能源與動力工程系源自原新疆工學院電氣工程系于1972年創立的電力系統及其自動化專業的有關講授發電廠動力部分的課程組。由于新疆能源與動力工程專業人才奇缺，原新疆工學院的電氣工程系有意增設該專業，并開始進行師資的培養和儲備。1988年開始開辦發電廠動力工程專業的?？平逃?span new="" times="">2000年新的新疆大學成立后，經過姜波、馬盛駿、胡申華等教師的共同努力，2001年熱能與動力工程專業正式成立，于當年開始招收普通高考的考生。2003年10月熱能與動力工程教研室正式掛牌。經過近五年的發展與積累，2008年成立熱能與動力工程系。同年，熱能與動力工程專業被列為自治區重點產業緊缺專業后，2008年成立熱能與動力工程系。2013年由于專業目錄調整，專業名稱變更為能源與動力工程。
能源與動力工程專業致力于能源的利用及開發，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等傳統能源，也包括核能、風能、生物能等新能源，以及未來將廣泛應用的氫能，動力方面則包括內燃機、鍋爐、航空發動機、制冷及相關測試技術。其所涉及的主體行業對整個國民經濟和工程技術發展起著基礎、支撐以及驅動力的作用，在工學門類中具有不可替代的地位。能源與動力工程學科是新疆培養從事動力工程、能源開發與利用、環境保護、能源利用系統及設備的優化等領域工程技術人才的重要基地，也是新疆高校最早一個從事動力工程及工程熱物理學科和熱能與動力工程專業教學科研的實體。自專業建立以來，共培養1200多名的本科畢業生，為新疆能源動力行業輸送了大量合格的工程技術人才。
目前本專業現有教師10人，其中教授2人，副教授3人，講師3人，助教1人，實驗師1人。具有博士學位的3人，教師均具有碩士及以上學位。承擔和完成了各級科研項目20多項，其中包括國家自然科學基金項目12項、省部級項目的資助4項，項目總經費700余萬。
本專業方向注重學科交叉和培養學生的綜合素質。通過力學理論（工程力學、流體力學）、熱工學理論（工程熱力學、傳熱學等）、電工電子學理論、自動控制理論等的學習，使學生掌握本專業必需的、系統的技術基礎知識，接受現代動力工程師的基本訓練；通過計算機控制系統、現代測試技術、流體機械原理、流體機械自動控制、CAD技術、多媒體應用技術等課程的學習和相關的技能訓練，使學生具備從事能源動力工程、流體機械及其自動控制和相關方面的設計、運行、實驗研究的基本能力；具備較強的自學能力、獨立工作能力、創新意識和較高的綜合素質。本專業通過寬口徑的課程設置和有效的科研實踐活動，為學生提供廣闊的學習空間、培養學生創新精神、提升學生在專業領域分析問題和解決問題的工程實踐能力，能夠使學生具有良好的社會適應和競爭能力。
自專業建立以來，學生的分配一直供不應求。在此背景下，該專業被列入了自治區緊缺專業。畢業生可選擇電力系統設計研究院所、火力發電廠、動力設備制造企業、空調制冷、能源化工、天然氣及城市燃氣輸配、可再生能源開發、熱力發動機及汽車工程、有關能源、環保方面的公司和政府管理部門以及高等院校科研院所、部隊等機構從事有關的能源利用、清潔能源開發、電力生產及自動化、節能與環保、制冷與低溫、空調與人工環境等相關的工程設計、產品研發、教學、制造、檢測和策劃等研究與管理工作。本專業成績優秀者可以免試或通過考試進入研究生階段繼續深造。本專業畢業生深受社會各相關行業的歡迎。

 
自動化專業屬于典型的工科專業，所屬一級學科為控制科學與工程。研究和應用領域覆蓋各個行業，尤其在鋼鐵、電力、能源、石化、制造業、礦業、紡織、輕工等行業獲得廣泛而深入的應用，隨著時代發展，在環保、現代農業、現代物流、消防、交通、醫療等領域也扮演越來越重要的角色。因此，自動化水平高低是一個國家工業、農業、國防和科學技術現代化的重要標志、是體現新型工業化的重要技術特征。
自動化專業培養的學生要具備控制理論、電子技術、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，能在工業過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、運動控制、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、新技術研發等方面工作的高級工程技術人才。
  新疆正處在工業化快速發展階段，一些支柱產業和特色產業如風力發電、太陽能產業、冶金、石油化工、煤化工、特色果蔬業、交通、環境保護等都已經出現超常規的加速發展態勢。八一鋼鐵、金風科技、特變電工、新疆電力、天山股份、眾和股份等，以及中石油、中石化、華電、國電、華能、大唐、神華等諸多央企駐疆能源企業、大批具有實力的民營企業等等，無論生產規模、高新技術含量都史無空前，必將有效地推進新疆新型工業化建設進程。工業化的發展帶來巨大的自動化人才需求和產學研成果轉化需求。
新疆大學自動化專業始建于1953年，1958年開始招收本科生，其專業（名稱）歷經“工業企業電氣化及自動化”、“工業電氣自動化”、“工業自動化”到“自動化”發展過程。60年來，經過幾代人的努力，現已成為在國內有一定影響的、具有地方特色的、可持續發展的品牌專業、成為新疆自動化領域高級專業人才和管理人才的培養基地。
自動化專業1993年獲得控制理論與控制工程學科碩士點授權，2003年獲得控制工程（工程碩士）專業學位授權，2005年獲得檢測技術與自動化裝置學科碩士點授權，2007年被列入新疆唯一授權代表國家開展注冊自動化系統工程師培訓和技能測試的認證機構，2010年獲得控制科學與工程一級碩士授權。2010年列入國家級特色專業，2011年列入自治區“緊缺專業”， 2011年被評為控制理論與控制工程校級重點學科，2012年成為自治區級實驗教學示范中心。

新疆大學電氣工程學院電氣工程及其自動化專業是新疆維吾爾自治區電氣工程領域最高層次人才培養基地，在新能源利用與開發等方面形成了鮮明的特色和優勢，為國家及新疆的經濟建設和社會發展作出了重要貢獻。電氣工程及其自動化專業是國家級特色專業和自治區重點產業急需緊缺人才專業，專業團隊被列為教育部重點培育的創新團隊和自治區級教學團隊，本專業擁有一個電氣工程博士后科研流動站，一個電氣工程一級博士點，一個電氣工程一級碩士點；擁有自治區級重點學科一個，校級重點學科一個，教育部工程研究中心一個，自治區重點實驗室一個。
1、專業發展歷程
1973年，新疆工學院機電系成立發電廠、電力網及電力系統專業（簡稱發配電專業），并開始招生。1981年，機電系更名為電氣工程系，本專業更名為電力系統及其自動化專業，并開始招收民、漢族本科生。1996年，電力系統及其自動化專業碩士學位授權點獲批，開始招收研究生，本科招生規模也擴大為民、漢族本科班級各一個，年度招生量為60人/年。2000年，新疆工學院與新疆大學合并，本專業更名為電氣工程及其自動化專業。2007年電氣工程及其自動化專業被確定為國家級特色專業和自治區重點產業急需緊缺人才專業，被列為自治區級教學團隊，本科招生規模也進一步擴大為民、漢班級各兩個，年度招生量為120人/年。目前新疆大學電氣工程及其自動化專業擁有全疆在電氣領域唯一的博士一級和碩士一級授權點、唯一的教育部工程研究中心和教育部重點培育的創新團隊，具備較雄厚的師資力量和科研團隊。電氣工程及其自動化專業現有IET Fellow 1人，政府特貼人員1人，教育部新世紀優秀人才1人，新疆自治區有突出貢獻優秀專家1人，自治區教學名師1人，新疆大學教學名師1人，外聘 “天山學者”講座教授2名，博士生導師4人，碩士生導師7人。目前電氣工程及其自動化專業本科招生規模為120人/年，在校民、漢族本科生規模達到480名以上。
2、專業特色及優勢
    新疆是我國重要的能源基地，煤、水、風、光發電資源極為豐富。新疆特高壓交直流堅強網架結構的建設對于落實國家“一帶一路”建設的重要舉措、促進新疆能源基地開發、實現新疆跨越式發展和長治久安具有十分重要的意義。依據新疆電網“十三五”規劃，到2020年新疆將建成投運更多的特高壓直流輸電工程。作為“一帶一路”經濟帶輸電走廊的重要節點和連接西部邊疆與中原地區的“電力絲綢之路”主力軍，新疆電網的建設和發展影響深遠，具有顯著的經濟和社會效益。電網的建設需要大量的高級技術人才，作為新疆電氣專業的最高學府，已形成較好的辦學特色和學科優勢。據行業統計，近幾年電氣工程專業人才缺口較大，電氣工程及其自動化專業學生供不應求。目前本專業與新疆電力公司、各新能源發電公司、電力設備生產企業、各企事業單位已建立了良好的供求關系。
3、專業定位
以習近平總書記系列重要講話精神為指導，緊密結合國家和新疆能源戰略發展、產業結構調整的重大需求，堅定不移地落實中央和自治區推進教育發展的新理念，以培養電氣工程高層次創新人才、開展電氣工程高水平科學研究和技術創新為宗旨，努力服務國家和自治區的需求，為自治區絲綢之路經濟帶核心區建設提供堅強的電氣工程人才和科技支撐。專業依托國家級特色專業和自治區重點產業急需緊缺人才專業建設，發揮電氣工程專業人才培養優勢，制定以應用型、工程型人才培養為主，應用研究型人才培養為輔的人才培養體系，培養能夠從事電氣工程領域有關的電力系統運行、設計、通訊、綜合自動化、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理等工作的寬口徑應用型和復合型高級工程技術人才和管理人才。針對以“新能源、特高壓、智能電網”為特征的現代電力工業發展的行業背景和職業導向，以潔凈能源利用與電力網技術為重點，在電力系統自動化、繼電保護、新能與發電及并網技術等方向上做出成效和特色。加強電氣工程專業學生的工程意識、工程素質、工程實踐和工程創新能力，立足新疆、面向全國、輻射中亞，培養具有國際競爭力的創新型電氣工程人才。
4、師資隊伍
電氣工程及其自動化專業團隊依托教育部重點培育的創新團隊和自治區級教學團隊建設，團隊整體實力得到增強，團隊大力支持和鼓勵教師進行教學改革實踐，開發教學資源，促進教學研討和經驗交流，推進教學工作的傳、幫、帶和老中青相結合，努力提高中青年教師的教學水平，構建了較為合理的教學梯隊。電氣工程及其自動化專業專任教師17名，其中教授5人、副教授6人，講師6人，高級職稱比例達到64.7%。年齡結構：40歲以下教師6人，40-50歲教師6人，50歲以上教師5人。學歷結構：博士學位者10人，碩士學歷者8人，其中博士在讀2人，博士學位教師比例達到58.83%。
電氣專業教學團隊基本形成了教學過程規范、嚴謹、實事求是、理論聯系實際的教學風格，并積累了豐富的教學經驗。在可再生能源發電與并網技術、含新能源電力系統優化調度、風、火打捆特高壓外送等技術研究上已形成特色鮮明、結構合理、實力較強的研究隊伍，取得了一些較高水平的科研成果?，F有實驗技術人員2名，均為高級實驗師，本科學歷。兩位實驗教師實踐經驗豐富，承擔了大量實驗和課外實踐內容，為學生工程實踐和創新能力做了大量工作。外聘專家：“天山學者”講座教授：梅生偉教授、王一波研究員。梅生偉教授，清華大學電機系教授，知名專家，在博弈論、壓縮空氣儲能等方面有很深的造詣。王一波研究員，中科院電工研究所新能源組負責人，光伏發電領域青年一代領軍人物，在大規模光伏發電并網技術、儲能技術等方面取得了豐碩的研究成果。
    5、教育教學
電氣工程及其自動化專業依托國家級特色專業和自治區第一批區級緊缺專業建設，在課程體系、教學條件、師資力量、人才培養模式和質量等方面已凸顯優勢。精品課程建設取得了初步成效，自治區精品課程《電力系統分析》和校級精品課程《電力系統繼電保護》建設提升了專業課程的師資隊伍建設、教學管理、教材建設、教學內容與教學改革、實踐教學等方面的成效，使學生能享受到更多的優質教學資源。近幾年來，通過校級教學督導組聽課和調研、學院領導聽課以及學生評教等多種形式教學質量調查反饋結果來看，團隊整體教學效果優良，教學效果得到專家的好評。本專業教師共編寫出版“21世紀高等學校本科系列教材”3部（《電力系統繼電保護》、《自動控制原理》、《電力系統》，出版專著3部，編制學習輔導教材和實驗指導書十余部。
    電氣工程及其自動化專業建立完善了實踐教學平臺，包括：基本實踐能力培養平臺（課程實驗、獨立設課實驗、各類實習等）、綜合實踐能力培養平臺（綜合性、設計性實驗、各類設計等）、創新實踐能力培養平臺（創新設計實驗、創新實踐與技能等）、科研能力培養平臺（科研實訓、參與教師課題等），培養計劃中實踐教學時數（學分）占總時數（學分）的25%。24 門主干課程中，20門開出實驗的課程，按照大綱要求開出實驗率為100%?？蒲袑嵱枴⒙殬I技能培訓、實驗室開放卓有成效。
電氣專業已與國電紅雁池電廠、寶鋼集團八一鋼鐵股份有限公司、金風科技、特變電工、達坂城風電場等多家企業簽訂聯合培養人才協議，并建立長期穩定的實習基地。實習基地經過多年的共建，已相對穩定，實習目的和內容明確，配備有穩定的教師和輔導人員，為鞏固學生專業理論知識、培養動手能力、開發潛能提供了良好的條件和場所，很好地滿足了實踐教學的要求。通過加強校企聯合，推進訂單式培養，使得學生的實踐能力和創新意識有了較大提高。
學院非常重視和珍惜清華大學對口支援我院的學科建設及本科教學能力提升工作，積極進行對口專業間的交流和學習，吸收他們本科教育教學中的先進理念、經驗和方法。通過援疆平臺提升了學術水平和本科教育教學能力，促進了本科教學質量的提高。

歷史沿革
新疆大學電氣工程學院始建于1953年，1958年開始招收本科專業，是新疆大學最早設立工科專業的學院之一，是新疆高等工科教育最早的辦學學院。經過60多年的發展，已形成了完整的本科、碩士、博士及博士后的教學、科研、服務社會的辦學體系。在風電控制與并網運行領域形成了較為優勢的學科方向，處于國內領先地位。近年來，通過學院全體教師的共同努力，我院科研能力和學術水平不斷提高，成果顯著。在2016年10月31日艾瑞深中國校友會網正式發布的《2016中國大學電氣工程學科排行榜》中新疆大學電氣工程學科排名15，加上重復的排名34名，學科類型為研究型，辦學層次為中國高水平學科。2017年，我院電氣工程專業成功獲批一級博士點，電氣工程學科在全國學科評估中排C+，進入全國前40%。
機構設置
電氣工程學院現有四個教學單位：電氣工程與自動化系、自動化系、能源與動力工程系，電工電子學教研中心。
學科專業
4個本科專業：自動化、電氣工程及其自動化、能源與動力工程、新能源科學與工程；2個一級學科碩士點：控制科學與工程、電氣工程；1個一級學科博士點：電力系統及其自動化；一個博士后流動站：電力系統及其自動化。1個自治區級示范教學中心：工業自動化實驗教學示范中心。2個國家級品牌特色專業：電氣工程及其自動化專業、自動化專業；3個自治區級重點行業急需緊缺人才建設專業：電氣工程及其自動化專業、自動化專業和能源與動力工程專業；學院三個學科交叉融合，在新能源、電力、工業過程控制幾個領域已形成了一定的辦學特色和學科優勢，尤其在風力發電及并網運行領域形成了較為優勢的學科方向，處于全國領先地位。
科學研究
 近三年，學院累計承擔項目60余項，其中省部級以上科研項目30余項，國家863項目3項，國家重點基礎研究發展計劃(973計劃)子課題 1項，國家電網重大項目1項,國際合作項目2項，國家自然科學基金項目24項，省部級項目25項，廳局級項目20項，橫向項目24項，科研經費1313余萬元。出版專著6部，發表四區以上學術論文275篇，其中三區以上論文45篇，SCI、EI收錄49篇。獲國家科技進步二等獎1項，獲自治區科技進步一等獎1項，獲省部級優秀科研及論文成果獎11項，成果鑒定2項，專利10項，軟件登記20項。
科研平臺
學院設有1個教育部工程中心：可再生能源發電與并網技術；1個教育部創新團隊：風力發電系統智能控制及并網技術；1個自治區創新群體：風力發電系統智能控制及并網技術；1個自治區級重點學科：可再生能源發電及并網技術； 1個自治區重點實驗室：“潔凈能源與智能控制仿真工程”； 電力系統及其自動化學科為校級重點學科。學院設有三個專業實驗室和一個面向全校的電工電子實驗中心，設備資產近2500萬元。為進一步提高人才培養質量打下了堅實的基礎。
在校人數
在校本科生1321人，碩士研究生375人，博士研究生24人。
師資隊伍
學院現有教師78名，其中專任教師59人，教授10名、副教授24名，其中：博導4名，碩導20名；實驗室教師9人，包括3名高級實驗師。其中IET（IEE）Fellow 1人，享受政府特貼1人，教育部新世紀人才1人，全國優秀科技工作者1人，自治區有突出貢獻優秀專家1人，自治區教學名師2人，自治區教學能手2人，校級天山學者講座教授5人，新疆大學教學名師2人。
總體發展目標
         到2024年，學院全面建成“西部先進、中亞一流、國際知名”的高水平學科。到2035年，學院整體水平達到國內一流，成為在中亞地區最具影響力的區域一流學科。到2050年，基本建成中國特色的一流學院、學科。