寧波大學教師教育學院導師：孫立新 正文

[導師姓名]
孫立新

[所屬院校]
寧波大學

[基本信息]
導師姓名：孫立新
性別：女
人氣指數(shù)：1531
所屬院校：寧波大學
所屬院系：教師教育學院
職稱：副教授
導師類型：
招生專業(yè)：成人教育學

[通訊方式]
電子郵件：sunlixin80@163.com

[個人簡述]
畢業(yè)于浙江大學，美國威斯康辛——麥迪遜大學訪學學者，博士，副教授。研究方向為成人教育、比較教育。先后出版著作三部，主持省部級課題四項，論文30余篇，其中，權威期刊一篇，C刊論文15余篇。

[科研工作]
著作：
1）《美國移民教育與社會階層結構——基于沖突論視角》，浙江大學出版社，2016.4
2）《均衡北侖——“北侖現(xiàn)象”全息解讀》，浙江大學出版社，2014.5
3）成人教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究
論文：
4）成人教育的新進展及未來趨勢 ，被權威核心期刊《教育研究》（CSSCI）錄用，2015.6
5）基于NVivo 的我國弱勢群體教育救助問題的政策分析，被《現(xiàn)代遠距離教育》（浙大核心期刊CSSCI）錄用，2017.2
6）文化傳承、社會結構：美國移民學習成績差異化的二元分析——以亞裔、西班牙裔為例，被《全球教育展望》（浙大核心期刊CSSCI）錄用，2014.1
7）論成人教育中社會資本形成機理及實現(xiàn)路徑，《國家教育行政學院學報》（CSSCI）,2014.10
8）高校繼續(xù)教育服務區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展功能的再認識，《中國高教研究》（CSSCI），2013.6
9） 美國移民教育發(fā)展新階段特征管窺——以《1964年民權法案》頒布后為例，《國家教育行政學院學報》（CSSCI），2011.2
10）當代中國各社會階層接受成人教育的現(xiàn)狀分析，《職教論壇》，2006.2，該文被人大復印資料《成人高教學刊》全文轉(zhuǎn)載，2006.6
11）歐盟促進成人弱勢群體社會融合的教育策略研究——基于“2007-2013終身學習計劃”實施的評析.《職教論壇》，2015.30，該文被人大復印資料《成人高教學刊》全文轉(zhuǎn)載，2016.3
12）成人教育促進青年無業(yè)失業(yè)群體社會流動的使命，《河北大學成人教育學院學報》，2014.1，人大復印報刊資料《成人教育學科》全文轉(zhuǎn)載， 2014.7
13）21世紀前美國成人移民掃盲教育發(fā)展概況簡析，《河北大學成人教育學院學報》,2011.3，被人大復印資料《成人高教學刊》全文轉(zhuǎn)載，2005.12
14）近十年我國成人教學手段發(fā)展簡述.《湖北大學成人教育學院學報》，2005.4，人大復印資料全文轉(zhuǎn)載，2016.3
15）教育對美國成人移民身份認同的影響，《河北大學成人教育學院學報》，2013.3，教育科學文摘選摘，2013.7
浙江省成職教協(xié)會高等教育分會副秘書長
1.《城市社區(qū)弱勢群體教育救助服務體系研究》2015年9月10日被教育部社會科學司作為教育部2015年人文社會科學研究項目予以立項
2.《成人教育促進社會階層流動的路徑與機制研究》于2014年7月24日被全國教育科學規(guī)劃領導小組辦公室作為教育部青年基金項目給予課題結題
3.《利益相關者參與邏輯下浙江省高校繼續(xù)教育治理機制研究》2017年浙江省哲社課題
4.《社會階層流動中成人教育作用的路徑與機制研究》于2014年12月2日于教育部社會科學司于2014年12月2日作為教育部人文社會科學研究項目予以結題
5.《新型城市化中農(nóng)民市民化與成人教育因應策略研究》于2016年3月30日由全國教育科學規(guī)劃領導小組辦公室作為全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題 給予課題結題
6.《新型城市化市民化與成人教育因應策略研究——基于浙江省的個案研究》于2016年7月12日由教育部社會科學司作為教育部人文社會科學研究項目給予課題結題

[教育背景]
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