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（一）學科概況

 

1、學科概況、授權資格及發展歷程簡介

 

1.1 學科內涵、授權資格及發展歷程

 

農業資源與環境學科是自然生態系統和農業經濟系統中±壤（地）、養分與肥料、水分和生物質以及氣候等自然要素和生產力決定的資源和環境屬性對農業生產和管理活動的影響及其運籌控制的科學。本學科主要研究對象為，圍繞農業和農村生產生活的土壤、水、養分、肥料、大氣等制約農業可持續發展的農業生產資源，以及影響人類健康和自然變化的農業生態環境。

 

湖南農業大學農業資源與環境學科已有60多年的發展歷史，1951年3月湖南農學院成立之始就設有土壤與農業化學專業，后更名為土壤與植物營養專業，現名為農業資源與環境。目前該學科下設植物營養學、土壤學、農業環境保護和土地資源與信息技術4個二級學科。1986年獲土壤學碩士學位授予權，1998年獲植物營養學碩士學位授予權，2003年獲植物營養學博士學位授予權，2005年獲農業資源與環境一級學科碩、博士學位授予權，2007年獲準設立農業資源利用博士后科研流動站；植物營養學科和農業資源與環境學科分別于2006年和2011年被評為湖南省重點學科，2012年在第三次全國學科水平評估中并列第七，2016年在第四次全國學科水平評估中排名前30%（并列全國第七）。1篇博士學位論文獲國家優秀博士學位論文提名獎，2篇博士論文獲省優秀博士學位論文，8篇碩士論文獲省優秀碩士學位論文。

 

1.2 師資隊伍

 

本學科現有教師44人，其中正高職稱19人，副高職稱10人；具有博士學位的教師38人，占86.4%；博士研究生導師14人，碩士研究生導師29人?，F有外專百人計劃學者1人，國家現代農業產業體系崗位科學家1人，國家重點研發項目首席科學家2人，芙蓉學者1人，湖南省百人計劃人才1人，神農學者2人，湖南省人民政府參事1人，湖南省青年科技獎獲得者1 人，湖南省青年骨干教師7人。在國家級學會擔任常務理事或理事3人，在國家級學會擔任監事長和副監事長2人次，在省級自然與社會科學學會擔任副理事長或常務理事職務10人。

 

1.3 教學、科研和對外合作平臺

 

教學平臺：農業資源利用、農業環境保護兩個中央與地方共建高校實驗室，環境與資源省級實踐教學示范中心，館藏2000余件的土壤及巖石標本館等。

 

科研平臺：土肥資源高效利用國家工程實驗室、農田污染控制與農業資源利用湖南省重點實驗室、湖南省農業典型污染物生態修復與濕地保護國際科技合作基地、環境保護畜禽養殖與農業種植污染控制湖南省工程技術中心、農業部農藥登記殘留試驗單位、植物營養湖南省高校重點實驗室、農業資源與環境校級創新平臺、土壤學校級研究所等。

 

創新團隊：在“南方糧油作物協同創新中心”（國家級2011協同創新中心）中組建了“多熟制稻田土壤可持續利用”和“稻油輪作養分高效利用”兩個創新團隊。

 

教學與科研條件：實驗室面積4500平方米，現有儀器設備價值4170萬元，大型現代化盆栽試驗基地1萬平米，長期定位試驗基地1萬平米，在長沙市、常德市、益陽市、衡陽市等地建立了水稻、油菜、果蔬等試驗示范基地8個。

 

1.4 優勢方向

 

本學科以南方土壤/土地質量及生產力持續提高、農業資源高效利用和農業生態環境保護中的重大科技問題為導向，深入開展基礎理論、技術創新研究和高層次人才培養。重點開展耕地質量保育與退化土壤修復，養分高效與抗逆境脅迫的生理與分子機制，作物高效施肥、養分損失阻控與肥料資源開發，農田典型污染物污染機理與防控，農業資源與環境信息技術和農業資源微生物等方面研究。

 

1.5 科研成果

 

近五年，主持或承擔各類科研課題209項，其中主持國家重點研發計劃項目1項、國家重點研發計劃與國家科技支撐計劃等課題5項、國家自然科學基金項目16項。研究經費總額達6760萬，年均科研經費1352萬元，人均科研經費150萬元，人均年科研經費30萬元。發表論文473篇，其中SCI收錄論文33篇。出版學術專著11部、教材11部，授權發明專利28項，授權軟件著作權20項。獲省部級科技進步獎一等獎1項、二等獎2項、三等獎5項，湖南省自然科學獎三等獎2項。

 

（二）學科方向

 

1、土壤學

 

土壤學以“土壤物質運動與環境的關系”為核心，主要研究土壤組成、土壤物理、化學和生物學特性、土壤發生與演變、土壤分類和分布、土壤開發利用和保護等，為合理利用土壤資源、消除土壤障礙因子、防止土壤退化和提高土壤肥力水平提供理論和科學依據?，F已形成土壤化學、土壤發生與分類、土壤肥力與培肥3方面研究團隊。目前，本方向共有12名教學科研人員，具有博士學位10人，其中正高職稱5人，副高職稱4人，博士研究生導師2人，碩士研究生導師6人。

 

2、植物營養學

 

主要研究植物體內、植物與環境之間物質能量轉化與交換規律及調控技術，研究領域包括植物營養生理、植物營養遺傳與分子生物學、植物營養生態、植物根際營養、肥料學與新型肥料的研制、現代施肥技術、植物養分資源管理與利用等。現有植物營養生理與遺傳學、植物營養生態與資源利用、養分資源綜合管理與現代施肥技術3個優勢研究團隊。本方向共有教師10人，具有博士學位7人，正高職稱5人，副高職稱1人，博士研究生導師3人，碩士研究生導師6人。

 

3、農業環境保護

 

主要研究農業污染物的環境行為、毒害機理、農業農村環境污染防控與農業生態建設等，研究領域包括重金屬與有機污染物的環境行為、農業生態調控與保護、農業環境污染治理。現已形成農業污染減排、重金屬污染修復、農業典型污染環境行為3個優勢研究團隊。本方向共有教師11人，具有博士學位9人，正高職稱7人，博士研究生導師3人，碩士研究生導師8人。

 

4、土地資源與信息技術

 

主要研究土地利用與覆被變化、土地信息技術及其應用、水土資源利用與保護、土地利用規劃與管理等領域，以農業資源信息技術應用和農業信息化為特色和優勢。研究內容包括土地/土壤資源的組成、特性、分類、數量、質量、空間分異與時間變化規律以及合理利用、保護與管理及其信息技術應用，尋求解決人類所面臨土地資源問題的途徑，為土地資源可持續利用提供理論和方法?，F已形成土地利用與覆被變化、土地信息技術及應用、水土資源利用與保護、土地利用規劃與管理四個研究方向。本方向共有教師10人，具有博士學位8人，正高職稱4人，副高職稱2人，博士研究生導師3人，碩士研究生導師7人。

 

專業名稱：農業資源與環境     專業代碼：090300     門類/類別：農學     學科/類別：農業資源與環境

浙江農林大學為例

農業資源與環境學科組建于1958年，2005年獲土壤學碩士學位授予點，2011年獲“農業資源與環境”科學碩士點和農業資源利用專業碩士點，2018年獲得博士學位授予權。2009年和2011年連續2次被評為浙江省重點學科，2016年入選浙江省一流學科和國家林業局重點學科。學位點現有專任教師34人（國家千人2人），其中教授15人，副教授12人。擁有《土壤學》國家精品課程、國家精品資源共享課以及省級教學團隊；建有亞熱帶森林培育國家重點實驗室培育基地、浙江省森林生態系統碳循環與固碳減排重點實驗室、浙江省土壤污染生物修復重點實驗室、浙江省農產品品質改良技術研究重點實驗室等6個國家、省級科研平臺，實驗室面積2400 m2，儀器設備5500萬元。近5年來，學科先后承擔國家級、省部級項目80項，科研總經費5525萬元；發表學術論文303余篇，SCI收錄140篇，出版專著和教材16部；獲各類獎勵19項，其中省部級以上科技獎6項。學科瞄準國際學術研究前沿，深入開展基礎理論研究，為農業資源高效利用和環境污染治理提供理論基礎與科學依據；同時積極服務地方經濟社會發展，承擔研發新技術與新方法、培養優秀專業技術、科研及教學人才，以解決浙江省日益凸顯的農業資源與環境問題。

山西農業大學 南京信息工程大學 南京林業大學 浙江農林大學 山東農業大學 青島農業大學

農業資源與環境研究生考試科目：

①101思想政治理論

②201英語一

③303數學三

④803西方經濟學

 

農業資源與環境考研參考書：

吉林大學090300農業資源與環境考研參考書目：

《普通化學（第二版）》趙士鐸主編,中國農業大學出版社；

《有機化學》傅建熙主編，高等教育出版社。

《植物生理學與生物化學》考試大綱參照《全國碩士研究生入學統一考試農學門類聯考考試大綱》植物生理學與植物生物化學部分，也可參考《現代植物生理學》李合生主編，高等教育出版社，面向21世紀課程教材；

《分子生物學教程》趙亞華主編，科學出版社，普通高等教育"十一五"國家級規劃教材；

《生物化學》王鏡巖主編，高等教育出版社，面向21世紀課程教材。

土壤學:

《土壤學》黃昌勇主編，2010年，中國農業出版社；

《植物營養學》(上冊)、《植物營養學》(下冊)，主編：陸景陵、胡靄堂，中國農業大學出版社，第2版，2003.02。

 

農業資源與環境專業研究生就業：

農業資源與環境專業就業方向與就業前景

農業資源與環境是自然界中能滿足農業生產需要的各種要素的總稱，是農業生產存在和發展的重要物質基礎。此專業也由此而產生。農業資源與環境專業學生主要學習農業資源的管理及利用、農業環境保護、農產品檢測及食品質量管理、農業生態、資源信息技術等方面的基本理論和基本知識，受到農業資源調查與規劃、土壤肥力和植物營養與施肥技術、環境監測與評價、生態效益分析、氣象觀測、計算機技術等方面的基本訓練，具有農業資源高效和可持續利用、對農業資源和環境進行信息化管理等方面的基本能力。農業資源與環境專業培養具備農業資源與環境方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、土地、環保、農資等部門或單位從事農業資源管理及利用、農業環境保護、生態農業、資源遙感與信息技術的教學、科研、管理等工作的高級科學技術人才。

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