本學科從1995 年開始招收碩士研究生，學科前身為控制理論與控制工程學科的計算機科學與技術研究方向。2003 年9 月獲得計算機應用技術二級學科碩士學位授予權，2006 年1 月獲得計算機軟件與理論二級學科碩士學位授予權，2010 年獲得計算機科學與技術一級學科碩士學位授予權，近幾年，與英國德蒙福特大學聯合培養博士研究生。


經過二十多年的投入和建設，本學科規模和水平不斷擴大和提高，已形成一批具有良好科學素養、科研能力強、教學經驗豐富的碩士研究生導師隊伍。為研究生培養教育工作奠定了堅實的基礎。目前本學科已累計為社會培養了百余名碩士畢業生，分別就職于全國各地的政府部門、科研院校，國有和私營企業，并在工作中得到了用人單位的認可和好評。


學科定位及目標：


本學科發展定位為計算機信息技術與工業企業領域相結合，重點立足于研究化工過程中的計算機技術問題，著重培養復合型高級工程技術人才，堅持貫徹“立足信息、面向行業應用、人無我有、人有我強”的辦學指導思想。使其成為化工領域高級信息人才培養的重要基地，在化工企業智能決策、化工流程軟件、工業物聯網等諸多方面具有重要的化工特色和優勢，在智能控制、數據挖掘、分布式計算與傳感器網絡、計算機軟件與理論以及信息處理與模式識別等領域形成了穩定發展的研究方向。為地方經濟服務、為化工企業服務、為各個學科、領域提供信息化和智能化核心技術支持和高層次信息技術人才培養是本學科的任務和目標。


特色與優勢：


廣泛的應用領域是計算機科學與技術學科的特點，與其它學科相互交叉、融合，利用計算機技術解決其他學科理論和技術難題則是該學科的發展趨勢。本學科屬于沈陽化工大學重點培養學科，與工業領域，特別是化工生產過程緊密結合是本學科的特色和優勢。1）面向應用的軟件開發與理論研究。面向化工企業和化工生產過程開發應用和仿真軟件，并為化工企業管理、決策提供支持；2）模式識別與智能控制。將模式識別技術應用于智能檢測和控制中，如產品質量檢測、廢棄彈藥分類檢測、車量檢測等。研究嵌入式技術，設計開發多種智能儀表。結合自身的科研成果，幫助企業進行智能儀表設計、開發和生產。3）工業無線網絡研究：研究工業無線網絡協議。重點研究工業網絡環境下的軟件可靠性、安全性的問題。


本一級學科涵蓋“計算機系統結構”、“計算機軟件與理論”、“計算機應用技術”三個二級學科。其中，計算機系統結構二級學科主要研究計算機工業控制系統中軟件與硬件的功能匹配，確定軟件與硬件界面；研究計算機系統各組成部分功能、結構以及相互協作方式。目標是合理地把工業過程中各種部件和設備組成計算機控制系統，與計算機軟件配合。研究方向主要包括：高性能計算、嵌入式系統、分布式存儲系統。主要學科帶頭人包括高巍、溫靜馨、任子真等。計算機軟件與理論側重研究化工企業各層次軟件設計開發技術和信息分析技術。目標是使工業企業用戶，特別是化工企業能夠高效便捷地使用計算系統資源管理企業。研究方向主要包括：工業過程仿真、模擬、機器學習與數據挖掘、網絡操作系統與云計算、軟件集成與服務計算等。主要學科帶頭人包括陳未如、李瑞芳、劉俊等。計算機應用技術主要研究計算機在各領域信息系統應用中所涉及的基本原理、共性技術和方法。目標是在應用領域充分發揮計算機自動處理信息的能力，提高生產效率，促進工業企業更好發展。研究方向主要包括模式識別、智能決策、傳感器網絡及工業物聯網等。主要學科帶頭人包括逄玉俊、王軍、李莉等。


國內外影響：
本學科師資結構合理、學術水平高、創新能力強，研究生導師中教授6 人（其中二級教授1 人，三級教授1 人），副教授17 人，遼寧省教學名師1 人，省“百千萬人計劃”千層次人才1 人。2012 年以來,承擔國家支撐計劃項目、國家自然科學基金、省部級重點項目等各類科研項目40 余項，每年平均科研經費近200 萬元；在國內外學術刊物和會議上發表論文200 余篇，被SCI、EI 及ISTP 檢索收錄50 余篇。申請國家專利、軟件著作權30 余項。獲得中國人民解放軍科學技術進步二等獎1 項，遼寧省教學成果二等獎1 項，遼寧省精品課3 門。本學科積極開展國際交流合作，與國外高校共同從事數據挖掘與應用、安全性評估等研究。同時聯合培養博士生，已畢業博士2 人。另外，本學科面向國際招收和培養學生，目前已培養來自巴基斯坦、孟加拉、加納等國家的碩士畢業生3 人，在讀3 人。
 

計算機科學與技術專業主要學習計算機的硬件、軟件及其應用的基本理論、基礎知識和基本技能與方法。培養在IT技術企業、事業及行政管理部門等單位從事計算機軟件、硬件系統的設計、開發、維護和應用的高級應用型工程技術人才。
現在計算機逐漸開始進行平板化，可移動化發展，筆記本逐漸代替了臺式機。Pad逐漸代替了筆記本，因此計算機科學與技術未來的發展方向是智能硬件（嵌入式方向），簡單來說就是將應用程序嵌入到可移動設備中，實現隨時隨地，在線監測，脫離笨重的臺式機的束縛。除此之外大數據和云計算等也都是未來計算機科學與技術的發展方向（計算機軟件方向）。
本專業2013年被評為遼寧省工程人才改革試點專業。按照“應用型、國際化”的要求，堅持學校、國際企業、專業培訓機構“三位一體”的辦學模式，在工程人才培養過程中，專業學習與綜合實訓并重，學歷證書與國際認證并舉。通過校企合作方式，“以服務為宗旨，以就業為導向”，產學研緊密結合，面向行業、面向企業、面向崗位，積極實施“定向+訂單實訓”的工程人才培養模式改革試點專業建設，即以培養具有“寬泛扎實的理論基礎＋專業深入的技術技能＋精準嫻熟的實踐經驗”的工程人才為目標。把IT行業前沿的師資和經驗帶進校園里，直接面向實戰，讓學生在畢業時即可成為技能加學歷的復合型IT精英。
計算機科學與技術專業基礎課程有高等數學、外語、普通物理、數字邏輯、電路與電子技術基礎、體系結構和微機系統、操作系統基礎等課程。專業核心課程包括C語言程序設計、面向對象程序設計、離散數學、算法與數據結構、計算機組成原理、數據庫系統原理、編譯原理、計算機網絡及相關專業課程。專業方向分為軟件方向、嵌入式方向，學生可在進入二年級時選擇其中一個方向學習。軟件方向開設的專業方向課程有java程序設計、Oracle數據庫、算法設計與分析以及.Net架構與程序設計等課程。嵌入式方向開設有計算機輔助設計、嵌入式操作系統、嵌入式微處理器結構與應用、單片機原理及應用等專業課程。本專業非常注重學生的工程實踐能力培養，設置各類實習、實驗、實踐、設計及工程實訓等教學環節。
本專業制定以學生為中心的人才培養方案，嚴謹治學；實行“3+1”的人才培養模式，學生在3年內完成所有理論課程學習，期間通過開設各種實踐課程鍛煉學生的動手編程能力。第四年進入集中實踐環節，有效提高學生工程實踐能力。

本專業的前身是計算機科學與技術專業網絡通信方向。本專業的特色主要在于以網絡通信技術和計算機技術為基礎，突出網絡系統集成和網絡安全與管理技術、網絡軟件開發技術、物聯網等相關技術，使本專業培養的學生具有適應在“互聯網+”時代下網絡通信和計算機兩方面專業領域的能力。
目前，該專業已建立了網絡綜合實訓實驗室、網絡協議分析實驗室、網絡信息安全實驗室、網絡綜合布線實驗室和正在建設的工業級物聯網實驗室等五大特色實驗室，同時建立了兩大工程師認證中心：網絡綜合布線工程師認證和網絡信息安全工程師認證，其軟硬件設施達到了國內重點高校水平。
學生畢業后可以從事商業有線、無線網絡的建設、維護與相關軟硬件技術研發工作，同時，也可以在工業網絡，如現場總線、工業以太網及新興網絡，如互聯網+、物聯網等領域從事建設、維護及相關軟硬件技術研發等工作。

本專業主要面向IT產業培養具有一定創新能力和社會競爭能力，適應國內外軟件產業需求的軟件工程師、軟件測試師、軟件項目管理等各個層次軟件人才；以軟件核心知識為基礎，以強化外語能力為重點，以實際軟件開發能力為目標，培養具有一定實戰能力的實用型、工程型、復合型軟件人才。
本專業根據社會需求設計課程，緊跟軟件工程領域發展潮流，把握最新主流技術，通過理論和實踐相結合特別注重項目實踐的多模式教學方法，以項目為導向，理論聯系實際，整體提升學生的實踐技能和職業素養，全面地傳授給學生適應軟件技術發展的技能。學生可以選擇普通班學習，也可以選擇中日合作班學習。
軟件工程專業職位供應量在各行業中一直處于絕對優勢地位，而其薪酬水平持續穩居高薪職業榜前十。

計算機科學與技術學院前身為沈陽化工學院自動化及計算機應用系，1994年7月正式組建計算機工程系，2002年6月更名為計算機科學與技術學院。目前學院形成了本科生、研究生、留學生等比較完備的人才培養體系，現有“計算機科學與技術”一級學科碩士點、“計算機技術”專業學位碩士點及計算機科學與技術、信息與計算科學、軟件工程、網絡工程和數據科學與大數據技術（新增）5個本科專業，其中計算機科學與技術專業為遼寧省工程人才培養模式改革試點專業、遼寧省普通本科高等學校向應用型轉變示范專業、沈陽化工大學“113”人才培養體系改革試點專業。學院建有1個省級實驗中心-計算機科學與技術實驗中心與1個省級校企合作基地-沈陽化工大學-東軟集團股份有限公司校外實踐教育基地。
學院擁有一支學術造詣深、富有創新精神和敬業愛崗的師資隊伍，共有教職工58人，其中專任教師48人，教授3人，副教授12人，碩士生導師13人，具有博士、碩士學位46人，“百千萬人才工程”百人層次1人，“百千萬人才工程”千人層次1人，遼寧省高校創新人才1人，遼寧省教學名師1人。
學院與日本北陸大學合辦軟件工程專業中日國際合作班，與英國德蒙福特大學開展教學科研合作。同時積極開展大學生課外學術活動，為培養創新人才營造良好的環境。在大學生數學建模、挑戰杯、ACM程序設計大賽、全國計算機設計大賽等競賽中多次獲獎。
計算機科學與技術專業培養適應計算機技術發展，適應IT行業和區域經濟建設需求，具有扎實的數學、自然科學和計算機領域的基礎知識，具有良好的職業素質和創新意識，能在計算機及相關領域承擔軟硬件系統的技術研究、產品研發、應用開發和系統實施與維護等工作，能在多角色團隊中擔任技術骨干或領導責任。
本專業是遼寧省本科工程人才培養改革試點專業，遼寧省應用型轉型示范專業，也是學校113人才培養改革試點專業。目前擁有計算機科學與技術一級學科碩士學位授予權和“計算機技術”專業學位碩士點, 遼寧省實驗教學示范中心一個。專業十分注重學生工程實踐能力的培養，曾在中國大學生計算機設計大賽和國家創新訓練項目大賽中多次獲得國家級獎項和省級獎項。

面向當前信息化建設對數據科學與大數據技術人才的迫切需求，本專業培養具有良好職業素養和社會責任感，適應大數據技術發展，滿足行業和區域經濟建設需求，具有扎實的專業技術基礎知識的高層次人才。

本專業通過掌握數學、計算機科學和數據科學的基礎知識，建立實際問題的數學模型，進行大數據系統的分析與設計，建立大數據領域工程問題的解決方案。依托現有的云平臺實驗室，正在籌建先進大數據實驗平臺。
學生畢業后能夠在大數據平臺建設、大數據存儲與管理、大數據計算、大數據分析與可視化等相關領域從事大數據研究、產品研發、應用系統開發、實施與維護等工作。

本專業以數學為基礎、信息處理和科學計算為對象、計算機為工具，培養具有扎實的理論基礎、較強的算法分析與編程能力、熟練的計算機基本技能，能夠解決信息技術和科學與工程計算中實際問題的高級專門人才。
本專業學生可以參加學院組織的各種計算機程序設計競賽、數學建模競賽以及其它校內外、省級以至全國性的比賽。能夠得到數學方法和計算機應用方面的雙重訓練，具有在信息科學與計算機科學領域從事科學研究，解決實際問題及設計開發有關軟件的能力。
主要專業課程：數學分析、運籌學、數值計算方法、面向對象程序設計、離散數學、數據結構、數學建模以及各類實踐課程。
學生畢業后適合在企事業單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經濟管理部門，從事科研、教學和計算機應用軟件的開發和管理工作，也可以繼續攻讀數學各專業及計算機、經濟、金融、管理相關學科的碩士學位。