聊城大學藥學院生物化學與分子生物學專業簡介 正文

一、學科簡介
　　聊城大學藥學院由聊城大學與抗體藥物國家工程中心聯合于2010年組建，研究生招生專業為生物化學與分子生物學專業，基因工程與蛋白質工程藥物方向，所屬一級學科為生物學學科。
　　目前該研究生招生方向導師隊伍中有教授4人，副教授9人，博士13人，主要依托抗體藥物國家工程研究中心，現有實驗室面積近2000平方米，配有高效液相色譜、灌流層析儀、凝膠成像分析系統、快速蛋白層析儀、超高速離心機、DNA擴增儀、紫外和熒光系列分光光度計和發酵裝置等儀器設備，可滿足本碩士招生方向的科研需要。
　　近年來，本學科點導師共承擔國家級項目20項，省部級項目11項，其他項目5項，總經費近千萬元。獲國家發明專利3項，已在國內外期刊發表論文290余篇，其中被SCI收錄87篇。
　　本方向的重點研究為單克隆抗體藥物的研發，主要研究內容涉及腫瘤發生、發展和轉移相關的免疫及分子的機制的研究，腫瘤發展和轉移相關的關鍵功能分子的鑒定及腫瘤靶向治療的靶分子庫的構建，單克隆抗體的制備，單克隆抗體藥物的臨床前研究，抗體的人源化改造，親和力篩選、藥理/藥效/藥代分析、抗體藥物制劑技術，以及大規模動物細胞培養技術和抗體純化的技術。
　　主要研究領域：
　　抗體藥物工程
　　二、培養目標
　　政治立場堅定，擁護黨的基本路線，努力學習和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力實踐科學發展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;“敬業、博學、求實、創新”，遵紀守法，學風嚴謹，品行端正，有較強的事業心、責任心和獻身精神，積極為社會主義現代化建設和全面建設小康社會服務。具有較高的科學素養、高尚的學術道德和健康的身心。
　　較好地掌握抗體藥物工程的基本理論、系統的專業知識和研究方法，了解現代生物學技術、制藥工程與制劑方面的理論前沿，了解新工藝、新技術和新設備的發展動態;能夠獨立地進行抗體藥物研發相關的實驗和科研，并具有分析問題和解決實際問題的能力。具有較強的從事教學、科研和其他實際工作的能力。
　　掌握一門外國語，達到6級或相當于6級水平，能較為熟練地運用一門外國語查閱本專業相關資料、撰寫論文摘要;具有較強的語言表達和溝通能力，能夠獨立地進行學術交流;能較熟練地使用計算機和網絡，具有較強的信息檢索能力;掌握生物學和藥學專業常規軟件的使用和結果分析方法。
　　三、研究方向
　　抗體藥物工程
　　四、學制與學習年限
　　碩士研究生學習實行彈性學制，一般為3年。對于品學兼優、提前完成培養計劃、修滿學分且符合學校有關規定者，可申請提前畢業，提前畢業的學習年限不得少于2年;完不成學業者，可以申請延期畢業，但在校學習年限最長不得超過5年(含休學)，其中課程學習時間原則為一年，學位論文時間原則上不得少于一年。延期學習期間，培養經費自籌。
　　五、授予學位類別
　　對于完成培養方案要求、個人培養計劃任務和論文答辯合格的研究生。經畢業資格審查合格者，可獲得理學碩士學位的資格。
　　六、培養方式
　　學術學位碩士研究生培養實行導師負責制，也可實行以導師為主的指導小組負責制。導師(組)要全面地關心碩士生的成長，既教書又育人。負責研究生日常管理、學風和學術道德教育、制定和調整碩士研究生培養計劃、組織開題、指導科學研究和學位論文等。在碩士研究生培養過程中，既要充分發揮導師(組)的指導作用，又要特別注重碩士生自學、獨立工作和創新能力的培養，對研究生的德智體全面素質的發展和提高堅持高標準、嚴要求，確保研究生的培養質量。
　　采用講授、自學和研討相結合的方式對規定的理論課程進行系統學習，單科考試考查與綜合考核相結合，對研究生的理論基礎、專業知識的掌握、科研能力和外語水平等做出全面考核和評價，并作為中期篩選的主要指標之一。
　　認真抓好研究生學位論文的開題報告、中期檢查和論文答辯等工作環節，確保學位論文的質量。
　　七、學術活動與實踐活動
　　1. 學術活動
　　(1)為了提高研究生的學術水平和科研能力，保證研究生的培養質量和學位授予質量，規定研究生在學期間要取得一定科研成果后方可獲得參加畢業(學位)論文答辯的資格。研究生在論文答辯之前要在公開發行的合法學術期刊上獨立(或第一作者)發表至少1篇與研究方向一致的學術論文(不包括增刊、專刊、學術會議論文和一般論文集等)、或申請專利(有申請號且位列前兩位)或出版專著1部(位列前兩位)或具有已通過鑒定的廳級應用成果(位列前兩位)或省級以上(含省級)應用成果(位列前三位)，且第一署名單位為聊城大學，不符合規定者將不能參加論文答辯。
　　(2)為拓寬研究生的學術視野，促進研究生了解學術前沿，鼓勵研究生在校期間參與高水平的科研項目，參加本學科專業的國內外學術會議。在學期間，每名碩士研究生聽取學術報告或參加學術會議不少于10次，公開做學術報告不少于2次，且有據可查，否則不予認定相應的學分。
　　2.實踐活動
　　各專業全日制研究生應參加教學第一線工作，教學實踐工作量應不少于20學時，時間一般安排在第二學年。教學實踐的形式可以是講課、輔導、組織課堂討論、指導實驗、指導本、專科生課程論文、輔助指導本科生畢業論文等多種形式。其中給本、專科生上課的課內學時數一般不少于10學時。教研室(研究室)主任和指導教師對研究生的教學實踐及其效果進行考核，寫評語，教學實踐以“合格”為通過。入學前在大專院校從事教學工作滿2年并已取得助教職稱者，經導師審核，主管院長簽署意見，報研究生處批準，可免修教學實踐。
　　各專業全日制研究生要積極參加社會實踐活動，在畢業論文答辯以前，要至少完成1篇高質量的社會實踐調查(野外考察)報告，否則將不能參加論文答辯。
　　八、中期篩選
　　在研究生課程學習基本結束以后，以研究生的個人培養計劃為依據，對研究生的思想政治表現、基礎理論、專業知識的掌握和科研能力等方面進行一次綜合考核。考查研究生入學以來的學習、科研情況，及時發現研究生在培養過程中存在的問題，認真探討解決的途徑，明確今后努力的方向，促使研究生由課程學習階段轉入論文寫作階段。中期篩選合格者進入論文寫作階段。對不能按期完成個人培養計劃、達不到中期篩選要求的研究生，進行淘汰或分流。
　　中期篩選在第四學期初進行，4月中旬前完成。
　　九、畢業和獲得學位認定條件
　　修滿培養方案規定的最低限度總學分的前提下，同時滿足以下條件：1、學位必修課修滿規定的學分，2、學術活動、社會實踐獲得規定的學分，3、學位外語和科研成果達到相關要求。
　　十、學位論文
　　論文評閱、答辯和學位授予工作按《聊城大學碩士學位授予細則》辦理。
　　十一、學位授予
　　按照《聊城大學研究生手冊》及相關文件的要求執行

聊城大學

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