山東理工大學電氣與電子工程學院導師譚博學 正文

　　姓名：譚博學 性別：男 職稱及任職時間：教授，1999.10
　　所屬學科：電氣工程 指導層次：碩士 職務：院長

　　教學、科研、課題情況及指導研究生情況簡介
　　1．學術簡歷（200字以內）
　　1982年1月畢業于山東工學院電機系電機專業，8月獲工學學士學位，現為山東理工大學電氣與電子工程學院院長、碩士生導師、三級教授。連續獲得山東理工大學2006年度到2011年度教學質量獎、第五屆教學優秀獎；是2006年度、2011年度山東省優秀學士學位論文指導教師；是電氣工程及其自動化國家級特色專業建設點、山東省精品課程（電子技術）建設負責人。主要研究方向為智能變電站繼電保護系統研制與開發、特種電機驅動控制系統及相關技術。

　　2．教學情況
　　主講本科生課程《電路》、《模擬電子技術基礎》、《數字電子技術基礎》，指導本科生畢業設計；指導電氣工程學科碩士研究生10名、檢測技術與自動化裝置學科研究生1名。

　　3．主要教學科研成果
　　①教學研究成果
　　[1]十一五國家規劃教材《集成電路原理與應用(第二版)》，電子工業出版社，主編，2008.1；
　　[2]電工電子實踐教學改革的探討，《實驗技術與管理》25卷7期，首位，2008.7。
　　②主持或參與科研情況
　　[1]復合絕緣子開發(項目編號212027)，淄博泰光電力器材廠，2012.3～2013.3，主持，經費15萬元；
　　[2]淄博110kV李家變智能化電站技術服務(項目編號212036)，南京南瑞繼保工程技術有限公司，2011.11～2012.11，主持，經費30萬元；
　　[3]基于快速儲能的風電系統柔性潮流優化控制關鍵技術研究，國家自然科學基金(50807034)，2009.1～2011.12，7排4，經費20萬元；
　　③獲獎情況
　　[1]山東省科學技術進步二等獎(JB2007-2-75-7)，基于廣域信息的特/超高壓電網安全防御綜合控制系統的研究；
　　[2]山東省高等學校優秀科研成果三等獎，高精度在線實時自動檢測儀研制；
　　[3]第二屆山東省高等學校優秀教材二等獎(2BK2044),《集成電路原理與應用(第二版)》；
　　④發表主要論文情況
　　[1]Development of a Novel Large Capacity Charger for Aircraft Battery，ICICTA 2010，Issue Date:11-12 May 2010，Volume 2，首位，EI：20103413169926；
　　[2]Development of Photoelectric Pulse Laser Range Finding System，Proc.of SPIE Vol.7283,2009，首位，EI：20093812313276；
　　[3]High Precision Power Network Phase Difference Measurement System Based on Virtual，Modelling and Simulation in Electronics，August4-7，首位，ISTP；
　　[4]Wavelet de-noising and nonlinear enhancement on low light level image，Journal of Information and Computational Science 2008,5(2):679-686，3排2，EI: 20084711727789；
　　[5]Influence of temperature on fractal dimension of dynamic scattered light intensity signal of ultrafine particles SPIE 2008,6834:68341W，4排2，EI: 20081411180155；
　　[6]Position accuracy improvement of PMLSM system using artificial immune algorithm Proceedings of the 26th Chinese Control Conference,CCC 2007,2-5，3排2，EI: 20080211014935。
　　⑤發明專利
　　[1]多功能爬桿機器人，ZL 2009 1 0013976.1，馬立修、譚博學、李田澤；
　　[2]地球磁場相對位移矢量自動測量系統，ZL 2009 1 0231555.6，馬立修、譚博學。

　　4．指導研究生情況
　　指導并已畢業碩士研究生：6名；
　　指導在讀碩士研究生：5名。

　　*如果發現導師信息存在錯誤或者偏差，歡迎隨時與我們聯系，以便進行更新完善。
 

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