四川師范大學教育技術學考研
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[考研國家線(歷年匯總)]
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因為四川師范大學教育技術學專業研究生數量有限,愿意做考研輔導的數量不確定,請加我們顧問的微信進行咨詢和確認,搶先預訂研究生,以免錯失研究生輔導機會。
四川師范大學是一個不錯的學校,深受考研人的追捧,本校每年會有數千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業研究生報考錄取比會更高一點,請各位準備報考四川師范大學教育技術學考研的同學注意: 四川師范大學教育技術學研究生錄取分數線(或稱考研分數線)的數據。因為每年都有不少人報考四川師范大學教育技術學考研,競爭激烈,所以強烈建議各位準備考四川師范大學教育技術學研究生的考研人準備一些基本的歷年考研真題、 研究生學姐學長的筆記、考研經驗等等(考研派有考研經驗頻道,也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺,里面有不少研究生會免費解答你的考研問題,助你考研一臂之力),另外考研派也會為大家四川師范大學教育技術學考研的參考書目、考研大綱、研究生招生咨詢電話等聯系方式。希望你考取四川師范大學 教育技術學專業研究生,考研是個孤獨的事情,需要耐得住寂寞,祝愿各位考研的學生好好復習備考,來年上個985/211,實現自己的名校研究生夢想。
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四川師范大學計算機科學學院教育技術學專業簡介
教育技術學專業
一、培養目標
教育技術專業的定位和目標是培養具備良好的政治思想素質和人文科學素養、開闊的國際視野、較強的創新精神和實踐能力,系統掌握教育技術學基本理論、方法和技術,能對數字化學習環境和數字化學習資源進行設計與開發、對信息化教學過程進行設計與實施,能在中小學、企事業單位從事信息技術教學和教育信息化建設工作的高素質復合型人才。畢業生:(1)具有正確的世界觀、人生觀與價值觀,德、智、體全面發展;(2)具有扎實的信息技術學基礎理論知識和較全面的計算機應用能力;(3)具備計算思維以及應用教育技術相關的教育學、心理學、信息科學與技術等理論知識,具有對信息技術環境下的教學過程和教學資源進行設計、開發、運用、管理和評價能力;(4)具備解決教育信息化建設與實施過程相關問題的能力;(5)具有創新意識,能引領和推動教育信息化創新發展(6)具有團隊意識、合作精神和一定的國際視野;(7)具有自主學習的能力,能適應技術進步和社會需求變化。
二、核心課程
專業技術核心課程:教育技術導論、教育電視節目編導與制作、,平面藝術基礎、攝影攝像藝術、高級語言程序設計、多媒體平面設計、二維動畫設計與制作、網絡技術基礎、數據庫原理與應用、Web應用技術、遠程教育應用、移動學習資源開發、學習科學與技術、虛擬現實技術、STEAM項目實踐、教育傳播學等。
教師教育類核心課程:教育心理學、教育學原理、中學生心理輔導、教師職業道德與專業發展、信息技術課程教學論、中學信息技術課堂教學設計、教師口語訓練、書寫技能訓練、教學能力綜合訓練、教育技術研究方法、教學設計、教學技能測試
三、主要專業實驗
計算機應用基礎實驗、二維動畫制作實驗、三維動畫創作實驗、平面設計實驗、程序設計實驗、STEAM項目實驗、教育網絡開發與應用實驗、網絡管理與維護實驗、數據庫技術實驗、攝影技術實驗、多媒體技術實驗、教育電視節目編導與制作實驗等。
四、主要實踐性教學環節
本專業學生應參加以下實踐環節:具體安排如下:
第2學期安排動漫設計與制作專題見習和教育見習;
第3學期安排平面設計專題見習和教育見習;
第4學期開展網絡技術,網絡組建與管理專題見習
第5學期教育見習,以及教學能力綜合訓練(微格)1
第6學期教育見習、教學能力綜合訓練(微格)2。同時,完成小學期實踐,并提交實踐教學報告;
學生在第7學期進行一學期的教育實習,并完成教育實習相關工作;
學生在第7、8學期通過16周的時間,完成一篇畢業論文(字數5000~10000字)或者一個畢業設計。
五、修業年限、畢業學分和授予學位
學制:四年。
畢業學分:162學分。
授予學位:滿足畢業學分要求,授予教育學學士學位。
教育技術專業的定位和目標是培養具備良好的政治思想素質和人文科學素養、開闊的國際視野、較強的創新精神和實踐能力,系統掌握教育技術學基本理論、方法和技術,能對數字化學習環境和數字化學習資源進行設計與開發、對信息化教學過程進行設計與實施,能在中小學、企事業單位從事信息技術教學和教育信息化建設工作的高素質復合型人才。畢業生:(1)具有正確的世界觀、人生觀與價值觀,德、智、體全面發展;(2)具有扎實的信息技術學基礎理論知識和較全面的計算機應用能力;(3)具備計算思維以及應用教育技術相關的教育學、心理學、信息科學與技術等理論知識,具有對信息技術環境下的教學過程和教學資源進行設計、開發、運用、管理和評價能力;(4)具備解決教育信息化建設與實施過程相關問題的能力;(5)具有創新意識,能引領和推動教育信息化創新發展(6)具有團隊意識、合作精神和一定的國際視野;(7)具有自主學習的能力,能適應技術進步和社會需求變化。
二、核心課程
專業技術核心課程:教育技術導論、教育電視節目編導與制作、,平面藝術基礎、攝影攝像藝術、高級語言程序設計、多媒體平面設計、二維動畫設計與制作、網絡技術基礎、數據庫原理與應用、Web應用技術、遠程教育應用、移動學習資源開發、學習科學與技術、虛擬現實技術、STEAM項目實踐、教育傳播學等。
教師教育類核心課程:教育心理學、教育學原理、中學生心理輔導、教師職業道德與專業發展、信息技術課程教學論、中學信息技術課堂教學設計、教師口語訓練、書寫技能訓練、教學能力綜合訓練、教育技術研究方法、教學設計、教學技能測試
三、主要專業實驗
計算機應用基礎實驗、二維動畫制作實驗、三維動畫創作實驗、平面設計實驗、程序設計實驗、STEAM項目實驗、教育網絡開發與應用實驗、網絡管理與維護實驗、數據庫技術實驗、攝影技術實驗、多媒體技術實驗、教育電視節目編導與制作實驗等。
四、主要實踐性教學環節
本專業學生應參加以下實踐環節:具體安排如下:
第2學期安排動漫設計與制作專題見習和教育見習;
第3學期安排平面設計專題見習和教育見習;
第4學期開展網絡技術,網絡組建與管理專題見習
第5學期教育見習,以及教學能力綜合訓練(微格)1
第6學期教育見習、教學能力綜合訓練(微格)2。同時,完成小學期實踐,并提交實踐教學報告;
學生在第7學期進行一學期的教育實習,并完成教育實習相關工作;
學生在第7、8學期通過16周的時間,完成一篇畢業論文(字數5000~10000字)或者一個畢業設計。
五、修業年限、畢業學分和授予學位
學制:四年。
畢業學分:162學分。
授予學位:滿足畢業學分要求,授予教育學學士學位。
2015年四川師范大學教育技術學考研報錄比
據四川師范大學研究生院消息,2015年四川師范大學教育技術學考研報錄比已發布,詳情如下:年份 | 學院 | 專業 | 報錄人數 | 錄取人數 | 報錄比 | 推免人數 |
2015 | 計算機科學學院 | 教育技術學 | 0 | 0 | / | 0 |
四川師范大學教育技術學078401考研科目及參考書目
教育技術學 [078401] 學術學位
專業信息
- 所屬院校:四川師范大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:計算機科學學院
- 所屬門類代碼、名稱:[07]理學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[84]教育技術學
專業招生詳情
研究方向: | 01智能教學系統 02信息技術教育 03數字媒體技 |
|
招生人數: | 10 | |
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③636計算機應用基礎(含計算機基礎知識和程序設計) ④837教育技術學基礎 |
|
備 注: | 科目:教育技術綜合能力考試(含程序設計基礎和多媒體教學工具應用)。 參考書:①《計算機程序設計基礎》,趙宏編著,清華大學出版社;②《多媒體課件設計與制作基礎》,張軍征編著,高等教育出版社。 |
2021四川師范大學教育技術學專業研究生考試大綱
①《計算機科學技術導論(專業版 第二版)》,陶樹平主編,高等教育出版社;②《C語言程序設計》,譚浩強主編,清華大學出版社。
①《現代教育技術》,張松主編,高等教育出版社,第二版;
②《教育技術學》,何克抗、李文光主編,北京師范大學出版社。
2021四川師范大學教育技術學078401考研科目及參考書目
教育技術學 [078401] 學術學位
專業信息
- 所屬院校:四川師范大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:計算機科學學院
- 所屬門類代碼、名稱:[07]理學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[84]教育技術學
專業招生詳情
研究方向: | (01)智能教學系統(02)信息技術教育 (03)數字媒體技術 |
|
招生人數: | 8 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(636)計算機應用基礎 ④(837)教育技術學基礎 |
|
備 注: |
教育技術學考研院校
基本信息
專業名稱:教育技術學 專業代碼:040110 門類/類別:教育學 學科/類別:教育學
專業介紹
寧波大學為例
教育技術學是2006年國務院學位委員會批準的碩士學位授予點。該學位點致力于教育技術基本理論、數字化學習環境與資源、多媒體學習和信息技術教育應用等方面的理論研究和實踐探索。長期以來,該碩士點在多媒體學習、教育績效技術、信息化教學設計方法、虛擬現實技術、數字化教學資源開發等方面取得突出成績,形成了自己的研究特色,建設了專門的眼動實驗研究室、數字化學習資源開發實驗室,具有優越的研究條件。近幾年,該方向的教師在國家級和省級學術刊物發表論文60余篇,出版著作多部,主持和參與完成國家級和省部級等各種科研項目20多項,獲得省部級等各類優秀成果獎4項。
目前,教育技術學碩士點擁有教授2名,副教授5名。該學位點負責人為寧波大學王海燕副教授,教育技術學博士,中國人工智能學會計算機輔助教育專業委員會理事。主要研究方向為信息技術教育應用,關注信息技術支持的教師專業發展以及新媒體環境下的大學生學習研究。在《電化教育研究》、《中國電化教育》等各種學術刊物發表學術論文20多篇,主持和參與教育部人文社科項目、全國教育科學規劃教育部重點項目和浙江省哲學社會科學規劃等多項課題。
專業點分布
首都師范大學 北京大學 清華大學 北京交通大學 北京理工大學 河北師范大學 山西師范大學 內蒙古師范大學 渤海大學 遼寧師范大學 延邊大學 北華大學 東北石油大學 海軍軍醫大學 上海交通大學 上海外國語大學 揚州大學 東南大學 南京郵電大學 南京大學 湖州師范學院 寧波大學 浙江大學 溫州大學 安慶師范大學 福建師范大學 江西財經大學 江西師范大學 信陽師范學院 華中科技大學 湖北師范大學 湖南師范大學 深圳大學 西南大學 西南科技大學 西南交通大學 貴州師范大學 云南民族大學 云南師范大學 空軍軍醫大學 西安交通大學 西北工業大學
專業院校排名
0401 教育學
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
1 | 10027 | 北京師范大學 | A+ |
2 | 10269 | 華東師范大學 | A+ |
3 | 10200 | 東北師范大學 | A |
4 | 10319 | 南京師范大學 | A |
5 | 10511 | 華中師范大學 | A |
6 | 10001 | 北京大學 | A- |
7 | 10028 | 首都師范大學 | A- |
8 | 10335 | 浙江大學 | A- |
9 | 10574 | 華南師范大學 | A- |
10 | 10635 | 西南大學 | A- |
11 | 10003 | 清華大學 | B+ |
12 | 10270 | 上海師范大學 | B+ |
13 | 10345 | 浙江師范大學 | B+ |
14 | 10384 | 廈門大學 | B+ |
15 | 10445 | 山東師范大學 | B+ |
16 | 10475 | 河南大學 | B+ |
17 | 10487 | 華中科技大學 | B+ |
18 | 10542 | 湖南師范大學 | B+ |
19 | 10718 | 陜西師范大學 | B+ |
20 | 10736 | 西北師范大學 | B+ |
21 | 10007 | 北京理工大學 | B |
22 | 10056 | 天津大學 | B |
23 | 10065 | 天津師范大學 | B |
24 | 10165 | 遼寧師范大學 | B |
25 | 10166 | 沈陽師范大學 | B |
26 | 10231 | 哈爾濱師范大學 | B |
27 | 10320 | 江蘇師范大學 | B |
28 | 10414 | 江西師范大學 | B |
29 | 10602 | 廣西師范大學 | B |
30 | 10636 | 四川師范大學 | B |
31 | 10075 | 河北大學 | B- |
32 | 10285 | 蘇州大學 | B- |
33 | 10346 | 杭州師范大學 | B- |
34 | 10370 | 安徽師范大學 | B- |
35 | 10394 | 福建師范大學 | B- |
36 | 10446 | 曲阜師范大學 | B- |
37 | 10476 | 河南師范大學 | B- |
38 | 10637 | 重慶師范大學 | B- |
39 | 10681 | 云南師范大學 | B- |
40 | 10762 | 新疆師范大學 | B- |
41 | 10052 | 中央民族大學 | C+ |
42 | 10094 | 河北師范大學 | C+ |
43 | 10108 | 山西大學 | C+ |
44 | 10118 | 山西師范大學 | C+ |
45 | 10135 | 內蒙古師范大學 | C+ |
46 | 10247 | 同濟大學 | C+ |
47 | 10295 | 江南大學 | C+ |
48 | 10351 | 溫州大學 | C+ |
49 | 11078 | 廣州大學 | C+ |
50 | 11646 | 寧波大學 | C+ |
51 | 10005 | 北京工業大學 | C |
52 | 10167 | 渤海大學 | C |
53 | 10203 | 吉林師范大學 | C |
54 | 10337 | 浙江工業大學 | C |
55 | 10418 | 贛南師范大學 | C |
56 | 10512 | 湖北大學 | C |
57 | 10524 | 中南民族大學 | C |
58 | 10663 | 貴州師范大學 | C |
59 | 10673 | 云南大學 | C |
60 | 11117 | 揚州大學 | C |
61 | 10066 | 天津職業技術師范大學 | C- |
62 | 10205 | 長春師范大學 | C- |
63 | 10299 | 江蘇大學 | C- |
64 | 10373 | 淮北師范大學 | C- |
65 | 10451 | 魯東大學 | C- |
66 | 10513 | 湖北師范大學 | C- |
67 | 10590 | 深圳大學 | C- |
68 | 10603 | 廣西師范學院 | C- |
69 | 10759 | 石河子大學 | C- |
70 | 11658 | 海南師范大學 | C- |
教育技術學考研院校
基本信息
專業名稱:教育技術學 專業代碼:078401 門類/類別:理學 學科/類別:教育學
專業介紹
寧波大學為例
教育技術學是2006年國務院學位委員會批準的碩士學位授予點。該學位點致力于教育技術基本理論、數字化學習環境與資源、多媒體學習和信息技術教育應用等方面的理論研究和實踐探索。長期以來,該碩士點在多媒體學習、教育績效技術、信息化教學設計方法、虛擬現實技術、數字化教學資源開發等方面取得突出成績,形成了自己的研究特色,建設了專門的眼動實驗研究室、數字化學習資源開發實驗室,具有優越的研究條件。近幾年,該方向的教師在國家級和省級學術刊物發表論文60余篇,出版著作多部,主持和參與完成國家級和省部級等各種科研項目20多項,獲得省部級等各類優秀成果獎4項。
目前,教育技術學碩士點擁有教授2名,副教授5名。該學位點負責人為寧波大學王海燕副教授,教育技術學博士,中國人工智能學會計算機輔助教育專業委員會理事。主要研究方向為信息技術教育應用,關注信息技術支持的教師專業發展以及新媒體環境下的大學生學習研究。在《電化教育研究》、《中國電化教育》等各種學術刊物發表學術論文20多篇,主持和參與教育部人文社科項目、全國教育科學規劃教育部重點項目和浙江省哲學社會科學規劃等多項課題。
專業點分布
首都師范大學 北京大學 清華大學 北京交通大學 北京理工大學 河北師范大學 山西師范大學 內蒙古師范大學 渤海大學 遼寧師范大學 延邊大學 北華大學 東北石油大學 海軍軍醫大學 上海交通大學 上海外國語大學 揚州大學 東南大學 南京郵電大學 南京大學 湖州師范學院 寧波大學 浙江大學 溫州大學 安慶師范大學 福建師范大學 江西財經大學 江西師范大學 信陽師范學院 華中科技大學 湖北師范大學 湖南師范大學 深圳大學 西南大學 西南科技大學 西南交通大學 貴州師范大學 云南民族大學 云南師范大學 空軍軍醫大學 西安交通大學 西北工業大學
專業院校排名
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
1 | 10027 | 北京師范大學 | A+ |
2 | 10269 | 華東師范大學 | A+ |
3 | 10200 | 東北師范大學 | A |
4 | 10319 | 南京師范大學 | A |
5 | 10511 | 華中師范大學 | A |
6 | 10001 | 北京大學 | A- |
7 | 10028 | 首都師范大學 | A- |
8 | 10335 | 浙江大學 | A- |
9 | 10574 | 華南師范大學 | A- |
10 | 10635 | 西南大學 | A- |
11 | 10003 | 清華大學 | B+ |
12 | 10270 | 上海師范大學 | B+ |
13 | 10345 | 浙江師范大學 | B+ |
14 | 10384 | 廈門大學 | B+ |
15 | 10445 | 山東師范大學 | B+ |
16 | 10475 | 河南大學 | B+ |
17 | 10487 | 華中科技大學 | B+ |
18 | 10542 | 湖南師范大學 | B+ |
19 | 10718 | 陜西師范大學 | B+ |
20 | 10736 | 西北師范大學 | B+ |
21 | 10007 | 北京理工大學 | B |
22 | 10056 | 天津大學 | B |
23 | 10065 | 天津師范大學 | B |
24 | 10165 | 遼寧師范大學 | B |
25 | 10166 | 沈陽師范大學 | B |
26 | 10231 | 哈爾濱師范大學 | B |
27 | 10320 | 江蘇師范大學 | B |
28 | 10414 | 江西師范大學 | B |
29 | 10602 | 廣西師范大學 | B |
30 | 10636 | 四川師范大學 | B |
31 | 10075 | 河北大學 | B- |
32 | 10285 | 蘇州大學 | B- |
33 | 10346 | 杭州師范大學 | B- |
34 | 10370 | 安徽師范大學 | B- |
35 | 10394 | 福建師范大學 | B- |
36 | 10446 | 曲阜師范大學 | B- |
37 | 10476 | 河南師范大學 | B- |
38 | 10637 | 重慶師范大學 | B- |
39 | 10681 | 云南師范大學 | B- |
40 | 10762 | 新疆師范大學 | B- |
41 | 10052 | 中央民族大學 | C+ |
42 | 10094 | 河北師范大學 | C+ |
43 | 10108 | 山西大學 | C+ |
44 | 10118 | 山西師范大學 | C+ |
45 | 10135 | 內蒙古師范大學 | C+ |
46 | 10247 | 同濟大學 | C+ |
47 | 10295 | 江南大學 | C+ |
48 | 10351 | 溫州大學 | C+ |
49 | 11078 | 廣州大學 | C+ |
50 | 11646 | 寧波大學 | C+ |
51 | 10005 | 北京工業大學 | C |
52 | 10167 | 渤海大學 | C |
53 | 10203 | 吉林師范大學 | C |
54 | 10337 | 浙江工業大學 | C |
55 | 10418 | 贛南師范大學 | C |
56 | 10512 | 湖北大學 | C |
57 | 10524 | 中南民族大學 | C |
58 | 10663 | 貴州師范大學 | C |
59 | 10673 | 云南大學 | C |
60 | 11117 | 揚州大學 | C |
61 | 10066 | 天津職業技術師范大學 | C- |
62 | 10205 | 長春師范大學 | C- |
63 | 10299 | 江蘇大學 | C- |
64 | 10373 | 淮北師范大學 | C- |
65 | 10451 | 魯東大學 | C- |
66 | 10513 | 湖北師范大學 | C- |
67 | 10590 | 深圳大學 | C- |
68 | 10603 | 廣西師范學院 | C- |
69 | 10759 | 石河子大學 | C- |
70 | 11658 | 海南師范大學 | C- |
教育技術學研究生院校排名
全國第四輪學科評估結果(2017年)0401 教育學排名:
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
1 | 10027 | 北京師范大學 | A+ |
2 | 10269 | 華東師范大學 | A+ |
3 | 10200 | 東北師范大學 | A |
4 | 10319 | 南京師范大學 | A |
5 | 10511 | 華中師范大學 | A |
6 | 10001 | 北京大學 | A- |
7 | 10028 | 首都師范大學 | A- |
8 | 10335 | 浙江大學 | A- |
9 | 10574 | 華南師范大學 | A- |
10 | 10635 | 西南大學 | A- |
11 | 10003 | 清華大學 | B+ |
12 | 10270 | 上海師范大學 | B+ |
13 | 10345 | 浙江師范大學 | B+ |
14 | 10384 | 廈門大學 | B+ |
15 | 10445 | 山東師范大學 | B+ |
16 | 10475 | 河南大學 | B+ |
17 | 10487 | 華中科技大學 | B+ |
18 | 10542 | 湖南師范大學 | B+ |
19 | 10718 | 陜西師范大學 | B+ |
20 | 10736 | 西北師范大學 | B+ |
21 | 10007 | 北京理工大學 | B |
22 | 10056 | 天津大學 | B |
23 | 10065 | 天津師范大學 | B |
24 | 10165 | 遼寧師范大學 | B |
25 | 10166 | 沈陽師范大學 | B |
26 | 10231 | 哈爾濱師范大學 | B |
27 | 10320 | 江蘇師范大學 | B |
28 | 10414 | 江西師范大學 | B |
29 | 10602 | 廣西師范大學 | B |
30 | 10636 | 四川師范大學 | B |
31 | 10075 | 河北大學 | B- |
32 | 10285 | 蘇州大學 | B- |
33 | 10346 | 杭州師范大學 | B- |
34 | 10370 | 安徽師范大學 | B- |
35 | 10394 | 福建師范大學 | B- |
36 | 10446 | 曲阜師范大學 | B- |
37 | 10476 | 河南師范大學 | B- |
38 | 10637 | 重慶師范大學 | B- |
39 | 10681 | 云南師范大學 | B- |
40 | 10762 | 新疆師范大學 | B- |
41 | 10052 | 中央民族大學 | C+ |
42 | 10094 | 河北師范大學 | C+ |
43 | 10108 | 山西大學 | C+ |
44 | 10118 | 山西師范大學 | C+ |
45 | 10135 | 內蒙古師范大學 | C+ |
46 | 10247 | 同濟大學 | C+ |
47 | 10295 | 江南大學 | C+ |
48 | 10351 | 溫州大學 | C+ |
49 | 11078 | 廣州大學 | C+ |
50 | 11646 | 寧波大學 | C+ |
51 | 10005 | 北京工業大學 | C |
52 | 10167 | 渤海大學 | C |
53 | 10203 | 吉林師范大學 | C |
54 | 10337 | 浙江工業大學 | C |
55 | 10418 | 贛南師范大學 | C |
56 | 10512 | 湖北大學 | C |
57 | 10524 | 中南民族大學 | C |
58 | 10663 | 貴州師范大學 | C |
59 | 10673 | 云南大學 | C |
60 | 11117 | 揚州大學 | C |
61 | 10066 | 天津職業技術師范大學 | C- |
62 | 10205 | 長春師范大學 | C- |
63 | 10299 | 江蘇大學 | C- |
64 | 10373 | 淮北師范大學 | C- |
65 | 10451 | 魯東大學 | C- |
66 | 10513 | 湖北師范大學 | C- |
67 | 10590 | 深圳大學 | C- |
68 | 10603 | 廣西師范學院 | C- |
69 | 10759 | 石河子大學 | C- |
70 | 11658 | 海南師范大學 | C- |
數據來源:教育部學位與研究生教育發展中心
2007年教育技術學專業全國排名
排名 | 學校名稱 | 等級 | 排名 | 學校名稱 | 等級 | 排名 | 學校名稱 | 等級 |
1 | 北京師范大學 | A+ | 6 | 江西師范大學 | A | 11 | 湖南師范大學 | A |
2 | 西北師范大學 | A+ | 7 | 華南師范大學 | A | 12 | 河南師范大學 | A |
3 | 南京師范大學 | A+ | 8 | 華東師范大學 | A | 13 | 四川師范大學 | A |
4 | 西南大學 | A | 9 | 曲阜師范大學 | A | |||
5 | 山東師范大學 | A | 10 | 浙江師范大學 | A | |||
B+等(21個):天津師范大學、內蒙古師范大學、東南大學、山西師范大學、上海外國語大學、陜西師范大學、華中師范大學、云南大學、清華大學、云南師范大學、河北大學、上海師范大學、湖南大學、安徽師范大學、吉林大學、西南科技大學、江西財經大學、沈陽師范大學、廣西師范大學、深圳大學、聊城大學 |
||||||||
B等(21個):浙江工業大學、寧波大學、西華師范大學、遼寧師范大學、南京郵電大學、渤海大學、徐州師范大學、北京交通大學、西安電子科技大學、東北師范大學、華中科技大學、揚州大學、廣西師范學院、首都師范大學、哈爾濱師范大學、西北大學、同濟大學、浙江大學、西南交通大學、上海交通大學、西北工業大學 |
||||||||
C等(14個):名單略 |
2015-2016年教育技術學專業全國排名
|
|
|
|
1 | 北京師范大學 | 5★ | 95 |
2 | 華東師范大學 | 5★ | 95 |
3 | 華中師范大學 | 5★ | 95 |
4 | 華南師范大學 | 5★ | 95 |
5 | 東北師范大學 | 5★ | 95 |
6 | 南京師范大學 | 4★ | 95 |
7 | 西南大學 | 4★ | 95 |
8 | 首都師范大學 | 4★ | 95 |
9 | 陜西師范大學 | 4★ | 95 |
10 | 清華大學 | 4★ | 95 |
11 | 浙江大學 | 4★ | 95 |
12 | 西北師范大學 | 4★ | 95 |
13 | 北京理工大學 | 4★ | 95 |
14 | 浙江師范大學 | 4★ | 95 |
15 | 江南大學 | 4★ | 95 |
16 | 北京大學 | 4★ | 95 |
17 | 山東師范大學 | 4★ | 95 |
18 | 浙江工業大學 | 4★ | 95 |
19 | 廣州大學 | 4★ | 95 |
20 | 淮北師范大學 | 3★ | 95 |
教育技術學考研考什么
教育技術學研究生考試科目:
①101思想政治理論
②201英語一
③616教育技術學
④824計算機應用基礎
上海外國語大學教育技術學考研參考書:
<table "="" border="1" style="line-height:30px;width:565px;" width="650">
教育技術學
① 101 思想政治理論
② 201 英語一
③ 311 教育學專業基礎綜合(全國統考)
復試:
① 筆試 ② 面試
同等學力報考復試加試:
① 教育技術基礎 ② 專業英語
本學科點培養創新型國際化人才,專業課程雙語教學比例高,故復試時較注重對英語工作能力的考核。
由國家統一規定,請考生關注教育部網站,自行查詢。
復試參考書目:
1.Sharon E. Smaldino, et al. Instructional Technology and Media for Learning.(8th ed.)高等教育出版社,影印
版,書名中譯《教育技術與媒體》,第八版,2006 年版。
2. Dick, et al. The Systematic Design of Instruction. (7th ed.) 高等教育出版社影印出版,書名中譯《教學系
統化設計》,第 7 版,2010 年 6 月版。
教育技術學研究生就業方向:
該專業畢業生可在各類高、中等學校,各級電教中心、電視臺、網絡中心、廣告公司以及信息產業各領域從事教學、科研、管理和開發等工作。
1、中小學及其他教學單位、
2、高等學校
3、機關
4、民營及私營企業
5、部隊
6、國有企業
7、其他事業單位
8、科研設計單位
9、金融單位
10、三資企業
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