溫州大學(xué)教師教育學(xué)院導(dǎo)師：張寶臣 正文

　　姓名：張寶臣
　　性別：男
　　出生年月：1964年
　　職稱：教授
　　所在學(xué)院：教師教育學(xué)院

　　教師簡介
　　張寶臣，男，漢族，1964年農(nóng)歷9月2日生，黑龍江省依安縣人。
　　現(xiàn)任溫州大學(xué)教師教育學(xué)院副院長、教授、碩士生導(dǎo)師，第八屆浙江省兼職督學(xué)。　　
　　主要研究領(lǐng)域涉及教學(xué)藝術(shù)、教師教育、班主任工作。曾在《中國高教研究》、《教師教育研究》、《社會科學(xué)戰(zhàn)線》、《教育理論與實(shí)踐》、《教育評論》等雜志上發(fā)表論文40余篇，多篇被人民大學(xué)報刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載；出版專著《農(nóng)村教育問題散論》、《班主任工作的理論與實(shí)踐》、《班主任工作藝術(shù)論》；主編（合作主編）出版教材《班級管理概論》、《教育學(xué)教程》、《課堂教學(xué)藝術(shù)》、《班主任工作藝術(shù)》、《班主任工作操作策略》、《師范教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)》、《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》、《實(shí)用教育學(xué)》、《課堂教學(xué)藝術(shù)新編》等10余部。　　
　　主持或參與省級、廳（局）級課題多項(xiàng)；獲黑龍江省優(yōu)秀高等教育科研成果一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)；獲黑龍江省教育科學(xué)研究成果二等獎2項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)；2001年獲浙江省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)等多項(xiàng)獎勵；2001年、2003年獲溫州師范學(xué)院“最受學(xué)生愛戴的老師”、2006年獲溫州大學(xué)首屆“最受學(xué)生愛戴老師”榮譽(yù)稱號；2008年獲溫州市第十一屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果（著作類）三等獎。

　　人才工程
　　1．2004年入選溫州市“551工程人才”培養(yǎng)人選第二層次
　　行政獲獎
　　1．2001年獲溫州師范學(xué)院“最受學(xué)生愛戴老師”榮譽(yù)稱號
　　2．2002年獲溫州師范學(xué)院先進(jìn)教育工作者
　　3．2003年獲溫州師范學(xué)院“最受學(xué)生愛戴老師”榮譽(yù)稱號
　　4．2006年獲溫州大學(xué)首屆“最受學(xué)生愛戴老師”榮譽(yù)稱號
　　科研獲獎
　　1．2008年獲溫州市第十一屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎
　　2．1992 年獲齊齊哈爾市優(yōu)秀社會科學(xué)成果四等獎
　　3．1993 年獲黑龍江省教育科學(xué)研究三等獎
　　4．1994 年獲黑龍江省教育科學(xué)研究二等獎
　　5．1995 年獲黑龍江省教育科學(xué)研究二等獎
　　6．1995 年獲黑龍江省高等教育優(yōu)秀科研成果二等獎
　　7．1996年獲黑龍江省優(yōu)秀高等教育科研成果三等獎
　　8．1997 年獲黑龍江省優(yōu)秀高等教育科研成果一等獎
　　9．1998 年獲黑龍江省優(yōu)秀高等教育科研成果三等獎
　　10．1999 年獲黑龍江省優(yōu)秀高等教育科研成果二等獎
　　教學(xué)獲獎
　　1．《教育學(xué)“范例─結(jié)構(gòu)─發(fā)展”教學(xué)法》，2001年獲浙江省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎
　　2．2000年獲溫州師范學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎
　　3．1989年獲克山師專優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎
　　4．1993年獲克山師專優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎
　　5．1994 年獲克山師專優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎
　　6．1997 年獲克山師專教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎一等獎
　　科研項(xiàng)目
　　1．2004年，中小學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐研究，浙江省教育廳（主持）
　　2．2006年，教育見習(xí)“課程化”模式的研究，浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題（主持）
　　3．2002年，浙江省中小學(xué)教師教學(xué)理論素養(yǎng)調(diào)查與分析，浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題（主持）
　　4．2003年，中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新模式的過程研究，浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題（主持）
　　5．2000年，基礎(chǔ)教育微觀問題與對策研究，浙江省教育廳（主持）
　　6．2000年，立足中學(xué)實(shí)際改革教育學(xué)教材體系和內(nèi)容，浙江省教育廳（主持）
　　
　　教研項(xiàng)目
　　主要論文
　　1．《現(xiàn)代學(xué)力觀對傳統(tǒng)教學(xué)方法的挑戰(zhàn)》，人大復(fù)印資料《教育學(xué)》1990年第8期
　　2．《論教師幽默素質(zhì)及其養(yǎng)成》，人大復(fù)印資料《小學(xué)各科教與學(xué)》2002年第7期
　　3．《課程目標(biāo)與高師教育學(xué)改革》，人大復(fù)印資料《職業(yè)技術(shù)教育》2002年第5期
　　4．《高師教育學(xué)案例教學(xué)法的內(nèi)涵與實(shí)施原則》，人大復(fù)印資料《職業(yè)技術(shù)教育》2003年第2期
　　5．《論知識經(jīng)濟(jì)對教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)》，《社會科學(xué)戰(zhàn)線》2002年第1期
　　6．《論教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)“現(xiàn)實(shí)狀態(tài)”與“理論狀態(tài)”差距的原因及對策》《社會科學(xué)戰(zhàn)線》2003年第5期
　　7．《試論高師班主任課程內(nèi)容體系的構(gòu)建》，《中國高教研究》2002年第5期
　　8．《高師小學(xué)教育本科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)淺論》，《中國高教研究》2003年第1期
　　9．《高等師范教育改革與中小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，《教育理論與實(shí)踐》2004年第4期
　　10．《教學(xué)做合一：高師教育學(xué)教學(xué)改革的新視角》，《黑龍江高教研究》1996年第2期

　　教材專著
　　1．《農(nóng)村教育問題散論》（專著），哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1998年7月
　　2．《班主任工作的理論與實(shí)踐》（專著），社會科學(xué)文化出版社，2003年5月
　　3．《班主任工作藝術(shù)論》（專著），哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2009年6月
　　4．《教育學(xué)教程》( 教材 第一主編 第二版)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1999年4月
　　5．《實(shí)用教育學(xué)》（教材 第二主編），經(jīng)濟(jì)日報出版社，2002年8月
　　6．《師范教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)》( 教材 第二主編)，電子科技大學(xué)出版社，1993 年9月
　　7．《班級管理概論》( 教材 第一主編) ，黑龍江少年兒童出版社1993 年9月
　　8．《課堂教學(xué)藝術(shù)》( 教材 第一主編)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1994 年8月
　　9．《班主任工作藝術(shù)》( 教材 第二主編) ，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1994年8月
　　10．《教育學(xué)教程》( 教材 第一主編)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，1996年4月

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