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Undergraduate Program for Building Environment and Energy Application Engineering Major
學科門類：工學                                          代碼：08
Discipline Type: Engineering                                Code: 08
類    別：土木                                          代碼：0810
Type: Construction                                        Code: 0810
專業名稱：建筑環境與能源應用工程                        代碼：081002
Title of the Major: Building Environment and Energy Application Engineering   Code: 081002
一、學制與學位  Length of Schooling and Degree
學制：四年               Duration：Four years
學位：工學學士           Degree：Bachelor of Engineering
二、培養目標  Educational Objectives
本專業培養具備從事建筑環境控制與能源供給系統以及建筑設施智能化工程的規劃、設計、施工、安裝、設備調試、運行管理、設備研發、產品營銷等工作所需的基礎理論、專業技術知識和實踐與創新能力，能在設計研究院、工程公司、設備制造企業、管理部門等從事設計、研發、生產、施工、管理等崗位工作的復合型工程技術應用人才。
This major is dedicated to cultivate potential professionals with solid ground of fundamental theory, wide-ranged knowledge, certain innovative ability, strong practical ability and comprehensive development. After graduation, they can meet the requirements of technical and management work on design, supervision, equipment manufacture and installation in building environment and equipment engineering systems and other fields in energy and power etc. 
三、專業培養基本要求  Skills Profile
本專業學生主要學習自然科學基礎、建筑環境學、傳熱學、工程熱力學、流體力學、工程力學學科的基本理論和建筑、機械、自控相關領域的基本知識，接受建筑環境與能源供給系統的工程設計、設備開發與使用、施工組織與安裝、系統運行調試等方面的基本訓練，掌握從事本專業領域的規劃、設計、研發、生產、施工、管理等方面工作的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 具有良好的工程職業道德、堅定的追求卓越的態度、強烈的愛國敬業精神、社會責任感和豐富的人文科學素養；
2. 具有從事建筑環境控制與能源供給系統工程領域工作所需的相關數學等相關的自然科學知識以及一定的經濟管理知識；
3. 具有良好的資源、能源、環境、生態可持續發展的理念和工程質量、職業健康、安全和服務的意識；
4. 掌握扎實的建筑環境控制與能源供給系統工程的公共基礎理論知識、技術基礎理論知識及專業技術知識，了解本專業的發展現狀和趨勢；
5. 具有綜合運用所學專業技術理論提出解決工程應用的技術方案的能力，并具有解決一般專業工程問題的能力；
6. 具有能夠參與生產及運行系統的設計以及系統運行和維護能力，具有能夠進行產品開發、設計、技術改造的初步能力；
7. 具有獲取信息和職業發展學習的能力；
8. 具有建筑環境控制、能源供給及節能技術工程中應對危機與突發事件的初步能力；
9. 了解有關行業的政策、法律及法規和本專業領域的技術標準和規范；
10. 具有一定的國際視野和跨文化環境下的交流、競爭與合作的初步能力。
The majors will mainly learn the basic theory and knowledge on energy and power engineering and building environment, gain the fundamental training as an engineer and possess the basic ability of design, operation and management of engines and enterprise equipment etc.
The required knowledge and ability for the graduates are as follows:
1. Solid grounding in both natural sciences and political theory;
2. Knowledge on humanities, arts and social sciences;
3. Fundamental knowledge of the main curricula including Engineering thermodynamics, Fluid mechanics, Heat transfer, Machinery design, Electrical and electronic theory and technology, Theory of automatic control and Management;
4. Professional knowledge of Introduction of building, Building environment, Refrigeration, HVAC etc., knowing about the frontier and trend of specialty;
5. Ability of listening, speaking, writing and translation using a foreign language, reading foreign language books and articles in international journals;
6. Comprehensive ability of self-study, R&D, innovation, management;
7. Good health up to the physical criterion for undergraduates;
8. Ability of building environment control, and initial ability of dealing with the unexpected emergency in energy supply and energy-saving engineering;
9. Understanding of relative industrial laws, regulations, and technology standard of HVAC special field;
10. Having certain international vision, and the preliminary ability of communication, competition and cooperation in cross-cultural environment.

華北電力大學能源動力與機械工程學院的前身為華北電力大學動力系，成立于1958建校初期。近五十多年的辦學歷程中經歷了校本部從北京到河北，從河北又回到北京，從電力部到教育部的地域以及歸屬的變遷，能源與動力工程學院以其包容并蓄、均衡有道的精神，相繼派生出一批新專業和學科方向，同時孕育了若干個院系，2005年原機械工程學院并入，組建能源與動力工程學院，2009年更名為能源動力與機械工程學院。2007年7月和9月從學院相繼孵化、成立了可再生能源學院和核科學與技術學院。

經過豐厚積淀，能動學院實力穩步提升，學科內涵日益豐富，傳統優勢不斷延展?，F設有動力工程及工程熱物理、機械工程、材料科學與工程、土木工程4個一級學科點，12個二級學科點。與能動學科相關的新能源電力系統國家重點實驗室、國家火力發電工程技術研究中心、生物質發電成套設備國家工程實驗室、"煤的清潔轉化與高效利用"創新引智基地、電站設備狀態監測與控制教育部重點實驗室、熱電生產過程污染物監測與控制北京市重點實驗室、低品位能源多相流與傳熱北京市重點實驗室等一批高水平研究基地，經過不斷完善基礎條件和設施，科研能力日益彰顯，為本學科的發展注入了強勁動力。全院教師隊伍共有152人，其中專任教師120人，實驗人員21人，行政人員11人。其中具有博士學位的中青年教師比例占到70%以上。
近半個世紀以來，經過幾代人的不懈努力和辛勤耕耘，能源動力與機械工程學院已經成為國內高校能源動力領域中人才隊伍雄厚、科研實力強勁和發展勢頭較好的院系之一， 不管時代怎樣風云變幻，動力人始終堅忍不拔，以"求真、務實、開拓、創新"的八字院訓為追求，視學術創新為學院發展之動力，開創了學院發展歷史上一個又一個流光溢彩的黃金時代，為華北電力大學的振興和大學學科建設的飛速發展、為培養一批又一批合格的高質量本科人才做出了積極貢獻。

本人13年報考北京華北電力大學，報考學院是能源動力與機械工程學院，擬錄取專業： 動力機械及工程。

　　由于準備考研那些日子不是很認真，經常在上自習的時候看小說，看電影，沒事還和內人出去逛街，導致哥的初試成績十分之尷尬——25。這個分數剛好是12年動力機械的復試分數線。當時那分數一下來，哥是大概四五天食不知味，郁悶死，太尷尬啦！在這里敬告學弟學妹們，千萬不要糊弄事兒，覺得時間還多，我知道很多人喜歡給自己搞個倒計時什么的，有時候這個可能會起到麻痹你的作用?。‘斎唬@跟個人心理關系很大，大家選擇性采納，還是嚴格按照自己的計劃來！

　　說起來我也不是什么正面教材，不過我還是想有些話跟學弟學妹們說。我相信很多現在正在準備考研的學弟學妹們對考研的整個流程很是模糊，對未來的路也很是拿捏不準！我謹以此帖稍解大家的部分疑惑吧！

　　初試：

　　每年的初試時間大概都在1月10號左右，不知道為啥今年提前到了1月5號。不要小看了這幾天，很多人都是在最后的四五天大爆發的。

　　初試時間為兩天，第一天上午是思想政治理論，下午是英語（分為英語1、2），第二天上午是數學（一、二、三、農）這跟你們選擇的專業有關，一般經管的是考數二，好像是沒有概率論，忘了。對于理工類，比如考華電電氣、熱能、動力機械等專業的都是考數一，英語一。數一包括高等數學（同濟大學第六版就行）、概率論與數理統計（用你們大學課本就可以，推薦浙大版）、還有就是線性代數（我用的是復旦大學版的，感覺還不錯，主要原因是比較薄……）。第二天下午就是重中之重的專業課初試了！說句實在話，專業課實在是最好拿分的科目，你報考的學校每年專業課初試題目都不會變化太大，比如今年我初試考的工程熱力學，基本都是華電指定教材的課后題。不過我靠悲劇了只得了100分！我有同學考了140多，你想想總分差多少！??！專業課是你用時間最少，得分最多的科目，比你多花時間在高數上劃算的多！

　　初試用什么資料我想大家都應該通過各種渠道搞清楚了。數學就用李永樂李正元的那本大厚書，絕對足夠。英語政治建議報個考研班，不求學多少東西，只因為那些個老師總會給你加油打氣，而且還能通過他們了解最新的考研動態，當然那些個老師都是各個高校比較牛的老師，還是能學不少東西的。專業課的話，你要積極聯系要報考學校的已經被錄取了的學長學姐，讓他們幫你搞些資料，用哪本教材，都要弄清楚，這對專業課筆試十分重要，甚至到復試的時候都能用得到！其他學科我不太清楚，熱能，動力機械，工程熱物理，流體機械都是用王修彥老師主編的那本工程熱力學，傳熱學的話全國都用那一本，沈維道的那個。

　　有可能的話，找個研友一塊復習，我當初就一個人復習的，不會的題都是自己在那死摳，最后也是一知半解。不建議自己出去租房，一是不安全，出了事學校不管，二是一年都這樣自己孤獨的學習，想想都是有點……萬一搞出個神經衰弱就不好了……純屬個人建議，不喜勿噴呀！

　　關于考研期間找不找工作這件事，就見仁見智了，有的人喜歡給自己留退路，多條路選擇，其實也挺好，如果復習的實在是很差，那就先找個，但是找工作也是對人生很重要的事情，千萬不要感覺自己可能還會上研究生就糊弄了事，隨便簽一個工作。到時候若是考不上，又覺得這個工作不好，想換工作。因為這涉及到一個違約的問題，一旦違約，你就把你們母校陷入不仁不義的境地了，很多同學不知道這是為啥，我來解下惑：你簽工作的時候會簽署一個三方協議，這三方分別是你自己，公司單位，你的母校。一旦你違約，不僅僅是交點違約金的問題，它會直接導致你母校的信譽度降低，信譽度低了，你想想，以后還有哪個公司愿意和你們母校合作，一旦很多公司認定這所學校信譽度低了，那就悲劇了，人家不來這開招聘會，學校的就業率就下去了，就業率一下降，高校評估的時候，名次就會下降，如此惡性循環下去，即便你是清華也會被拖垮！

　　這個問題主要是跟個人規劃，家庭條件有關，大家可根據自己的實際情況，靈活應對找工作這件事。

　　應該一開始就要選定自己喜歡的院校，想報考的專業，再找幾個相近的專業備用。什么意思呢？并不是每個同學都是能踏踏實實，順順利利的就被錄取了，可能在你填志愿前，你會發現自己復習的并不是很好，如果報考這個專業很可能被刷，那就干脆選個分低點的專業，還是那句話，都到了現在這個時間了，不考的話太可惜了，只要能考上，什么專業是無所謂的，再說了，相近的專業，就業是一樣的，不用太拘泥于這個。拿我做個例子，我本想報考華電的熱能工程，11月份填報志愿的時候我覺得自己可能比較夠嗆，干脆換了一個專業，填報的動力機械及工程，當時也是不懂，現在看來誤打誤撞，蒙對了！所以，學弟學妹們要根據自己的實際情況，及時調整專業方向。

　　關于復試：

　　今年復試時間是4月11號-13號。

　　復試需要準備的東西：本科成績單加蓋學校公章、應屆生的話用學生證和復印件一份、身份證及復印件兩份、政審表（應該是蓋黨支部的漲，鐮刀斧頭的那個，別搞錯了）、初試復試準考證、一寸照片若干。

　　提前找找導師，導師名單在學校官網上會有公布，等初試成績出來了之后，就給他發郵件，多找幾個，群發。等有老師給你回郵件等通知的時候，你就要初步選定一個，不要選兩個，那樣的話，可能會得罪老師的哦！有可能到時候都不要你了。復試前三四天去報考學校，提前找找老師，有條件的話就不要空手去了，弄點茶葉什么的，禮尚往來嘛！跟老師談談你想讀他研究生的渴望，但也不要太夸張，老師一般不會承諾什么，只是讓你好好準備復試，然后再強調一下復試時候注意的細節，問你一些基本情況，差不多就是這些。

　　華電每年復試名單和復試時間出的都比較晚，如果覺得希望不大，還是提前填好調劑，這對華電復試不會產生什么影響，大可放心。等復試分數線下來之后。一般距離復試還有個十來天的時間，這些天要好好利用，抓緊專業課的復習，這對你的筆試和面試十分之重要！我的筆試才叫悲劇，今年選鍋爐，還不及格56分！??！天哪，幸虧華電不卡筆試的線，不然我真要撞墻啦！寒假在家的時候可以把學過的專業課都看看，因為面試的時候老師問的東西都很活，不是什么死板的知識，我記得有個老師問我，咱們北方為啥冬天刮西北風，夏天刮東南風！當時我就凌亂了，根據自己的地理知識什么的回答了回答，老師都笑了……沒說什么。

　　好好準備準備英語，主要是復試口語，包括自我介紹、你的家庭、你的大學、為什么報考本校、你對專業的認識、你研究生期間的規劃、最喜歡的一堂課、最喜歡的小說、電影等，都準備一些，這些問題他是分著問的，除了自我介紹詳細一些外，其他的準備四五句話就行。口語不難，大家都差不多，30分滿分我得了25分。英語聽力不是很難，英語四級水平，大家不要擔心，我沒準備聽力，最后20分滿分得了12分，及格吧。英語總分50，我得分37。

　　如果你不是復試小組第一個面試的，那等前面的同學出來后就問問他問了什么問題，很有可能你進去的時候老師會問你相同的問題！真的是這樣，概率很大的，你想想就四五個老師，能想出多少問題來啊！不要擔心！及時問前面的同學！我是比較悲劇的，我們組一共14個，各個專業的都有，我正好是第8個，我前一個出來，當我要進去的時候，一個女老師說，等等，中場休息！“嘎？？！！”這是要鬧哪樣?。?！又不是打NBA！于是乎，我又風中凌亂了大概十分鐘，才進去的。老師們都很和藹，面帶微笑，不要太緊張，反正我是比較緊張的，因為問了我一個最喜歡的課程，我沒準備。瞎說一氣，我都不知道怎么出來的，最后面試成績79.5，比較低的。

　　體檢就不用說了，只要不是太牛的病，都沒什么問題！不過，華電校醫院的那些個老頭挺……的，檢查外科的時候，直接一句話“脫褲子……”

　　等復試完了，華電大概五天的時間出復試成績，出了復試成績第二天就出擬錄取名單了。整個流程大致是這樣子。

材料科學與工程教研室成立于2003年，開始招收本科生，成立碩士點，招收碩士研究生，目前教研室人員均為國內重點大學畢業生，幾乎100%具有博士學位，其中教授5人，副教授6人，講師若干。目前主要的研究方向包括：
    （1）功能陶瓷；
    （2）高溫金屬；
    （3）耐腐蝕涂層；
    （4）熱力設備服役的環境行為、壽命評估與再制造等方向。
     本專業方向培養學生具備金屬材料科學與工程等方面的知識，能在冶金、材料結構研究與分析、金屬材料、復合材料制備、金屬材料成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作的高級專業技術人才和管理人才。
本專業方向課程設置在完成基礎工科學生學習（包括數理化、計算機、機械制圖等課程）的基礎上，本專業主要學習材料科學基礎、材料力學性能、材料物理性能、材料測試與研究方法、金屬材料學、金屬工藝學、納米科學與技術、材料腐蝕與防護、材料熱處理及設備等專業基礎和專業課程知識，接受實驗技能和計算機應用的訓練，另外還有校內外模擬生產實訓和參觀實習等實習環節。
    培養特色注重實踐和將來大部分畢業生的擇業去向，以機械材料加工企業需要為原則，培養學生的動手能力，包括計算機操作能力和常用的專業軟件應用。校內外十余處的實習基地和校內實訓實習保障了學生可以在畢業之前的實地鍛煉。同時大中型專業儀器設備也提供給學生熟悉的機會，為將來的進一步深造的科研工作做好準備。保證行業特色的基礎上添加無損檢測，表面工程，高溫金屬，電廠電力設備及其運行等課程。
     本專業學生的職業目標是系統工程師、材料結構構設計師、材料失效檢測分析師。畢業去向：（1）電力，核電，水電系統的金屬監督；（2）機械行業，冶金行業，汽車工業，化工領域和鋼鐵行業從事材料設計，工藝制備和相關檢測，防腐蝕工作；（3）工科教學領域的駕馭工作者；（4）電子行業的電路封裝檢測等工作。

機械工程 專業人才培養方案

Undergraduate Program for  Mechanical Engineering  Major
學科門類  工學 代碼 08
Discipline Type: Engineering Code: 08
專業類  機械 代碼 0802
Type: Mechanical Code: 0802
專業名稱  機械工程 代碼 080201
Title of the Major: Mechanical Engineering Code: 080201
一、學制與學位    Length of Schooling and Degree
學制：四年     Duration：Four years
學位：工學學士  Degree：Bachelor of Engineering
二、培養目標    Educational Objectives
機械工程專業是一個寬口徑的機械類專業。本專業培養具有寬厚的機械工程基本理論和基礎知識，能在機械工程領域從事工程設計、機械制造、技術開發、科學研究、生產組織管理等方面工作的復合型高級工程技術人才。
Mechanical Engineering Major is a broad major in mechanical engineering field. The professional training of mechanical engineering for senior engineer and technology expert has basic theories and knowledge in engineering design, manufacturing, technology development, scientific research, production organization and management.
三、專業培養基本要求    Skills Profile
本專業學生主要學習數學和其他相關自然科學知識以及機械設計、機械制造、控制的基本理論和基本知識，接受機械工程師的基本訓練。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握從事機械工程工作所需的數學和其他相關的自然科學知識以及一定的經濟管理知識；
2．掌握機械工程基礎理論和專業知識，了解機械工程前沿發展現狀和趨勢；
3．具有綜合運用所學科學理論和技術方法對于機械工程問題進行系統表達、建立模型、綜合分析并提出解決方案的基本能力；
4．掌握在機械工程實踐中基本工藝操作等各種技術、技能，具有使用現代化工程工具的能力；
5．具有較強的創新意識和對機械工業新產品、新工藝、新技術和新設備進行研究、開發和設計的初步能力；
6．具有較好的人文社會科學素養、較強的社會責任感，較強的語言文字表達能力、團隊合作精神、一定的組織管理能力和良好的工程職業道德；
7．了解與機械工程相關的法律、法規、具有環境保護和可持續發展等方面的意識，具有一定的國際視野，正確認識機械工程對于客觀世界和社會的影響；
8．具有終身教育的意識和繼續學習的能力。
Students in this field learn mathematics and natural sciences as well as mechanical design, manufacturing, basic control theory and knowledge of mechanical engineers. Graduated students should own following knowledge and abilities:
1. In mechanical engineering, students are required to understand mathematics and other related natural scientific knowledge as well as certain economic management knowledge.
2. Students should know the basic theory and mechanical engineering abilities to understand the frontier development status and trends in mechanical engineering.
3. With the use of scientific theories and techniques for mechanical system, students can finish the model building and comprehensive analysis to find relevant solutions.
4. Students own basic operation and a variety of techniques and skills with the ability to use modern engineering tools.
5. With strong sense of innovation and machinery industry in new products, processes, technology and equipment, students have the initial capacity in the development and design of products.
6. Students have good quality in humanity, social science and responsibility, strong language skills, team spirit, organization and management skills, and good engineering ethics.
7. Students can understand relative law and regulations in mechanical engineering for environmental protection and sustainable development with other aspects of consciousness, international perspective, and the mechanical engineering impact on the world and society.
8. Students own the ability of whole life education and continuous learning.

熱能與動力工程教研室成立于1958年建校之初，是學校最早的專業教研室之一，張保衡教授，楊昆等著名教授先后在本教研室工作。熱能與動力工程教研室負責熱能與動力工程專業本科生，研究生和博士生的培養方案的制定和修訂工作。擔負本專業433體系的三門專業課教學和實踐環節任務。承擔大機組集控運行培訓班專業課教學和仿真實習工作。
 
主要研究方向和領域：
電站機組運行優化技術；
發電設備狀態監測與故障診斷；
熱力設備及大型回轉機械的安全、經濟運行與延壽技術
熱力系統和設備建模、仿真與控制環境污染控制
電站鍋爐技術電站鍋爐技術動力機械狀態檢測、控制與優化維修
動力機械狀態檢測、控制與優化維修
動力機械運行優化與診斷技術
 
開設課程的情況：
 本科生必修課：
汽輪機原理
鍋爐原理   
熱力發電廠   
電廠熱力設備及運行 
動力工程A等課程
 
選修課：
汽輪機運行  鍋爐運行
鍋爐運行（雙語）單元機組集控運行
潔凈煤發電技術  汽輪發電機組振動 
熱能專業英語閱讀  單元機組運行原理
亞臨界與超臨界機組  燃燒理論基礎 
工業鍋爐   Matlab語言及應用 
設備故障診斷理論及應用  循環流化床鍋爐 
動力工程B等課程
 
實踐環節：
汽輪機原理課程設計
鍋爐原理課程設計
單元機組運行原理課程設計
電廠認識實習
運行實習
畢業設計
 
師資力量：
教研室現有教師27人，其中教授7人，副教授10人，講師10人，其中23人具有博士學位。
 
主要成果、代表性榮譽：
2007年，華北電力大學“熱能工程”二級學科成為國家級重點學科。2007年，熱能與動力工程專業被列入首批全國高校特色專業建設點。依托熱能與動力工程專業的雄厚基礎，熱能與動力工程專業教學團隊于2007年榮獲北京市優秀教學團隊稱號，熱能與動力工程實驗教學中心于2007年榮獲“北京市高等學校實驗教學示范中心”稱號，于2009年榮獲“國家級實驗教學示范中心”稱號。
2007年，“動力工程”獲評國家級精品課程
付忠廣教授被評為北京市教學名師；
本教研室多人次獲得廣東核電育才獎；
2009年郭永紅老師指導本科生參加“第二屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽(博奇環保杯)”獲二等獎；
付忠廣教授主編的《動力工程概論》和《電廠燃氣輪機概論》被評為北京市精品教材 

華北電力大學能源動力與機械工程學院的前身為華北電力大學動力系，成立于1958建校初期。近五十多年的辦學歷程中經歷了校本部從北京到河北，從河北又回到北京，從電力部到教育部的地域以及歸屬的變遷，能源與動力工程學院以其包容并蓄、均衡有道的精神，相繼派生出一批新專業和學科方向，同時孕育了若干個院系，2005年原機械工程學院并入，組建能源與動力工程學院，2009年更名為能源動力與機械工程學院。2007年7月和9月從學院相繼孵化、成立了可再生能源學院和核科學與技術學院。

 

20131209144826996182.jpg   經過豐厚積淀，能動學院實力穩步提升，學科內涵日益豐富，傳統優勢不斷延展?，F設有動力工程及工程熱物理、機械工程、材料科學與工程、土木工程4個一級學科點，12個二級學科點。與能動學科相關的新能源電力系統國家重點實驗室、國家火力發電工程技術研究中心、生物質發電成套設備國家工程實驗室、煤的清潔轉化與高效利用創新引智基地、電站設備狀態監測與控制教育部重點實驗室、熱電生產過程污染物監測與控制北京市重點實驗室、低品位能源多相流與傳熱北京市重點實驗室等一批高水平研究基地，經過不斷完善基礎條件和設施，科研能力日益彰顯，為本學科的發展注入了強勁動力。全院教師隊伍共有152人，其中專任教師120人，實驗人員21人，行政人員11人。其中具有博士學位的中青年教師比例占到70%以上。

 

   近半個世紀以來，經過幾代人的不懈努力和辛勤耕耘，能源動力與機械工程學院已經成為國內高校能源動力領域中人才隊伍雄厚、科研實力強勁和發展勢頭較好的院系之一， 不管時代怎樣風云變幻，動力人始終堅忍不拔，以“求真、務實、開拓、創新”的八字院訓為追求，視學術創新為學院發展之動力，開創了學院發展歷史上一個又一個流光溢彩的黃金時代，為華北電力大學的振興和大學學科建設的飛速發展、為培養一批又一批合格的高質量本科人才做出了積極貢獻。

材料科學與工程專業人才培養方案

Undergraduate Program for Materialsand Science &Engineering Major
學科門類：工學            代碼： 08
Discipline Type: Engineering   Code: 08
專業類 ：材料學                    代碼 0802
Type: Material                       Code: 0802
專業名稱：材料科學與工程    代碼：080205Y
Title of the Major: Material 
    Science and Engineering    Code: 080205Y
一、學制與學位    Length of Schooling and Degree
學制：四年        Duration：Four years
學位：工學學士    Degree：Bachelor of Engineering
二、培養目標    Educational Objectives
培養具有材料科學與工程專業知識，畢業后即能從事材料科學研究，電廠金屬監督，材料質量檢驗與控制，新材料，新工藝，新技術的開發，又能獨立承擔相關專業領域內的教學和管理工作的富有創新精神的高素質復合型人才。
This major is designed to enable students to be innovative talents with materials science & engineering knowledge. Students can pursue a career to do scientific research in materials science, technical supervision for metal in power plants, checking & controlling of materials quality, technology development in new materials, new processing and new technology, teaching and management.
三、專業培養基本要求    Skills Profile
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握材料科學與工程專業所必需的基礎科學知識，專業基礎，技術基礎理論和專門知識；
2．掌握材料的成分，合成加工工藝，組織結構，環境和材料性能之間關系的基本規律，具有本專業所需要的基本實驗技能；
3．了解材料科學與工程的科學技術發展，具有較強的分析和解決工程和實際問題的能力，有較強的計算機應用能力；
4．較廣的電廠動力，電力，機械等相關知識，基本掌握一門外國語，身體健康，達到大學生體育鍛煉合格標準。
The required knowledge and ability for the graduates as follows: 
1. Solid grounding in basic science, specialized basic knowledge, specialized knowledge in materials and excellent basic training in materials science and engineering; 
2. Mastery of the rules between composition, synthesizing and processing, microstructure, environment and performances of materials;
3. Understanding of the trend and developing current stage of materials science and technology; Skills of experimenting in materials science research; Skills of analyzing and solving engineering problems; Excellent basic training in computer applications;
4. Mastery of broad knowledge about electric power, electric system, mechanical engineering; Mastery 
五、專業核心課程    Main Courses
物理化學，工程力學，材料科學基礎，陶瓷學基礎，材料固體理論基礎，材料分析方法，材料力學性能，材料物理性能，金屬材料學，金屬固態相變及其應用。
Physical Chemistry ，Engineering Mechanics A，Fundamentals of Material Science，Fundamentals of ceramic，Theory of Fundamentals of Materials in Solid State，Analytical Method of Materials，Mechanical Properties of Material，Physical Properties of Material，Metal material，Solid Phase Transition and its Applications.

能源動力與機械工程學院 碩士研究生招生指標分配辦法 (2019 年修訂) 

 

經能源動力與機械工程學院黨政聯席會討論決定，特制訂本分配辦法。 一、招生指標分配原則 1、全面落實研究生導師立德樹人職責，提高研究生學位論文質量，實現研

究生教育資源優化配置，助力雙一流學科建設。根據華北電力大學研究生管理相

關規定和能源動力與機械工程學院實際情況，制定本辦法； 2、實行“基數+獎勵”的招生指標分配管理辦法。招生指標分為基本指標和 獎勵指標，基本指標優先分配； 3、研究生招生指標數按研究所（團隊）分配，由相應的研究所（團隊）負 責人具體分配。原則上，研究團隊招生人數不得超過學院分配指標數； 4、依托能源動力與機械工程學院建設的獨立學院、研究中心、研究院、聯

合培養基地、聯合實驗室，指標分配根據大學文件和大學合同約定執行，部分管 理可參照本辦法執行。 二、招生指標分配細則 1、招生導師要求 （1）本辦法適用于通過當年學院碩士研究生招生資格確認的導師； （2）碩士研究生按“基本指標”和“獎勵指標”兩類進行分配。每位導師 原則上每年招收人數最多不得超過 5 人； （3）無合格生源報考的導師，指標核減 1 人。 2、基本指標分配 根據職稱和導師類別，可招生基本指標如下表所示 

 正教授、研究員、教授級 高工 副教授、副研究員、高級工 程師、講師 博士生導師 3 人 2 人 碩士生導師 2 人 1 人 

 

1 

 

3、獎勵指標分配 每名導師獎勵指標不得超過 2 人。 （1）優秀博士、碩士學位論文指導教師予以指標支持： 上年度每獲得一篇校級優秀博士學位論文指導教師，獎勵 1 人； 

近三年內每獲得兩篇校級優秀碩士學位論文指導教師（已獎勵過的不重復計 入），獎勵 1 人； 一級學會、省部級及以上優秀博士論文的指導教師：一次性獎勵 2 人； 一級學會、省部級及以上優秀碩士論文的指導教師：一次性獎勵 1 人。 

同一篇學位論文獲得多個獎勵的，按照最高標準指標獎勵，不重復累計。已 獲得獎勵的學位論文獲得更高水平優秀學位論文稱號時，補充差額獎勵。 （2）對于主持國家重大科研項目或企業重大項目的導師予以指標支持： 

國家重點研發計劃專項項目，國家重大專項，國家級重大武器裝備探索項目 負責人：在研期間每年獎勵 2 人； 國家重點研發計劃專項項目課題負責人：在研期間每年獎勵 1 人； 

國家自然科學基金杰出青年基金項目、重點項目、與重點基金相同級別的重 大國際合作項目、重大儀器項目負責人：在研期間每年獎勵 2 人； 國家自然科學基金優秀青年基金項目負責人：在研期間每年獎勵 1 人； 國家自然科學基金創新群體項目核心成員：在研期間每年獎勵 1 人； 教育部創新團隊項目負責人：在研期間每年獎勵 2 人； 國家自然科學基金面上項目負責人：在研期間一次性獎勵 1 人； 軍工縱向項目（不少于 60 萬元）負責人：在研期間一次性獎勵 1 人； 橫向項目、一般軍工項目或一般縱向項目總額每 200 萬元，在研期間獎勵 1 人。 注：一般縱向項目指條目（2）所列重點項目以外的其它縱向項目，包括國

家重點研發計劃專項項目子課題、國家自然科學基金重點項目子項目、國家自然

科學基金青年項目、省部級自然科學基金項目、省部級科技項目、省部級人才項

目等。軍工項目可以選擇按照軍工縱向項目或一般軍工項目處理，不重復獎勵。

 （3）對于獲得國家重大人才稱號的導師予以指標支持（有配套項目按（2） 予以指標支持）： 

2 

 

中國工程院（或中國科學院）院士：每年獎勵 2 人； 教育部“長江學者”特聘教授：首聘期內每年獎勵 2 人； “QR”特聘教授：首聘期內每年獎勵 2 人； “萬人計劃”科技創新領軍人才：首聘期內每年獎勵 2 人； 

“QR”青年學者、青年長江學者、“萬人計劃”青年拔尖人才：首聘 期內每年獎勵 1 人。 （4）對于獲得高水平科技成果獎勵的導師予以指標獎勵： 國家級科技成果獎（前六位）：一次性獎勵 2 人； 省部級科技成果獎一等獎（前三位）：一次性獎勵 1 人； 省部級科技成果獎二等獎（第一位）：一次性獎勵 1 人。 三、學位論文質量控制 （1）教育部、北京市學位論文抽檢中有 1 位專家評議意見為“不合格”， 指導教師下一年招生指標核減 1 人。如有 2 位專家評議意見為“不合格”，或者 認定為“存在問題學位論文”，指導教師連續三年每年指標核減 1 人。 （2）研究生學位論文評閱意見出現“雙 C”及以下，每出現 1 例，扣減導 師第二年招生招標 1 人。 四、本管理規定自 2020 年 1 月開始實施，原辦法即時廢止。 五、本管理規定的解釋權在能源動力與機械工程學院黨政聯席會。 

能源與動力工程專業人才培養方案

Undergraduate Program for Energy and Power Engineering Major
學科門類：工學 代碼：08
Discipline Type: Engineering Code: 08
專業類：能源動力類 代碼：0805
Type: Energy and Power Code: 0805
專業名稱：能源與動力工程 代碼：080501
Title of the Major: Energy and Power Engineering (EPE) Code: 080501
一、學制與學位    Length of Schooling and Degree
學制：四年               Duration：Four years
學位：工學學士           Degree：Bachelor of Engineering
二、培養目標    Educational Objectives
本專業培養基礎扎實，知識面寬，能力強、素質高，具有一定的創新能力、較強的實踐能力和良好的發展潛力的高級專門人才。學生畢業后能勝任現代火力發電廠、核電廠、燃氣-蒸汽聯合循環電廠及相關的能源與動力工程專業的技術與管理工作，并能從事其它能源動力領域的專門技術工作。
The mission of the specialty is to educate and cultivate graduates for advanced, professional careers in power engineering. After four-year cultivation, graduates majored in Energy and Power Engineering will have strong foundation, broad education, productive ability, high quality, innovatory idea, ability for practice and great potentiality for development. The graduates may find employment of technology and management in modern power plant and industries in concert with Energy and Power Engineering.
三、專業培養基本要求    Skills Profile
本專業學生主要學習動力工程及工程熱物理的基礎理論，學習各種能量轉換及能量有效利用的理論和技術，接受現代動力工程師的基本訓練，具有進行動力機械、熱工設備的設計、運行和試驗研究的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有扎實的自然科學基礎，良好的政治理論基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎；
2．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括工程熱力學、工程流體力學、傳熱學、工程制圖、控制理論、電工與電子學等基礎知識；
3．具有本專業領域所必須的專業知識，如：鍋爐原理、汽輪機原理、熱力發電廠等，了解專業前沿及發展趨勢；
4．本專業的熱能動力工程方向還應具備理論力學、材料力學、機械設計、金屬材料等方面的基礎知識；電廠集控運行方向還應具備工程力學、電路理論、電機學、單元機組協調控制、單元機組程控與保護等方面的基礎知識；燃氣輪機發電方向還應具備理論力學、材料力學、機械設計、燃氣輪機控制與運行等方面的基礎知識；
5．掌握一門外語，具有聽、說、寫、譯的基礎，能順利閱讀本專業外文書刊；
6．具有較強的自學能力、研究開發能力、創新意識、組織管理能力和較高的綜合素質。
Students majored in EPE mainly study the fundamental theory in Power Engineering and Engineering Thermal Physics, theory and technology of energy transfer and effective use of energy, get the basic skills of power engineers, and acquire the elementary knowledge for designing, operating and experimental researching of the power machinery and thermal engineering equipment.
In the undergraduate period, students majored in EPE will acquire the following abilities:
1. Solid basic knowledge of natural science, good foundation knowledge of political theory, and knowledge of humanities, art and social science.
2. Systematic mastering of broad and fundamental knowledge of technology and theory in EPE including Engineering Thermodynamics, Fluid Mechanics, Heat Transfer, Electrical Engineering and Electronics and Control Theory.
3. Good grasp of professional knowledge in EPE, such as Principle of Steam Boiler, Principle of Steam Turbine, Thermal Power Station, etc and familiar with modern technology tendency knowledge in EPE.
4. There are three minors for the specialty of EPE. Besise the basic fundamental knowledge and professional knowledge of EPE, minor in Thermal Energy and Power Engineering (TEPE) will also acquire basic knowledge of Theoretical Mechanics, Theoretical Materials, Machine Design and Metallic Material; minor in Power Station Centralized Control Operation (PSCCO) will also acquire basic knowledge of Engineering Mechanics, Circuits Theory, Electrical Machinery, Coordinating Control of Thermal Power Unit and Program Control and Protection System of Thermal Power Unit; minor in Gas Turbine Power Generation (GTPG) will also acquire basic knowledge of Theoretical Mechanics, Theoretical Materials, Machine Design, Control and Operation Protection of Gas Turbine, etc.
5. Master a foreign language and have the abilities of listening, speaking, writing, translating, as well as reading foreign books and periodicals freely of EPE Specialty.
6. The ability of studying independently, research and development, innovation ideas, organization and management and a highly compre

馬美倩

 

研究生

  教學秘書

 

主樓F0617

 

電話：61772364

 

weixiaoangle@126.com

工業設計與CAD教研室主要承擔我校《工程制圖》、《計算機輔助設計》等課程的教學任務。教研室現有教師9人，實驗員1人，其中教授2人，副教授1人，講師6人，是一個優勢互補，具有較寬知識面的集體。主要研究領域涉及：數字化設計、計算機圖形學、信息可視化、機電一體化、工業設計等諸多領域。
工業設計與CAD教研室開設的課程包括：
ü  《工程圖學》（機械類），適合機械專業；
ü  《工程圖學》（近機類），適合動力專業；
ü  《工程圖學》（水電類），適合水電、水利等專業；
ü  《工程制圖》（非機類），適合電力、信息、自動化等專業；
ü  《工程制圖B》（建筑類），適合管理類專業；
ü  《計算機輔助設計》，全校公共選修；
ü  《三維造型及動畫》，全校公共選修；
ü  《工業設計與美學》，全校公共選修。
工業設計與CAD教研室始終追求良好的教學效果，教學內容貼近實際，教學過程追求生動；在歷年學生對教師的教學評測中，全體教師的平均得分一直名列前茅；所承擔的教學改革項目榮獲華北電力大學2001、2008年優秀教學成果一等獎。

機械工程及自動化教研室始建于80年代，是學院成立最早的教研室之一，主要承擔機械工程及自動化等相關領域的教學和研究工作。
機械學科具有機械工程一級學科碩士學位授予權，擁有機械設計及理論、機械電子工程、機械制造及自動化等碩士學位點。“機械工程”工程碩士點以及“機械工程及其自動化”本科專業。其中機械設計及理論為省部級重點學科。
機械工程及自動化教研室擁有一支知識結構和年齡結構趨于合理、學術水平高、創新能力強、學術思想活躍、團結協作的師資隊伍。目前共有在職和兼職教師10人，其中博士生導師3人，碩士生導師7人。教授5人、副教授2人、講師2人、工程師1人，大多具有碩士和博士學位以及國外留學和進修背景。主要負責機械學科的研究生培養和機械工程及其自動化本科專業的教學工作以及學科建設和科研工作，同時機械工程及自動化教研室還承擔熱能與動力工程專業、材料、建環、核電、風能等專業的機械類課程的教學工作以及全校工科類專業的金工實習等實踐教學工作。
機械工程及自動化教研室開設的主要課程：
本科課程包括：材料成型技術基礎、互換性與技術測量、機械原理、機械設計、機械工程材料、機械制造技術基礎、測試技術、液壓與氣壓傳動、計算機輔助設計與制造、機械制造裝備設計、內燃機原理、機械設計基礎、公差和金屬材料、機械設計課程設計、金工實習等；
研究生課程包括：計算機輔助設計與制造、液壓伺服系統、工程測試與信號處理、工業檢測技術、現代設計方法、機電系統設計、先進制造技術、機械故障診斷學、機械結構優化設計等。
近年來，機械工程及自動化教研室以學科建設為龍頭，以培養高素質人才為根本目標，在教學、科研和人才培養等方面取得了豐碩成果，形成了多個穩定的研究方向。包括：數字化設計與制造、電站設備節能與優化設計、風力發電技術與設備、機電系統狀態監測與故障診斷、工業檢測與信號處理技術、機電系統動力學分析與控制、先進制造技術、機電一體化技術與設備、電力裝備結構設計與安全、創新設計理論與方法、先進施工技術與設備、摩擦磨損與耐磨材料、機電系統動力學分析與控制、智能儀器及設備等。承擔了國家、省部委及企業委托各類科研項目50余項，取得的成果包括全國科學大會獎1項、國家科技進步獎三等獎3項、聯合國科教文科技獎勵1項、省部級科技進步二等獎3項、三等獎2項，電網（局級）科技1等獎5項，國家專利7項（其中發明專利2項），公開出版學術專著及教材10多部，在國內外刊物公開發表學術論文百余篇，其中多篇被EI等國際三大檢索機構收錄。并多人次參加國內外學術機構和省部級教委主辦的有關學術和教學方面的交流和研討活動，承擔教改項目多項，發表教學及教改論文30余篇，其中《機械設計基礎及其課群體系改革》、《金工實習教學改革及實習基地建設》等獲校教學成果獎。積極組織和指導學生參加機械創新設計大賽和各種競賽，并取得優異成績。

專業名稱：機械工程     專業代碼：080200     門類/類別：工學     學科/類別：機械工程

陸軍裝甲兵學院為例

一、培養目標

培養政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明，掌握機械工程專業深厚的基礎理論和系統的專門知識，具有從事科學研究和解決本專業領域技術難題的能力，能夠適應軍隊現代化建設和信息化條件下聯合作戰需要、滿足軍隊科研院所及總裝基層部隊任職崗位需求的高層次應用型人才。

二、專業簡介

機械工程，于2010年獲一級學科博士學位授權點，擁有“機械工程”博士后科研流動站，每年培養博士生約10名、碩士生約25名。機械工程學科是我院主干學科，主要從事重型、輕型、兩棲、空降四大系列的履帶式和輪式裝甲裝備教學、科研和試驗研究工作，在車輛工程、機械電子工程、機械設計及理論和機械制造及其自動化等二級學科均承擔博士、碩士、本科和外軍留學生的培養任務，是軍隊“2110工程”首批重點建設的學科專業領域，其中車輛工程學科為全軍重點建設學科及北京市重點建設學科。

三、研究方向簡介

五十多年來，在主導和引領我軍裝甲裝備建設與發展過程中，形成了“裝甲車輛理論與總體技術”、“裝甲車輛動力系統理論與技術”、“裝甲車輛機電液系統測控技術及故障診斷”、“裝甲車輛先進設計與理論”、“軍用裝備功能材料的先進加工技術及其自動化”等五個穩定的具有鮮明軍事工程特色的學科方向。

四、導師隊伍

機械工程專業目前共有博士生導師14名，碩士生導師31名。其中第十一屆全國政協委員1人，“何梁何利”獎獲得者1人，全軍優秀科技工作者1人，享受政府特殊津貼5人，總裝備部“1153”人才工程第一層次培養對象6人、第二層次培養對象10人。各方向的學術骨干多數有出國留學或作訪問學者的經歷。

五、教學科研條件

本專業擁有裝甲車輛道路試驗場、野外試驗站、車輛人-機-環境系統實驗室、裝甲車輛性能試驗與仿真評估實驗室、動力傳動實驗室、油液分析檢測實驗室、傳感器與測試技術實驗室、液壓傳動實驗室、結構強度分析實驗室、機構創新實驗室和機械動力學仿真平臺。

六、教學科研學術成果

本專業參與了我軍裝備發展相關政策法規、發展規劃等方面的制定，圍繞裝備體系規劃、新型號研制、現役裝備升級改造等方面開展了廣泛的研究工作，提出了以“四個突擊系統”為基本架構的裝甲裝備基本體系，在引領陸軍裝備技術跨越式發展、打造我軍第一輛數字化坦克等方面做出了突出貢獻。高速兩棲車輛總體技術達到世界先進水平。在動力傳動系統性能集成建模、動力艙的熱性能數值仿真與測試等方面達到國內領先水平。具有完全自主知識產權的國內外首創的引弧微爆轟擊高效經濟型陶瓷加工技術和裝置，成功研制了國內外首臺陶瓷螺紋自動加工機床。在國際上首先提出了工程陶瓷界面熱化學反應高效磨削的新理念，研制的陶瓷專用高效有機磨削液已推廣應用。2005年以來，共承擔國家自然科學基金重大研究計劃、國家“995”高新工程、國際合作、國防預研、裝備型號等各類項目150余項，總經費達1.2億元，獲國家科技進步獎1項，軍隊科技進步獎71項?？蒲谐晒徊筷牎④姽ず偷胤狡髽I應用27項，直接經濟效益超過2億元。發表學術論文1000余篇，其中被SCI、EI收錄212篇。舉辦學術會議6次，參加國際學術會議127人次。出版學術專著18部、譯著4部，發明專利11項。獲國家級教學成果獎1項，入選國家精品課程2門。管理制度健全，研究生培養經驗豐富，近年來有2篇博士和2篇碩士學位論文分別入選全軍優秀博士、碩士學位論文

陸軍裝甲兵學院 北京化工大學 清華大學 北京工業大學 北方工業大學 北京工商大學 北京郵電大學 北京印刷學院 北京信息科技大學 中國地質大學(北京) 陸軍軍事交通學院 天津理工大學 中國民航大學 河北工業大學 河北工程大學 華北理工大學 河北科技大學 中央司法警官學院 中北大學 太原科技大學 內蒙古工業大學 大連大學 大連海事大學 沈陽工業大學 沈陽航空航天大學 遼寧科技大學 大連交通大學 沈陽化工大學 大連工業大學 沈陽建筑大學 長春理工大學 北華大學 長春大學 東北石油大學 東北林業大學 上海應用技術大學 上海海事大學 上海海洋大學 華東理工大學 上海工程技術大學 蘇州科技大學 河海大學 江蘇科技大學 江蘇師范大學 淮海工學院 寧波大學 浙江理工大學 浙江工業大學 杭州電子科技大學 溫州大學 浙江海洋大學 安徽工業大學 安徽理工大學 廈門理工學院 華僑大學 景德鎮陶瓷大學 華東交通大學 濟南大學 山東理工大學 青島理工大學 齊魯工業大學 山東農業大學 中國石油大學(華東) 華北水利水電大學 河南理工大學 湖北文理學院 海軍工程大學 武漢輕工大學 武漢科技大學 武漢工程大學 武漢紡織大學 三峽大學 中國地質大學(武漢) 湖北汽車工業學院 湖南科技大學 湖南大學 國防科技大學 中南大學 湘潭大學 廣東工業大學 深圳大學 佛山科學技術學院 桂林電子科技大學 廣西科技大學 重慶交通大學 重慶郵電大學 西南科技大學 四川理工學院 貴州大學 空軍工程大學 西安電子科技大學 西安工業大學 陜西科技大學 青海大學 新疆大學

專業名稱：機械工程     專業代碼：085201     門類/類別：工學     學科/類別：工程

邵陽學院

機械工程領域簡介

邵陽學院機械工程領域堅持走產學研相結合的道路，與吉利集團、三一集團、邵陽紡織機械有限責任公司、衡陽天雁機械廠、長豐集團、山河智能等企業緊密合作，建立了試驗科研基地及實踐基地，在小型風冷柴油機、機械現代設計方法、先進制造技術、機械新材料等方面取得了具有創新性的研究成果，部分成果具有國內領先和國際先進水平，形成了自己的特色。

本領域現有專任教師及導師35人，其中教授15人，副教授20人，博士學位人員15人，擁有實驗室面積5000多平方米，實驗設備總價值3000余萬元，有動力機械實驗室、機械動力實訓基地、小型內燃機及先進制造技術實驗室等省級研究平臺；先后承擔了包括國家自然科學基金項目、湖南省科技廳重點項目、湖南省自然科學基金重點項目在內的國家、省部級科研項目30多項，先后獲國家級教學成果獎3項、湖南省教學成果獎8項，省市科技進步獎13項，共出版專著9部，發表學術論文400多篇，其中SCI、EI檢索90多篇。

機械工程領域培養方式：

1）采用項目承載式校企聯合培養專業碩士模式，學生主要在聯合培養企業完成學業。

2）實行雙導師負責制，雙導師制是指1個校內學術導師、1個校外社會實踐部門的導師，校內導師主要負責研究生的業務指導和思想政治教育，校外導師參與實踐過程、項目研究、產品開發、工程項目總結報告與論文等多個環節的指導工作。

機械工程領域培養目標：

1）掌握機械工程專業領域堅實的基礎理論和系統的專門知識以及管理知識；掌握解決工程問題的先進技術方法和現代化技術手段，具有獨立從事工程設計、工程實施、工程研究、工程開發和工程管理等能力。

2）培養從事機械及機電設備設計、制造及自動化、檢測及控制、使用及維修的高級工程技術和工程管理人才。掌握現代機械設計理論和方法、現代制造技術（包括工藝過程、制造加工設備及系統）、機電一體化技術、先進技術方法和手段；并能解決工程實踐中出現實際技術問題。

北京石油化工學院 北京化工大學 北京工業大學 北方工業大學 北京工商大學 北京郵電大學 北京信息科技大學 中國礦業大學(北京) 天津理工大學 天津職業技術師范大學 河北工業大學 河北工程大學 華北理工大學 河北科技大學 石家莊鐵道大學 燕山大學 河北科技師范學院 中北大學 太原科技大學 內蒙古工業大學 沈陽大學 大連海事大學 沈陽工業大學 沈陽航空航天大學 沈陽理工大學 遼寧科技大學 遼寧石油化工大學 大連交通大學 大連工業大學 遼寧工業大學 長春理工大學 哈爾濱商業大學 哈爾濱理工大學 東北石油大學 佳木斯大學 上海海事大學 上海理工大學 上海海洋大學 鹽城工學院 南京工程學院 江蘇理工學院 南京工業大學 寧波大學 浙江農林大學 浙江工業大學 溫州大學 合肥工業大學 安徽理工大學 安徽工程大學 安徽建筑大學 華僑大學 福建工程學院 景德鎮陶瓷大學 江西理工大學 南昌航空大學 華東交通大學 煙臺大學 濟南大學 山東理工大學 青島理工大學 中國海洋大學 齊魯工業大學 華北水利水電大學 河南理工大學 河南科技學院 武漢輕工大學 武漢科技大學 長江大學 武漢工程大學 武漢紡織大學 三峽大學 邵陽學院 湖南工業大學 國防科技大學 中南林業科技大學 湘潭大學 湖南理工學院 廣東工業大學 深圳大學 桂林電子科技大學 廣西大學 重慶理工大學 重慶交通大學 西南科技大學 四川理工學院 西京學院 空軍工程大學 西安工業大學 西安科技大學 西安石油大學 陜西理工大學 寶雞文理學院 新疆大學

機械工程專業考研科目:

①101思想政治理論

②201英語一、202俄語、203

日語任選其一

③301數學一

④818機械原理

 

機械工程考研參考書:

科目代碼	考試科目	書名	出版社	版本	作者	備注
801	理論力學	《理論力學》	高等教育出版社	第六版	哈工大	任選其中一本
		《理論力學》	科學出版社		李慧劍、杜國君
802	材料力學	《材料力學》	高等教育出版社	第四版	劉鴻文	任選其中一本
		《材料力學》	科學出版社		白象忠
B01	機械原理和機械零件	《機械原理》	國防工業出版社	第二版	安子軍	機械原理、機械零件各占50%
		《機械設計》	中國標準出版社	第一版	許立忠
B02	金屬塑性成形原理	《金屬塑性成形原理》	機械工業出版社	1999年版	俞漢清
M01	機械制造工藝學	《機械制造工藝學》	機械工業出版社	第二版	王先逵
M02	切削原理及刀具	《金屬切削原理與刀具》	機械工業出版社	第四版	陸劍中
M03	機械制造裝備	《金屬切削機床》	機械工業出版社	第一版	戴曙
M04	機電一體化系統設計	《機電一體化系統設計》	機械工業出版社	第一版	姜培剛
M05	微機原理及接口技術	《16/32位匯編語言、微機原理及接口技術》	機械工業出版社	第二版	錢曉捷
M06	工廠電氣控制技術	《工廠電氣控制技術》	機械工業出版社	第三版	方承遠
M07	液壓元件	《液壓元件與系統》	機械工業出版社	第二版	李壯云
M08	液壓伺服與比例控制系統	《液壓控制系統》	機械工業出版社	第一版	王春行
M09	液壓傳動系統	《液壓傳動系統》	機械工業出版社	第三版	官忠范
M10	機械原理	《機械原理》	國防工業出版社	第二版	安子軍
M11	機械設計	《機械設計》	中國標準出版社	第一版	許立忠
M12	機械設計學	《機械設計學》	機械工業出版社	1999年版	黃靖遠
M13	軋鋼工藝及設備	《板帶材生產工藝及設備》	冶金工業出版社	第一版	許石民
M14	冶煉設備及工藝	《煉鋼機械》	冶金工業出版社	1989年版	羅振才
		《煉鐵機械》	冶金工業出版社	1990年版	嚴允進
M15	材料成形設備	《材料成形設備》	機械工業出版社	2004年版	王衛衛
M16	沖壓工藝	《沖壓工藝學》	機械工業出版社	1990年版	肖景容
M17	鍛造工藝	《鍛造工藝過程及模具設計》	中國林業出版社	2006年版	胡亞民
M18	金屬塑性成形原理	《金屬塑性成形原理》	機械工業出版社	1999年版	俞漢清

 

機械工程研究生就業方向:

機械類專業滲透到很多行業，就業方向多種多樣，除了教學、營銷外，常見的有生產總監、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理、機電產品開發、機械產品開發、液壓產品開發、儀器儀表開發、武器開發、汽車工業、環保設備開發、礦業設備設計、模具設計制造、機械制造工藝師、CNC工程師等。本專業學生畢業后可在工業生產第一線從事機械工程及自動化領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作。

 

 

 

 

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