蘇州大學臨床醫學碩士專業學位研究生培養方案實施細則

 

蘇州大學臨床醫學碩士專業學位培養指導委員會第一次全體會議通過

 

2015年9月9日

 

為貫徹落實國務院學位委員會《關于印發臨床醫學、口腔醫學和中醫碩士專業學位研究生指導性培養方案的通知》及其附件《臨床醫學碩士專業學位研究生指導性培養方案》（學位〔2015〕9號）精神，促進我校臨床醫學專業學位研究生教育與住院醫師規范化培訓制度有機銜接，全面提高臨床醫學碩士專業學位研究生培養質量，特制定本實施細則。

 

 

第一條 培養目標與要求

 

一、培養熱愛醫療衛生事業，具有良好職業道德、人文素養和專業素質的臨床醫師。

 

二、掌握堅實的醫學基礎理論、基本知識和基本技能，具備較強臨床分析和實踐能力，以及良好的表達能力與醫患溝通能力。能獨立、規范地承擔本專業和相關專業的常見多發病診治工作。

 

三、掌握臨床科學研究的基本方法，并有一定的臨床研究能力和臨床教學能力。

 

四、具有較熟練閱讀本專業外文資料的能力和較好的外語交流能力。

 

 

第二條  學習年限與培養原則

 

一、學習年限。學習年限為3年。在規定時間內未達到培養要求者可以延期學習年限，但學習年限最長不超過5年。

 

二、培養原則。培養采用理論學習、臨床輪轉與導師指導相結合的方式，以臨床輪轉為主。培養過程按照住院醫師規范化培訓內容與標準進行，同時參加學位課程學習、以及臨床研究能力和教學能力的全面培養。

 

 

第三條  課程學習與考核

 

一、課程設置。課程包括：公共必修課(政治、外語)、專業基礎課、專業課和選修課。學位課程須同時滿足學校學位授予規定和住院醫師規范化培訓要求。專業基礎課、專業課和選修課內容涵蓋人文素養、臨床科研方法、公共衛生、法律法規等類別課程。

 

二、課程學分

 

課程總學分不少于18學分，其中：學位課程學分不少于16學分，選修課程學分不少于2學分。

 

 

 

三、課程教學

 

學位課程與住院醫師規范化培訓公共理論和臨床專業理論學習相結合。課程教學由學校及基層培養單位、住院醫師規范化培訓基地（以下簡稱“培訓基地”）共同組織和實施。

 

公共必修課、專業基礎課、選修課采取集中授課、網絡教學、專題講座等方式相結合教學。不同教學方式所占比重由教學實施單位根據課程特點分別確定并于課前公布，學校研究生教育督查與指導委員會負責督查和指導，確保課程教學質量。專業課采取專題講座、教學研討會、案例分析等方式教學。

 

在臨床輪轉期間，每月安排不少于兩個半天的集中學習，學習各相關學科的新進展、新知識。

 

課程考核可采取筆試、口試等方式。

 

 

　  第四條  臨床能力訓練和考核

 

一、培訓地點

 

臨床能力訓練以提高臨床實踐能力為主，在衛生計生行政部門公布的住院醫師規范化培訓基地進行。我校臨床醫學碩士專業學位研究生的臨床能力訓練，原則上在導師所在醫院進行,但導師所在醫院未取得住院醫師規范化培訓基地資格，以及雖有培訓基地資格，但參加培訓的碩士生不能參加臨床能力考核的除外。

 

導師所在醫院不具有培訓基地資格的，碩士生本人申請，經導師同意，由學校統籌安排至相關培訓基地接受臨床能力訓練和參加相應考核，或協商調整導師，或實行雙導師制。

 

導師所在醫院雖有培訓基地資格，但參加培訓的碩士生不能參加臨床能力考核而因此無法獲得《住院醫師規范化培訓合格證書》的，可由導師所在醫院與其他培訓基地協商，經學校同意，安排碩士生到其他醫院（培訓基地）參加培訓和考核，或協商調整導師，或實行雙導師制。

 

二、培訓時間

 

臨床輪轉按照《國家衛生計生委辦公廳關于印發住院醫師規范化培訓基地認定標準(試行)和住院醫師規范化培訓內容與標準(試行)》(國衛辦科教發〔2014〕48號)進行，實際培訓時間不少于33個月，達到各專業培訓標準細則的要求。

 

在導師所在科室輪轉時間原則上不少于6個月。

 

　 三、臨床能力考核

 

主要考核碩士生是否具有較強的臨床分析、思維能力和實踐操作能力。嚴格按照住院醫師規范化培訓的過程考核和結業考核進行，學校認定其臨床能力考核結果。

 

 

第五條  科研與教學培訓

 

一、碩士生須掌握文獻檢索、資料收集、病例觀察、醫學統計、循證醫學等科學研究方法。能夠熟練地搜集和處理資料，在臨床實踐中發現問題，科學分析和總結，研究解決問題，探索有價值的臨床現象和規律。

 

二、碩士生須參加教學查房、病例討論會、專題講座、小講課等教學工作；能夠參與見習/實習醫生和低年資住院醫師的臨床帶教工作。

 

 

第六條  學位論文與答辯

 

一、選題要求。選題應從臨床實際出發，緊密結合臨床需求，體現臨床醫學特點，具有科學性與實用性，鼓勵與專業最新進展密切相關的自主選題。

 

二、學位論文形式。學位論文可以是研究報告、臨床經驗總結、臨床療效評價、專業文獻循證研究、文獻綜述、針對臨床問題的實驗研究等。

 

三、學位論文要求。學位論文應符合學術規范要求。論文作者必須恪守學術道德規范和科研誠信原則。學位論文必須由研究者獨立完成，與他人合作完成的學位論文需注明作者在其中的貢獻度和具體研究內容。合作完成的學位論文已有一名作者申請碩士學位者，其他任何人在任何時間均不得以同樣或相近的論文或經比對相似度超過20%的論文申請學位。注重知識產權保護，研究資料和數據具有可溯源性。對涉及國家機密和尚不能公開的研究結果，以及臨床研究報告論文中涉及研究對象隱私和權益等問題，應遵守國家有關法律法規執行。

 

四、學位論文答辯。學位論文答辯的具體要求和程序按照學校相關規定執行。

 

 

第七條 學位申請與授予

 

一、申請條件

 

1．完成臨床醫學碩士專業學位研究生培養方案所規定的各項要求；

 

2．取得《醫師資格證書》；

 

3．完成住院醫師規范化培訓并取得《住院醫師規范化培訓合格證書》；

 

4．通過碩士學位論文答辯。

 

二、學位授予

 

碩士生達到臨床醫學碩士專業學位的學位授予條件后，通過基層培養單位（培訓基地），向學校學位管理部門提出申請，經學位評定委員會批準，授予臨床醫學碩士專業學位。

 

 

第八條分流機制

 

對不適宜繼續按照臨床醫學碩士專業學位培養的研究生，由基層培養單位或分學位委員會審核提出，按照研究生學籍管理有關規定進行合理分流。

 

1. 第二學年內未獲得《醫師資格證書》，根據學生意愿，可安排其轉入學術學位研究生培養渠道，但應按照學術學位研究生的培養要求完成學位課程學習和論文答辯。

 

2. 在規定的學習年限內，未通過學位課程考核、住院醫師規范化培訓考核或學位論文答辯者，經學校批準，可適當延長學習年限。

 

3. 對在規定的學習年限內獲得《醫師資格證書》、完成學位課程考核，但未獲得《住院醫師規范化培訓合格證書》者，可對其進行畢業考核和論文答辯，準予畢業。畢業后三年內取得《住院醫師規范化培訓合格證書》者，可回原學位授予單位申請碩士專業學位。但凡延長學習年限的，自注冊獲得學籍起，已滿六年仍未取得《住院醫師規范化培訓合格證書》的，按自動放棄碩士學位申請資格處理。

 

 

第九條 培養的組織與管理

 

一、學校成立“蘇州大學臨床醫學碩士專業學位研究生培養指導委員會（以下簡稱“臨碩培養委員會”），由學校及其相關職能部門、醫學部、各臨床醫學院（培訓基地）協同地方政府有關部門共同組成，負責指導和規范臨床醫學碩士專業學位研究生培養過程、審議培養標準和方案、開展質量評價等。

 

培養委員會下設秘書處，作為日常辦事機構，掛靠附屬第一醫院。秘書處經培養委員會授權，可進行相關政策解釋和咨詢，組織專家組或委托學校研究生教育督查與指導委員會對附屬醫院、教學醫院、碩士生及其導師進行考核并提出考核評價意見。

 

    二、臨床醫學碩士專業學位研究生的指導教師包括學位論文指導教師和臨床能力訓練指導醫師。學位論文指導教師為研究生在校培養期間的責任人。實行雙導師制的，雙方協商并經導師所在單位同意，確定其中一名導師為主要責任導師。臨床醫學院（培訓基地）在各輪轉科室設置臨床能力訓練指導醫師，負責指導研究生的臨床能力訓練。

 

1. 學位論文指導教師須蘇州大學發文聘任的專業學位碩士研究生指導教師，主要負責制定研究生的培養計劃，指導研究生的論文工作和臨床工作，幫助研究生把握方向，解決相關問題，并協助做好研究生的畢業鑒定及論文答辯工作。

 

2. 建立臨床能力訓練指導醫師準入標準。由各臨床醫學院（培訓基地）優先選拔政治思想、職業道德優秀，臨床理念、業務能力強，有三年以上臨床帶教經驗和能力，具有高尚的學術道德和良好醫患溝通能力的高年資主治醫師及以上職稱的帶教老師，為臨床能力訓練指導醫師，并上報臨碩培養委員會或其授權的機構審議通過后方可任教。臨床能力訓練指導醫師主要負責指導在本科室輪轉的研究生，注重醫德培養，加強臨床實踐培訓，根據培養方案的基本要求和研究生的實際情況，落實規范化培訓計劃，科學組織研究生廣泛參與本學科的學術活動。

 

三、導師（實行雙導師的則為主要責任導師，以下同）所指導的研究生中，若連續兩年都有一名以上（含一名）未獲得執業醫師資格證書，該導師在后兩年暫停招生。暫停招生兩年期滿后，可向臨碩培養委員會提出恢復招生資格。導師指導碩士生的績效，同時作為申報博士研究生導師增列,及參加學校、臨床醫學院（培訓基地）相關評獎評優的重要依據。

 

臨床能力訓練指導醫師的帶教工作量及其績效，作為增列蘇州大學臨床醫學專業學位碩士研究生導師的必備條件。

 

 

第十條研究生日常管理與待遇

 

一、臨床醫學碩士專業學位研究生，是我校全日制注冊研究生,歸屬于我校臨床醫學專業學位研究生教育體系,按國務院學位委員會及國務院其他有關部門規定要求參加住院醫師規范化培訓,具有碩士研究生和住院醫師雙重身份,在校期間由學校、臨床醫學院（培訓基地）、市衛生計生行政部門共同管理。對于已經獲得住院醫師規范化培訓合格證書的人員原則上不予納入體系。

 

二、研究生在培訓基地參加住院醫師規范化培訓期間，以住院醫師身份納入住院醫師規范化培訓統一管理。所涉及的輪轉科室排班、考勤、研究生生活補貼發放、臨床能力訓練指導醫師遴選與考核等由各臨床醫學院（培訓基地）指定專門機構或專人負責。

 

三、研究生在培訓期間可由本人提出申請，培訓單位主管部門出具證明報名參加國家執業醫師資格考試。培訓期滿前，由培訓主管部門向省衛生計生行政部門申報住院醫師規范化培訓結業考試。

 

四、 全日制注冊研究生享受國家規定的獎助學金，臨床醫學院（培訓基地）可視培訓情況給予相應的獎勵和適當的生活補貼。

 

 

第十一條  附則

 

一、臨碩培養委員會或授權秘書處，每半年向學校出具一份質量報告，動態反映臨床醫學院（培訓基地）臨床醫學碩士專業學位研究生參加住院醫師規范化培訓的情況，并就存在問題提出改進建議。

 

二、本實施細則適用于2015年及2015年起招收的臨床醫學碩士專業學位研究生。未盡事宜按照國家相關文件執行。

 

三、本細則自發文之日起實施。學校原有與臨床醫學碩士專業學位研究生培養有關的規定，若與本實施細則相沖突，則以本實施細則為準。

 

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