中山大學國際交流學院導師：李英 正文

　　姓名：李英　 性別：女　　職稱：副教授　　
　　學院：國際交流學院　 主要研究方向：現代漢語，第二語言教學

教授課程

碩士生：應用詞匯學與詞典學；漢語詞匯學概論；漢語詞匯及教學。

本科生：語言學概論；畢業論文寫作；中級漢語綜合。

留學生漢語進修生：讀寫；精讀；口語；聽力；現代漢語詞匯、語法難點專題；HSK輔導。

科研成果

一、論文
1．談含“得”述補短語 《中山大學學報論叢》 1996 年第 3 期
2．關于《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》的幾個問題 《中山大學學報論叢》 1997 年第 4 期
3．對外漢語教學中的同義詞辨析（第二作者） 《華文教學與研究》 2001 年第 2 期
4．關于編寫適合對外漢語教學的近義詞詞典（第二作者）《華僑大學學報》 2002 年第 3 期
5．編寫中級階段口語課文的設想 《華文教學與研究》 2002 年第 3 期
6．表示重復義的“還”與“再” 《對外漢語教學中的副詞研究》 中國社會科學出版社 2003 年
7．中級口語教材編寫中功能與情景相結合的設想 《海外華文教育》 2003 年第 1 期
8．“把”字句的教學與語法項目的選取和排序 《漢字•漢語•漢文化——武漢大學2004國際漢語教學學術研討會論文集》 新世界出版社 2004年
9． “不/沒+V”的習得情況考察 《漢語學習》2004年第5期
10．漢語中級精讀教材的分析與思考（第二作者）《暨南大學華文學院學報》2004年第4 期
11． “把”字句式的選取與排序研究 《語言教學與研究》 2005年第3期
12．中級精讀教材的分析與評估（第二作者） 《語言文字應用》2006年第2期
13．否定結構的熟悉度對留學生選擇“不”和“沒”的影響 《對外漢語教學習得研究》 北京大學出版社 2006年5月
14． 母語為英語者口語中混用，《現代語文》，2009年7月下旬版
15．母語為英語者口語中混用“不”和“沒”的個案調查，《暨南大學華文學院學報》（華文教學與研究），2009年9月
16． 過去時間對留學生使用“不”和“沒”的影響，《云南師范大學學報》（對外漢語教學與研究版），2009年11月

二、著作
1．《中級漢語精讀教程》（第二作者），北京大學出版社，1999。
2．《階梯漢語 中級漢語精讀》（主編之一）華語教學出版社， 2004。
3．《對外漢語教學入門》（作者之一，撰寫第十三章“中級精讀課”）中山大學出版社，2004。

三、項目
1．對外漢語副詞的系統研究 （參加者）國家對外漢語教學領導小組辦公室科研項目，資金：3000元。1998－2000。
2．現代漢語近義詞的綜合研究以及習得研究（第一參加者）項目來源：國家漢辦。資金：3.5萬元。2002—2005。
3．外國人實用漢語近義詞詞典（第一參加者） 項目來源：國家漢辦。資金：3.5萬元。2003—2004。

中山大學

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