2021年寧波大學碩士研究生招生考試復試科目

    考　試　大　綱

    科目代碼、名稱:小學課程與教學論

    一、考試形式與試卷結構

    （一）試卷滿分值及考試時間

    本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。

    （二）答題方式

    答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點提供）相應的位置上。

    （三）試卷內容結構

    考試內容主要包括小學課程與教學的目標和績效；內容和選擇；組織和類型；實施和資源；開發和設計；評價和實施；改革和現狀；研究的熱點和問題。

    （四）試卷題型結構

    1.填空題

    2.選擇題

    3.簡答題

    4.論述題

    5.設計題

    二、考查目標

    本課程旨在考察考生是否系統掌握小學課程與教學論的基本內容、基本理論和基本方法，能否準確把握當前國內外課程改革發展的基本動態，能否運用相關理論和方法分析、解決小學課堂教育教學中遇到的實際問題，是否具備從事小學教育教學與研究的基本潛質。

    三、考查范圍或考試內容概要

    了解課程與教學的定義、關系；準確把握我國及西方課程與教學發展的基本脈絡，特別是對博比特及其代表作《課程》、“泰勒原理”的基本內容、古德萊德的課程五個層次劃分等有清晰的認識。熟悉課程的價值、取向以及教學目標的內涵、系統與分類，并能運用到教學設計中。明確課程開發的基本要求，教學設計的概念、原則及具體做法；明晰課程資源的內涵及其開發，如何進行教科書內容的選擇、組織和呈現；熟悉課程實施與教學過程的做法；理解課程領導與課堂教學管理的內涵及實施策略；知道如何合理進行課程、課程等評價；熟悉當前課程教學變革的動因、模式、策略及基本趨勢，并對課堂教學研究的內涵、內容和模式有基本的認知。了解義務段課程設置與結構，把握我國課程與教學改革的基本動態，熟悉1-2門小學學科課程標準。

    參考教材或主要參考書：

    1.李森，陳曉端主編：《課程與教學論》，北京師范大學出版社，2015年8月。

    2.李允主編：《課程與教學論》，北京大學出版社，2015年3月。

    3.《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，2019年6月

    4.《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，2014年3月

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