山東藝術學院設計學院文化創新設計與應用研究藝術碩士培養方案 正文

山東藝術學院
全日制藝術碩士（MFA）培養方案
（藝術設計·文化創新設計與應用研究）
一、培養目標       
培養具有系統專業知識和文化創新設計與應用的能力，能系統掌握文化創新設計的創作技能、熟悉文化創新藝術發展的應用型專門人才。
能夠勝任專業設計單位及院校等部門所需要的專業實踐、管理、教學、藝術活動策劃和組織等工作的高層次專門人才，并具備自主創業的能力。
二、招生對象
具有大學本科學歷（或本科同等學力）人員。
三、學習方式及年限
全日制學習方式，學習年限為三年。
四、培養方式
培養過程突出專業特點，以實踐為主兼顧理論及內在素質的培養，對學生進行系統、全面的專業訓練。采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓練及藝術實踐等相結合的培養方式。積極創造藝術實踐的條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環節的學時數和學分比例；實行導師負責制，并聘請高水平的藝術家配合指導藝術實踐。課程教學和專業實踐實行學年學分制。
五、課程設置
課程設置分為公共課(教育部規定的必修課程)、專業必修課(專業主科與專業相關課程)和選修課。公共課著重于提高研究生的總體素質，拓展審美視野，增強理解作品的能力。專業必修課著重于提高研究生技能水平，加深、拓寬研究生的專業知識，提高研究生的綜合藝術修養以及在作品創意表達和風格呈現方面的綜合能力。選修課分專業選修課和一般選修課。選修課程應內容廣泛、形式多樣，給學生提供更多的選擇余地，為學生的個性發展提供一定空間。學生可根據自己的興趣和專業方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質。
    專業學位課程與實踐環節總學分為50學分（課程學分計算方式：1學分=18課時）。具體課程學分設置如下：
    公共課：8學分
1、中國特色社會主義理論與實踐研究                2學分
2、藝術原理                                      2學分
3、外國語                                        4學分
    專業必修課程與專業實踐環節36學分
    1、學位專業課                                   12學分
2、學位基礎課                                    8學分
3、專業實踐                                     16學分
   選修課：6學分
    專業實踐：學生需參加學院組織的MFA學生專業作品年展，每次年展2學分，兩次年展共4學分第一次年展為文化創新設計與應用的基礎性創作成果，展板不少于4件，第二次年展為概念性創作成果，實物不少于2件，展板不少于4件，每次年展結束后，學生需提交不少于1000字的年展總結，由導師審閱簽字后方可獲得學分；學生需要在讀期間參加省級以上的專業展覽和比賽2次，或在省級以上專業刊物發表作品2幅，每次（幅）計2學分，共4學分；學生需要到本研究方向的相關企業實習、實踐，結束后提供實踐報告與作品，為4學分；畢業創作作品展覽是體現研究生創作和實踐能力的重要組成部分。畢業創作實物不少于4件，展板不少于6件由導師選擇參展。展出作品要有新意，能體現本學科研究生在藝術實踐上的創新能力，為4學分。
六、中期考核與學期考核
在第四學期，由各二級學院組織進行中期考核。研究生課程學習基本結束、開題報告會結束之后，由中期考核領導小組組織，以研究生的培養計劃為依據，對研究生的思想表現、課程學習、科研創作能力、學位論文開題報告、畢業創作等方面進行綜合考核。中期考核合格者可由課程學習階段進入學位論文寫作及畢業創作準備階段；考核不合格者，按照研究生學籍管理的有關規定處理。
第一、二學年，在讀研究生每學期需進行專業學期考核，并由考核組老師集體給出學期專業考核成績。
七、畢業考核
學位申請者在修學規定課程和獲得規定學分的同時，須完成專業能力展示和學位論文答辯的畢業要求。專業能力展示和學位論文答辯共同作為藝術碩士專業學位申請人專業水平的評價依據。專業能力展示體現申請人的專業技能水平，學位論文答辯體現申請人對應用專業技能所表現出的綜合素質和理論闡述能力。專業能力展示和學位論文答辯均公開進行，專業能力展示達到合格水平后再進行論文答辯，亦可同時進行。
   （一）專業能力展示
1、總體要求：
    專業能力展示要符合選題內容，須提交一定數量的原創藝術設計作品，體現出設計理念、過程和一定的工作量。
2、具體要求：
畢業創作作品展覽是體現研究生創作和實踐能力的重要組成部分。畢業創作實物及展板不少于6件由導師選擇參展。展出作品要有新意，能體現本學科研究生在藝術實踐上的創新能力。
   （二）學位論文要求
1、學位論文應與專業能力展示內容緊密結合，根據所學理論知識，結合專業特點，針對本人在專業實踐中遇到的問題進行分析和闡述。
2、學位論文須符合學界共識的學術規范、標準及體例，杜絕一切不端學術行為。
3、學位論文的核心部分（本論、結論）字數不少于0.5萬（不含圖、表及附錄）。
   （三）畢業考核委員會
畢業考核委員會由相關領域具有高級職稱的專家5人以上組成，考核學位申請人專業能力展示和學位論文答辯是否達到合格水平。
八、學位授予
修滿規定學分并畢業考核合格者，經授予單位學位委員會審核批準，授予藝術碩士專業學位，頒發藝術碩士學位證書和畢業證書。
九、閱讀書目   
1、《像設計師那樣思考》，【美】黛比·米爾曼著，山東畫報出版社，2010年2月版；
2、《為什么設計》，原研哉著，山東人民出版社，2010年9月版；
3、《工業設計史》，何人可著，北京理工大學出版社，2000年8月版；
4、《產品的誕生：從概念到生產經典產品50例》，哈德森著，中國青年出版社，2009年8月版；
5、《產品材料工藝》，戴維·布萊姆斯頓著，中國青年出版社，2010年2月版；
6、《設計的圖謀：改變世界設計80個的日常創意陰謀》，坂井直樹著，山東人民出版社，2010
年9月版；
7、《產品設計與開發》，卡爾·猶里齊著，東北財經大學出版社，2009年5月版；
8、《產品管理》，唐納德·R·萊曼著，北京大學出版社，2006年3月版；
9、《工業設計思想基礎》，李樂山著，中國建筑工業出版社，2007年11月版；
10、《用戶體驗要素:以用戶為中心的產品設計》，加瑞特著，機械工業出版社，2011年7月版；
11、《人本界面:交互式系統設計》，拉斯基著，機械工業出版社，2011年1月版；
12、《系統設計的一般原理》，[美]杰拉爾德·溫伯格著，清華大學出版社，2004年版；
13、《系統分析與設計》，[美]薩格著，電子工業出版社，2006年版；
14、《面向對象的系統分析與設計》，[美]斯塔姆著，清華大學出版社，2005年版；
15、《產品系統設計》，吳翔著，中國輕工業出版社，2000年版；
16、《工業設計程序與方法》，魯曉波 趙超著，清華大學出版社，2005年版；
17、《設計管理》，高亮  職秀梅  何人可著，湖南大學出版社，2011年2月版；
18、《設計的法則》，威廉·立德威爾著，遼寧科學技術出版社，2010年3月版；
19、《設計之維》，李硯祖著，重慶大學出版社，2007年4月版；
20、《設計在謀》，張道一著，重慶大學出版社，2007年4月版；
21、《世界現代設計史》，王受之著，中國青年出版社，2002年9月版；
22、《造物之美-產品設計的藝術與文化》，李硯祖著，中國人民大學出版社，2000年1月版；
23、《設計中的設計/全本》原研哉著  廣西師范大學出版社  2011年6月版；
24、《設計之美》 （英）羅伯特克·雷著  尹弢 譯  山東畫報出版社  2010年6月版；
25、《人類設計思潮》 主編  翟墨  河北美術出版社  2007年4月版；
26、《設計問題》 何曉右著  中國建筑工業出版社  2003年12月版；
27、《設計藝術學十講》 諸葛凱著  山東畫報出版社  2006年9月版；
28、《設計美學》徐恒醇 著  清華大學出版社  2006年7月版；
29、《原始藝術》，（美）費朗茲·博厄斯著，上海文藝出版社，1989年版；
30、《生態人類學》，（美）唐納德·L·哈迪斯蒂著，文物出版社，2002年版；
31、《文化人類學》，（美）馬文·哈里斯著，東方出版社，1988年版；
32、《中國民俗學》，烏丙安著，遼寧大學出版社，1985年版；
33、《文化的變遷》，（美）C·恩伯、M·恩伯著，遼寧人民出版社，1988年版；
34、《天工開物》，尚剛著，生活·讀書·新知三聯書店，2007年版；
35、《設計史鑒——中國傳統設計思想研究》，王琥著，江蘇美術出版社，2010年版；
36、《美的歷程》，李澤厚著，生活·讀書·新知三聯書店，2010年版；
37、《美學散步》，宗白華著，上海人民出版社，1981年版；
38、《藝術哲學》，（法）丹納著，傅雷譯，人民文學出版社，1983年版；
39、《視覺美學》，（法）邁耶著，李瑋、周水濤譯，上海人民美術出版社，1993年版；
40、《考工記注釋》，張道一著，陜西人民美術出版社，2004年版；
41、《知覺與經驗》，（美）R.D沃爾克、H.L波克著，科學出版社，1986年版；
42、《藝術與視知覺》，（美）魯道夫·阿思海姆著，中國社會科學出版社，1987年版；
43、《視覺思維》，（美）魯道夫·阿思海姆著，光明日報出版社，1987年版；
44、《象征的圖形》，（英）貢布里希著，范景中譯，上海書畫出版社，1990年版；
45、《圖像與觀念》，范景中著，嶺南美術出版社，1992年版；
46、《中國民間美術觀念》，呂品田著，湖南美術出版社，2007年版；
47、《中國民間美術》，孫建君著，上海畫報出版社，2006年版；
48、《人類理性與設計科學——人類設計技能探索》，楊礫、徐立著，遼寧人民出版社1988年版；
49、《藝術與科學讀本》，戴吾三  劉兵 著，上海交通大學出版社2008年版；
50、《外國設計藝術經典論著選讀》（上下冊），李硯祖 編著，清華大學出版社2008年版；
51、《中外設計藝術論著精讀》，奚傳績 編著，上海人民美術出版社2008年版；
52、《造物的藝術論》，張道一著，福建美術出版社，1989年版；
53、《圖騰藝術史》，岑家梧著，學林出版社，1986年版；
54、《設計心理學》，梅瓊譯，北京：中信出版社，2003年版。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
全日制藝術碩士（MFA）培養計劃與課程設置
（藝術設計·文化創新設計與應用研究）

專業與研究方向			專業	研究方向				專業代碼		研究方向代碼
			藝術設計	文化創新設計與應用				135108		13510813
專業培養目標			培養具有系統專業知識和高水平工業設計與應用系統研究的能力，能系統掌握工業設計與應用系統研究的創作技能、熟悉工業設計與應用系統研究藝術發展的應用型專門人才。
課程 類型		課程編號	課程名稱		學時	學分	開課 學期		授課方式	考核方式	備注
學位課程	公共課	ggb02001	中國特色社會主義理論與 實踐研究		36	2	1		講授	考試
		ggb02002	藝術原理		36	2	2		講授	考試
		ggb02003	外國語		72	4	2		講授	考試
	基礎課	sjb0201001	設計藝術基礎		36	2	1		講授	考查
		sjb0201002	設計方法論		36	2	1		講授與實踐	考查
		sjb0201003	設計藝術史論		36	2	2		講授與實踐	考查
		sjb0201006	空間設計方法論		36	2	2		講授與實踐	考查
	專業課	sjb0202013	文化創新設計與應用專業主課		216	12	1-6		講授與實踐	考查
選修課程		sjx02001 至 sjx02037	在選修課目錄中選取		108	6	按選修課計劃		按選修課 要求講授	按選修課 要求考試
專業實踐要求		在讀期間須參加2次學院組織的年展，年展結束后須提供不少于1000字的總結；本研究方向的專業作品參加省級以上專業展覽或專業比賽，或者在專業刊物發表2幅專業作品。到本研究方向的相關企業實習實踐，結束后提供實踐報告及作品。				12	1-4		學位分委員會評審
專業畢業要求		畢業創作作品展覽是體現研究生創作和實踐能力的重要組成部分。畢業創作實物不少于4件，展板不少于6件由導師選擇參展。展出作品要有新意，能體現本學科研究生在藝術實踐上的創新能力。				4	5-6		學位分委員會評審
學位論文要求		學位論文的選題應具有一定的理論價值和現實意義，對論文研究方向的具體內容要有獨特的見解，并能指出在哪些方面有所突破，能體現本專業較高的學術水平。							畢業考核委員會評審
		學位論文的寫作應在導師指導下獨立完成，寫作須與藝術實踐結合，對自己作品進行創作思考和理論闡述。要求主題突出、論點鮮明、論據充分、結構嚴謹、詞語精煉、條理分明，字數不少于5千字。

 

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