計算機技術領域工程碩士專業學位型研究生培養方案

學科代碼：085211

一、專業領域簡介

本學科自1984 年建設至今，已成為江蘇省一級重點學科和江蘇省品牌專業。形成了“學士-碩士-博士-博士后”完整的人才培養體系。

本學位點目前擁有國家級、省級實驗教學示范中心各1 個，國家級工程實踐教育中心2 個，省級重點實驗室1 個，省級工程實驗室1個，全國示范性工程專業學位研究生聯合培養基地1個，省級研究生工作站35個，國際聯合合作實驗室1 個，蘇州市重點實驗室3 個。

本學位點現有專任教師50名，教授13名，副教授20名，有博士學位教師28名，其中國家杰出青年基金獲得者1名、國家優秀青年基金獲得者1名，省“雙創人才”1名，省杰出青年基金獲得者1名，省級教學名師1名，江蘇省“333工程培養對象”1名，省“青藍工程”培養對象4人次，省“6大高峰人才”3人。其他包括院士、杰青、圖靈獎獲得者等在內的名譽教授、客座教授、兼職教授等10名。參與本領域工程碩士研究生教學與指導的行業教師25人。

近5年來，承擔國家自然科學基金重點項目1項，國家自然科學基金杰出青年基金1項，國家自然科學基金優秀青年基金1項，面上項目15項，省部級項目14項，科研到帳總經費超過4541萬，其中省部級以上縱向項目到帳經費2867萬，獲省部級教學、科研獎2項，獲軟件著作權登記192項，受理申請發明專利100項。近5年來，培養畢業碩士生316人。

二、培養目標及基本要求

培養適應市場需要、德才兼備的高層次復合型、應用型工程技術和工程管理人才。基本要求是：

1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德和創業精神，積極為我國經濟建設和社會發展服務。

2、掌握計算機科學與技術領域堅實的理論基礎和寬廣的專業知識，了解相關學科的發展現狀和動向，具有實事求是、嚴謹的科學作風，具備良好的團隊協作能力，具有具有必要的從事軟、硬件系統分析與設計的能力，以及獨立從事項目設計、組織、開發和管理的能力。

3、掌握一門外語，具備良好的閱讀、理解和撰寫外語資料的能力和進行國際化交流的能力。

三、學習年限

碩士專業學位研究生學制3年，學習年限最長不超過5年。

四、課程設置與學分

課程分為公共課程、專業核心課程、培養環節和非學位課程四個模塊，充分體現理論與實踐相結合的原則。總學分不少于33學分。

公共課程（10學分）：

課程名稱 學時 學分 開設時間

中國特色社會主義理論與實踐研究 36 2 第一學期

自然辯證法 18 1 第一學期

工程倫理 18 1 第二學期

碩士基礎英語 54 3 第一學期

碩士專業英語 54 3 第二學期

專業核心課程（不低于6學分）：

課程名稱 學時 學分 開設時間

具體數學—組合數學 54 3 第一學期

算法設計與分析 54 3 第一學期

培養環節（8學分）：

課程名稱 學時 學分 開設時間

專業實踐 / 4 第三～四學期

文獻綜述與開題報告 / 1 第三學期

中期考核 / 1 第四學期

學術活動 / 2 第一～四學期

非學位課程：（不低于9學分）

課程名稱 學時 學分 開設時間 備注

機器學習 54 3 第二學期 至少選修三門、不低于9學分

中文信息與大數據處理 54 3 第二學期

計算語言學 54 3 第二學期

人工智能與知識工程 54 3 第二學期

強化學習理論與應用 54 3 第二學期

智能化軟件質量保證 54 3 第二學期

計算機網絡新技術 54 3 第二學期

圖論及其應用 54 3 第二學期

形式化方法 54 3 第二學期

數字媒體與人機交互技術 54 3 第二學期

圖像處理 54 3 第二學期

生物信息學概論 54 3 第二學期

嵌入式實時操作系統 54 3 第二學期

李群機器學習引論 54 3 第二學期

核機器學習 54 3 第二學期

圖像與視覺計算 54 3 第二學期

模式識別 54 3 第二學期

動態模糊邏輯及應用 54 3 第二學期

并行與分布式系統 54 3 第二學期

空間數據庫概論 54 3 第二學期

圖數據管理 54 3 第二學期

 

五、培養環節

1、專業實踐（4學分）

專業實踐是專業學位研究生培養的基本要求。面向行業領域進行充分的、高質量的專業實踐是培養高層次應用型人才的重要環節。在課程學習階段融入解決專業實際問題能力訓練后，研究生須到行業或企業實際部門實習實踐，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式進行，具有2年及以上企業工作經歷的工程類碩士專業學位研究生專業實踐時間應不少于6個月，不具有2年企業工作經歷的工程類碩士專業學位研究生專業實踐時間應不少于1年。非全日制定向工程類碩士專業學位研究生專業實踐可結合自身工作崗位任務開展。

2、開題報告

研究生在撰寫學位論文之前，必須經過認真的調查研究，查閱50篇以上的文獻資料，全面了解本人主攻研究方向的歷史和現狀，在此基礎上確定學位論文研究題目，并作論文開題報告。

碩士生的開題報告原則上在第三學期完成，開提報告時組織3-5名相近領域專家進行不少于30分鐘的答辯，通過投票有三分之二同意方可通過開提報告。開題報告審核通過后至少一年方可申請答辯。

3．中期考核

中期考核包括研究生自評總結、課程學習情況審核、學位論文進展情況檢查以及導師對研究生政治思想表現、學習和科研能力的評定，最終由研究生培養單位學位評定分委員會作出綜合評定意見。

碩士生應在開題后一學期完成中期考核，根據中期考核評定意見，決定是否繼續攻讀碩士學位。

中期考核主要針對碩士生開提報告題目內容的研究進展進行綜合評估。評估結果分進度正常﹑進度滯后和沒有按計劃執行3種情況，對進度滯后的碩士研究生給以提示，對沒有按計劃執行的碩士研究生勸其延期或改成碩士研究生畢業總結論文。

4．學術活動

碩士生在讀期間應至少選聽30次學科進展類講座。

5．科研記錄

根據《蘇州大學研究生科研記錄規范暫行管理辦法》（蘇大研[2018]67號）文件規定，學生應做好科研記錄工作，并在論文開題、中期考核、答辯前提交科研記錄本供學位評定分委員會、考核小組和答辯委員會查閱、質疑。

研究生在申請答辯前必須注明論文中的所有數據和資料在科研記錄中的具體頁碼位置。并與導師同時簽署畢業論文和學位論文所有數據的真實性和原創性的承諾書，承諾書遞交各培養單位研究生管理部門存檔后方可啟動答辯申請。未提交符合要求的科研記錄本和承諾書的不允許參加答辯。

六、科研與學位論文

1．科研要求

獲授權發明專利；或實用新型專利至少1項（研究生排名第一，或研究生排名第二而導師排名第一）；或者達到學術型碩士申請學位的科研要求（在SCIE期刊上發表與專業相關的學術論文至少1篇（第一作者，以正式錄用通知為據）；或在CCF列表中的國際學術會議論文集（A/B/C類均可）上發表與專業相關的學術論文至少1篇（第一作者, B/C類應為長文，A類可為短文，網絡見刊）；或在《中文核心期刊要目總覽》（北京大學圖書館主編）所規定的核心期刊上發表與專業相關的學術論文至少1篇（第一作者，以正式錄用通知為據））。

統計時限與署名要求：申請學位科研成果的統計時限為攻讀相應學位期間。申請學位的科研成果，應以蘇州大學(英文名為Soochow University)為第一署名單位，并注明計算機科學與技術學院，學位申請人應為第一作者（具體指標中另行注明者除外）。

2．學位論文要求

學位論文應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景，可以是新技術、新設備、新產品的研制與開發。論文的內容可以是：工程設計與研究、技術研究或技術改造方案研究、工程軟件或應用軟件開發、工程管理等。論文應具備一定的技術要求和工作量，體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力，并有一定的理論基礎，具有先進性、實用性。

學位論文是培養專業學位研究生綜合運用所學知識分析問題和解決問題能力的重要環節，也是衡量能否獲得學位的重要依據之一。論文工作須在導師指導下獨立完成。鼓勵實行雙導師制，其中一位導師來自培養單位，另一位導師來自企業的與本領域相關的專家。也可以根據學生的論文研究方向，成立指導小組。

學位論文應密切結合實際，能夠體現綜合運用軟件工程、計算機技術的理論、知識、方法和手段，分析與解決實際問題的能力，能夠體現具有創新意識和獨立承擔專業領域實際工作和管理工作的能力。

學位論文的形式可以是專題研究論文，也可以是工程設計、專題研究成果或是高水平（質量）的調研報告或案例分析報告，但不能是實際工作的簡單總結。

論文正文一般應不少于2萬字。學位論文必須有一定的工作量，在論文題目確定后，用于論文工作的時間一般不應少于1年。

七、畢業與學位申請

研究生實行畢業與學位申請制。申請的研究生每年3月15日、9月15日前向培養單位提交申請畢業與學位的申請。

申請者需符合：

1．修完培養方案中制定的課程，修滿規定的學分。

2．達到授予學位的科研成果的基本要求，詳見相關規定。

3．完成培養環節規定的各項要求。

4．完成學位論文、通過學位論文答辯。

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