景德鎮陶瓷大學機械電子工程學院電子科學與技術碩士研究生培養方案 正文

電子科學與技術碩士研究生培養方案
一、本學科專業簡介
電子科學與技術是物理電子、近代物理學、電磁場與微波技術、微電子學與固體電子學、電路與系統及相關技術的綜合交叉學科。主要在電子信息科學與技術領域內進行基礎與應用研究。它是光電類相關學科發展的基礎。景德鎮陶瓷學院的“電子科學與技術”一級學科，目前有微電子學與固體電子學、電路與系統和電磁場與微波技術等三個二級學科。
以電子科學與技術，電子信息工程兩個本科教學專業為依托，由電子科學與技術江西省“十二五”重點學科為碩士研究生科研教學平臺，以薄膜實驗室、及與景德鎮移動公司共建的“3G實驗定”實驗室為基地等組成本學科教學科研平臺。實驗條件優良，實驗設備先進。本學科的師資雄厚，其中有教授8人，副教授16人。形成的主要研究方向包括：半導體薄膜材料與器件、集成電路與系統集成、通信電路與系統、射頻微波與無線技術、微納電子材料與器件等5個研究方向。近年來，承擔國家級、省市級及廳局級科研項目60余項，一大批橫向科研項目。在國內外重要學術刊物發表學術論文150余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄70余篇，獲得省市級獎勵3項。
二、培養目標及培養方式
2、具有嚴謹的治學態度；具有調查研究、獨立獲取知識，提出問題、分析問題和解決問題的能力，以及創新能力和適應能力；具有開拓、創新、進取的精神，在電子科學與技術專業領域能掌握堅實的基礎理論、寬廣扎實的專業知識及相關學科知識；具有擔負本學科有關領域的科學研究，高等學校教學工作和專業技術工作的能力。
3、深入了解國內外微電子器件與工藝領域最新技術和發展動向；掌握從事科學研究和解決工程問題的先進技術方法和現代技術手段；具備較強自我提高能力，以及獨立開展微電子領域的科研項目、獨立承擔工程技術和工程管理工作的能力。
4、掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業的外文書刊，能用外文撰寫論文摘要和專業論文的能力。
5、具備健全的心理和健康的體魄。富有團隊合作和敬業精神。
1、碩士生的培養采取導師負責制。導師應該根據本學科研究生培養方案要求和因材施教原則，在碩士生入學后一個月內制定的課程學習計劃，第三學期制定的論文工作計劃。
2、碩士生的培養采取課程與論文并行的原則，既要使之掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識，又要掌握科學研究的基本方法和技能，在電子科學與技術領域內，具有獨立從事科學研究的能力或獨立從事研發設計的工作能力。
3、指導教師應教書又育人，充分發揮知道教師與碩士生兩方面的積極性，做到教子相長，教師的作用在于啟發碩士生深入思考與正確判斷，培養碩士生獨立提出問題、分析問題和解決問題的能力。
4、在碩士生培養的全過程中，無論是課程學習、論文工作和實踐課程都要注意培養碩士生刻苦鉆研的學風，實事求是的科學態度，誠實嚴謹的工作作風和謙虛誠摯的合作精神。要重視碩士生綜合素質的提高，碩士生應認真學習政治理論和黨的方針政策，積極參加各項公益活動。
5、實行學分制，采取課程學習和科學研究并重的方式。既要使研究生深入掌握基礎理論和專業知識，又要使研究生掌握科學研究的基本方法和技能。
三、學習年限
四、研究方向
1、微電子學與固體電子學二級學科
主要研究方向：寬帶隙半導體材料與器件、新型光電功能材料、非金屬氧化物薄膜材料、透明導電膜材料、透明導電膜與透明電路、納米電子材料與器件、發光材料與器件。
2、電路與系統二級學科
主要研究方向：通信系統與電路、集成電路設計與集成系統、半導體材料無損檢測技術及裝置。
3、電磁場與微波技術二級學科
主要研究方向：微波介質陶瓷材料、鐵電壓電材料與器件、無線與電波傳播、射頻微波電路設計、天線理論與工程。
五、課程設置及學分要求
六、實踐環節
2、工程實踐和調查：研究生對本專業的生產實際要有一定程度的了解，對沒有或缺乏本專業生產工作經驗的研究生，必須規定一段時間（4周左右）參加本專業的工程實踐。另外，研究生根據科學研究工作需要，可外出了解情況收集資料，參加學術會議和向有關專家請教。
七、論文工作

• 電子科學與技術是我國二十一世紀重點發展的學科之一，它的發展必將極大地推動信息社會的進步，對促進我國國民經濟的發展，提高人民生活的質量具有重要意義。
• （一）培養目標
• 為了適應二十一世紀我國社會主義現代化建設事業的需要，為微電子行業及其相關行業培養能從事科學研究、教學工作或獨立承擔本專業工程技術與工程管理的應用型、復合型人才，學位獲得者應具備以下能力：
• 1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；愿為社會主義現代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。
• （二）培養方式
• 本專業學習年限，脫產碩士生一般為3年，在職碩士生為3～5年。其中有一年半的時間學習碩士學位必修課和選修課程，必須全部通過考試，完成教學實踐，應有一年半左右的時間進行實際調查，收集資料，開題報告，科學研究，撰寫碩士學位論文和通過論文答辯。
• 課程設置見附表。
• 1、研究生根據研究方向在完成學位課程和非學位課程中的必修課程之后，可以根據自己的愛好和需要，選學本專業其它研究方向或跨專業所開設的課程，經導師同意且通過考核后，可計入成績。
• 2、課程的補選
• 研究生入學后，如在某些方面尚未具備本專業本科畢業生的理論與實踐水平，應補修有關課程，補修課可通過自學或聽課方式進行，并通過考核，但不計成績。
• 3、碩士學位課程
• 碩士學位課程由學位授予單位根據《中華人民共和國學位條例實施辦法》和研究生的研究方向，從必修課和選修課中選定，碩士學位課程必須全部通過考試。其它課程的考核方式由導師提出，經教研室批準后，報學校備案。
• 4、學分要求
• 學習實行學分制，課程總學分為32～35，其中學位課不低于18學分，非學位課不低于14學分。實踐環節的學分不記入課程學分，但作為申請學位必備學分。
• 1、教學實踐：使研究生對大學本科的教學實踐有直接的初步的鍛煉。教學實踐可采用多種方式。例如輔導一門有關專業課或指導本科生實驗、實習、指導畢業生論文或設計等。工作量必須達到60學時，導師及教研室對研究生的教學實踐效果應有檢查，并給出成績，成績評定采用“通過”和“不通過”兩級制。“通過”記2學分，該學分為申請學位必備學分。
• 學位論文工作是培養研究生掌握科學研究方法，綜合運用已有知識，使其具有獨立進行科學研究能力的重要環節。學位論文應在導師指導下由研究生獨立完成，
• 研究生在論文開始前，在導師的指導下，通過文獻閱讀和綜述，生產實際的調查研究，最遲在第四學期末提出學位論文的開題報告，經由導師組織三名專家答辯，通過后制定論文工作計劃，開展研究工作。
• 論文的選題必須對國民經濟或學術上有一定的意義，論文必須在導師指導、教研室的幫助下獨立完成。學位論文工作的每一個環節（開題報告，中期檢查，論文評閱，組織答辯）必須根據《中華人民共和國學位條例實施辦法》的精神進行評審和答辯，答辯合格者，方可授予碩士學位。

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