西北農林科技大學水利與建筑工程學院水文學及水資源培養方案 正文

 西北農林科技大學 水文學及水資源專業碩士學位研究生培養方案 學科專業代碼：081501  一、培養目標
　　本專業培養為我國社會主義建設服務的，德、智、體全面發展的水文學與水資源工程專業的高級專門人才，具體要求是：
　　1.學習、掌握馬列主義、毛澤東思想的基本原理，逐步樹立馬克思主義世界觀。具有堅定正確的政治方向，堅持四項基本原則；熱愛祖國，獻身祖國水文與水資源事業；具有艱苦奮斗的作風，熱愛勞動和勞動人民，遵紀守法，品德優良；服從國家需要，積極為社會主義現代化建設服務。
　　2.在本學科領域內，掌握堅實的基礎理論和系統的專業知識；了解所從事研究方向的國內外發展動態；掌握一門外語；具有從事科學研究、教學工作或獨立進行專門技術工作的能力。
二、研究方向
　　根據水文與水資源工程現代化建設的需要和學科的新發展，可設置以下研究方向：
　　1.水資源利用與管理(包含水資源的勘測、規劃、評價、利用與管理中的基本理論和技術、國民經濟各部門的供需水預測與方案優化設計、信息技術、多媒體技術、現代化管理技術)；
　　2.水量轉化與調控（包含各類水資源的形成、運移和相互轉化規律研究、水資源的合理配置與調控技術、方案優化設計及其運行管理）；
　　3.水資源與水環境保護(包含水質與水環境質量監測檢測、評價、水污染機理及防治對策與技術、污廢水處理和水凈化技術，水源地保護與監測理論與技術等)。
三、學習年限
　　全日制碩士研究生在校研究學習的最低年限為3年，最長研究學習年限為4年。本校在職碩士研究生最低研究學習年限為4年，最長研究學習年限為5年。因特殊原因不能按期完成學業者，應在畢業前一年的12月上旬提交延期答辯的申請報告，經導師和學院主管研究生工作的院長同意，報研究生部審批。全日制碩士研究生提前答辯時間不超過半年，本校在職碩士研究生不超過一年。
四、課程設置與學分分配
　　課程設置分為：學位課、選修課二類，碩士研究生應完成課程總學分32?D40學分。
（一）學位課（20學分）：
　　1．政治理論課
　　科學社會主義理論與實踐(1學分)
　　自然辯證法(2學分)
　　2．第一外國語
　　基礎外語(4學分)
　　專業外語(1學分)
　　3．專業基礎課
　　場論與復變函數(2學分)
　　積分變換與數理方程(3學分)
　　數值計算(3學分)
　　4．方向必修課
　　水資源系統分析(2學分)
　　水問題專論(2學分)
（二）選修課（不少于12學分）
　　（1）水處理工程(2學分)
　　（2）水資源調控技術(2學分)
　　（3）河流動力學(2學分)
　　（4）地下水運移的數值模擬(2學分)
　　（5）專門水文學(2學分)
　　（6）滲流理論(2學分)
　　（7）高等水文地質學(2學分)
　　（8）地貌及第四紀地質學(2學分)
　　（9）水資源規劃與管理(2學分)
　　（10）專門水力學(2學分)
　　（11）水資源評價(2學分)
　　（12）土壤水分溶質動力學(2學分)
　　（13）現代信息管理技術（2）
　　（14）水土環境與保護
　　（15）其他(根據研究方向和研究題目由指導教師指定的他選修課)（2）
五、學位論文
　　學位論文是培養和檢查研究生從事科學研究工作的重要環節，學位論文的選題應來自生產和科學研究的實際需要，同時具有一定技術難度，先進性和一定的工作量。學位論文選題報告要經系上組織有關專家進行論證后確定。論文難易程度，范圍的大小也應適當，必須使研究生在限定時間內經過努力可以完成。
　　在完成學位論文工作中要求研究生必須獨立承擔專門技術工作能力的重要環節，對研究課題的前沿科學有所了解，對研究的課題有新見解，在理論分析或研究方法上有改進,能反映出研究生具有綜合運用基礎理論和專業知識解決實際問題的能力。論文必須文字通順，條理分明、精練扼要，有較強的邏輯性，圖表齊全，附有英(外)文提要，符合規定格式。論文應在導師指導下由研究生獨立完成。幾個人合作完成的大項目應明確指出本人所研究的內容。
　　學位論文在答辯前一個月全部完成，經系上審查和預答辯后,送兩個具有副教授以上或相當專業技術職務的同行專家評閱(其中一人須為校外專家),根據評閱人的學術評價,確定是否進行答辯。論文答辯委員會由5-7人組成,由副教授以上人員或相當職稱者組成,至少聘請一名相近一級學科的專家,主席由教授或相當職稱者擔任。答辯委員會要對研究生是否通過答辯,是否同意授予學位做出決議,對論文寫出評語。答辯未通過但答辯委員會允許重新答辯者,在一年內對論文補充、修改后允許申請重新答辯。
六、培養方式和方法
　　本專業碩士研究生的培養采取政治思想教育與業務教育并重,課程學習和科學研究并重的方式。研究生培養過程中,要努力體現因材施教的原則,注重發揮研究生的個人才能和特長,要充分發揮研究生的主動性和自覺性,在課程教學鼓勵采用啟發式、研討式的教學方式,允許部分課程采用研究生在閱讀教師指定書刊或進行自主進行大實驗的基礎上,撰寫課程報告等自學方式完成,以加強研究生自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力、創新能力的培養。研究生指導教師在培養研究生的過程中起主導作用,指導教師可根據情況,確定研究生指導小組,鼓勵聘請實際部門實踐經驗豐富的專家作為研究生的副導師聯合指導研究生完成學位論文,以加強對研究生的綜合培養。
七、政治思想教育
　　重視政治思想教育，要組織研究生學習馬克思主義理論,進行形勢任務教育、學風與學術道德教育,參加社會實踐活動、公益勞動等，幫助研究生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,培養研究生強烈的愛國主義精神和高度的社會責任感,無私奉獻和艱苦奮斗精神,養成求實、嚴謹、科學的作風,制定管理制度，指定學院研究生秘書負責好此項工作。此外應充分發揮指導教師的作用，做到教書育人。
八、其它考核要求
　　碩士生在除了上述培養環節和要求以外, 必須參加校級學術活動不少于8次，參加學院級組織的學術交流活動不少于5次，每參加1次全國性學術交流會，可相應減少2次要求,并在畢業前通過外語六級考試。
　　在研究生入學后第三或第四學期,要在綜合考察研究生思想政冶及道德品質表現、課程學習成績、科研能力及學位論文開題情況的基礎上,根據《西北農林科技大學研究生中期考核分流工作的暫行規定》對研究生進行中期考核, 對考核合格者,進入下一階段學習,對考核不合格者,終止學業,作肄業處理,部分成績較差,要全程跟蹤,監督培養。
　　對全日制碩士研究生在授予學位前必須在國內核心期刊發表與本人學位論文緊密相關學術論文一篇(包括錄用待發表的文章),且為第一或第二作者(導師為第一作者),對要求提前畢業者,在提出答辯前,必須在國內核心期刊上發表與本人學位論文緊密相關學術論文一篇(不包括錄用待發表的文章),且為第一作者,或是省部級科技進步獎的持證人,或獲發明、實用新型、外觀設計專利(前四名)。對在職碩士研究生在授予學位前必須在國內核心期刊發表與本人學位論文緊密相關學術論文一篇(不包括錄用待發表的文章),且為第一作者,對要求提前畢業者,在提出答辯前必須在國內核心期刊上發表與本人學位論文緊密相關學術論文二篇(不包括錄用待發表的文章),且為第一作者,或獲省部級科技進步獎(一等獎前八名、二等獎前六名、三等獎前四名),或獲發明、實用新型、外觀設計專利(前三名)。
　　研究在學習期間要參加社會實踐、公益勞動, 參加文娛活動，堅持體育鍛煉，增強體質。

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