以下幾方面的知識和能力：
1．具有強烈的愛國敬業精神和社會責任感，具有良好的職業道德和豐富的人文科學素養。
2．熟練掌握基因工程、細胞工程、蛋白質工程和酶工程、生化分離與分析等生物科學與技術實驗的基本技能。
3．掌握數學、物理、化學及信息學等學科的基本理論和知識，掌握一定的生物工程相關原理的基礎知識。
4．熟悉生物技術及其產業相關的方針、政策和法規。
5．初步掌握生物技術研究的方法和手段，初步具備發現、提出、分析和解決生物技術相關問題的能力。
6．能較熟練地閱讀外文專業期刊，掌握資料查詢、科技文獻檢索方法，能夠運用現代信息技術獲取相關信息，具有初步的外語交流和科技寫作能力。
7．了解生物技術產業的發展狀況及發展趨勢，具有一定的國際視野，一定的外語應用能力和跨文化交流與合作能力。
8．掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的大學生體育鍛煉合格標準。
三、主干學科及核心課程
主干學科：生物學
核心課程：植物生物學、生理學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、微生物學、基因工程、細胞工程、蛋白質工程和酶工程、生物信息學。
主要實踐性教學環節：軍訓、實驗室認知與安全教育、生物技術實訓實習、生物學野外綜合實習、畢業實習與畢業論文。
主要專業實驗：生物化學實驗、分子生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗、生理實驗、微生物實驗等。
四、專業特色及專業方向
專業特色：生物技術是在生物化學和分子生物學理論基礎上產生的高新技術，它上接生物科學、下連生物工程，是一門承上啟下的學科/專業，是將基礎理論成果轉化為具有應用價值的技術和產品的樞紐和橋梁。本專業的特點是交叉性、前沿性、實踐性和新穎性。
專業方向：醫藥生物技術、農業生物技術、工業生物技術、環境生物技術。
五、修業年限
一般為四年。
六、學位授予
理學學士。
七、畢業合格標準
1.具有良好的思想道德素質和身體素質，符合學校規定的德育和體育標準。
2.通過培養方案規定的全部教學環節，達到本專業各環節要求的總學分163學分，其中課程教學為150學分，實踐教學環節為13學分。
3.完成課外培養計劃8學分。

吉林大學生命科學學院生物科學專業本科培養方案介紹

生物科學專業本科培養方案
一、業務培養目標
生物科學專業培養適應現代化建設和未來社會與科技發展需要，德、智、體、美、勞全面發展，具有良好的科學、文化素養和高度的社會責任感，較系統地掌握生物學基礎知識、基本理論和基本技能，能夠在生物學及相關領域從事教育、科研、技術研發和管理等方面工作的高素質專門人才。畢業后，可繼續在相關學科領域繼續深造，或者在科研機構、高等學校及企事業單位等從事生命科學領域的科學研究、教學工作及管理等工作。
二、業務培養要求
本專業學生主要通過學習和訓練，使學生具有良好的自學習慣和能力，有較好的表達交流能力，有一定的計算機及信息技術應用能力；具有綜合運用所掌握的理論知識和技能，從事生物科學及相關領域科學研究的能力；具有較強的創新思維、創新精神、創業意識和創新創業能力。
畢業生應具備以下幾方面的知識和能力：
1．具有強烈的愛國敬業精神和社會責任感，具有良好的職業道德和豐富的人文科學素養；
2．掌握扎實的生物科學的基礎理論、基本知識和基本技能，接受系統生物化學、細胞生物學、分子生物學、遺傳學、免疫學等專業理論和專業技能等方面的訓練；
3．掌握比較扎實的數學、物理、尤其是化學方面的基礎理論及知識，同時具有計算機及信息科學等方面的基礎知識；
4．能較熟練地閱讀外文專業期刊，掌握資料查詢、科技文獻檢索方法，能夠運用現代信息技術獲取相關信息，具有初步的外語交流和科技寫作能力；
5．了解生物科學的發展動態、理論前沿和應用前景，具有一定的國際視野，一定的外語應用能力和跨文化交流與合作能力；
6．掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的大學生體育鍛煉合格標準。
三、主干學科及核心課程
主干學科：生物學
核心課程：植物生物學、生理學、微生物學、生物化學、細胞生物學、分子生物學、遺傳學、免疫學、生態學。
主要實踐性教學環節：軍訓、實驗室認知與安全教育、生物技術實訓實習、生物學野外綜合實習、畢業論文等。
主要專業實驗：生物化學實驗、細胞生物學實驗、分子生物學實驗、微生物學實驗、生理學實驗、免疫學實驗等。
四、專業特色及專業方向
專業特色：利用化學的理論和方法對生物體的重要物質，如：核酸、蛋白質、酶、糖類和肽類等的結構、性質與功能，它們的生物合成、代謝機理、調節控制過程及其應用等進行研究，從而揭示生命現象的本質。
專業方向：生物化學與分子生物學，細胞生物學，化學生物學，微生物學。
五、修業年限
一般為四年。
六、學位授予
理學學士。
七、畢業合格標準
1．具有良好的思想道德素質和身體素質，符合學校規定的德育和體育標準。
2．通過培養方案規定的全部教學環節，達到本專業各環節要求的總學分163學分，其中課程教學為150學分，實踐教學環節為13學分。
3．完成課外培養計劃8學分。

吉林大學生命科學學院師資介紹

　學院擁有一支年齡結構合理、理論功底扎實、實踐經驗豐富且學科交叉的高水平師資隊伍，現有教授54人（其中博士生導師 48人），副教授39人。（截止2019年8月30日）

吉林大學生命科學學院介紹

 吉林大學生命科學學院的前身是吉林大學化學系生物化學專業，始創于1959年，由我國著名生物化學家陶慰孫教授創建。依托吉林大學的整體優勢，學院的教學科研水平不斷提升，已經發展成為我國生命科學領域具有特色的科學研究和人才培養基地。
    學院擁有結構合理、實力雄厚的師資隊伍，現有教職工158人，其中教授54人，高級職稱教師占專任教師總數的90%，有境外進修訪學經歷的教師超過70%。
    學院現有生物科學、生物技術、生物制藥、生物工程和藥物制劑等5個本科專業以及拔尖人才培養實驗班“唐敖慶班”。擁有生物學一級學科博士學位授權點，其中生物化學與分子生物學二級學科為國家重點學科。生物學學科是吉林省重中之重立項建設一級學科、也是吉林大學一流學科建設項目高峰學科。
    學院經過多年的發展和積累，已逐步形成具有自身特色和優勢的科研方向：
    艾滋病疫苗國家工程實驗室主要從事艾滋病和其它嚴重危害人類健康的重大疾病感染機制和發病機理的基礎研究，在此基礎上開展新型疫苗的設計和效果評價等臨床前研究。其中實驗室研制的復合型艾滋病疫苗是我國第一個開展人體I期和II期臨床試驗的艾滋病疫苗。
    分子酶學工程教育部重點實驗室堅持面向國家重大需求、服務地方經濟這一總體定位，圍繞分子酶學工程開展深入系統的基礎和應用基礎研究，形成了酶結構功能關系研究、酶分子改造與設計、酶催化與轉化等具有特色的研究方向。
    中草藥育種與栽培國家地方聯合工程實驗室重點開展中草藥的分子育種和土壤微生物等方面的研究，立足于吉林省中草藥領域的產業特色和優勢，著力解決產業發展中的關鍵技術問題，促進產業技術進步和結構調整，推動吉林省地方經濟更好更快發展。
    古DNA實驗室國內第一個專業從事中國北方邊疆地區人類遺骸遺傳學研究的專業實驗室。目前已經對2000余例的古代樣本進行了DNA提取與序列分析，研究成果引起了國內外同行的廣泛關注，新疆小河墓地古代人類DNA的研究成果被紐約時報、新華社等媒體報道和轉載。
    生物制藥實驗室主要從事藥物新型給藥系統和藥物大品種的二次開發等方面的研究，充分發揮生物學、工學和藥學學科交叉的優勢和特色，實驗室多個專利產品到企業轉化，2017年銷售額超過7億元，產生了巨大的經濟效益和社會效益，該團隊也被評為吉林省重大科技項目研發人才團隊。
    學院還在細胞信號轉導、藥物代謝動力學、表觀遺傳學、癌癥轉化醫學、生物信息學等生物學前沿領域開展了深入具體的研究。目前生物學與生物化學學科在ESI排名中位列世界前1%，在全國第四輪學科評估中生物學學科評價為B+。在過去5年中，學院共承擔各類科研項目424項，到賬經費近1.6億元，發表高水平論文1100余篇。
    2010年8月，學院整體搬遷到中心校區，現有面積近2萬平方米的科研樓和近5千平方米的實驗教學樓，全院共有教學科研儀器設備9000多臺套，總價值近1.6億元，為全院科研工作提供了有力的技術支持。
    學院注重本科生能力培養，鼓勵學生的個性發展，培養了一代又一代生科學子，自成立以來，學院共培養學生5000多名。學院有一流的本科生實驗教學中心，對學生24小時開放，大學生科研基金資助覆蓋率達在校生的80%?？萍汲晒B連獲獎，獲麻省理工學院創辦的國際遺傳工程機器大賽（iGEM）金獎、哈佛大學主辦的國際生物分子設計大賽（BioMoD）金獎、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎、全國大學生生命科學創新實驗大賽一等獎等各類獎勵百余項。學院本科畢業生在國內外繼續深造的比例每年均超過70%。
    為拓寬學院辦學和發展的思路和視野，學院注重開展對外交流活動，學院聘請1992年諾貝爾生理醫學獎得主埃德蒙德·費舍爾教授、1988年諾貝爾化學獎得主穆特哈特·米歇爾教授來院講學并聘請其為名譽教授。每年邀請數十位海內外知名專家學者開設講座，促進了廣大師生在專業方面的成長。學院還與國外知名高校聯合開展本科生雙學位項目，并大力推動研究生多種形式赴國外著名高校進行短期或長期的學術交流。
    六十年歷史的文化積淀，熏陶著每一位吉大生科的莘莘學子。實驗教學示范中心團隊被評為國家級教學團隊，并成為全國唯一兩次獲得國家級教學成果一等獎的教學團隊，艾滋病疫苗研發團隊獲得國家自然科學獎二等獎，近年來，學院共獲得國家級和省部級教學科研獎勵30余項。
    東風吹來滿眼春，潮起正是揚帆時，21世紀是生命科學飛速發展的世紀，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，在各級領導和社會各界的關懷、支持和幫助下，生命科學學院必將在吉林大學建設世界一流大學和生物學一流學科的道路上邁出堅實的步伐，創造更大的輝煌。（數據截止至2019年11月30日）

吉林大學生命科學學院考研聯系方式

學院（所、中心）名稱	聯系人	聯系方式
生命科學學院	王秀麗	85155459