青海師范大學數學與統計學院信息與計算科學介紹 正文
信息與計算科學專業本科人才培養方案
（2018版）
一、培養目標
培養德、智、體全面發展，具有扎實的數學基礎，掌握信息與計算科學基本理論和方法，受到科學研究和專業技能訓練，能夠運用所學知識解決信息和工程計算領域的一些實際問題，能在科技、教育和經濟等部門從事研究、教學、應用開發及管理工作的復合型專門人才。
二、培養要求
1. 熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，積極踐行社會主義核心價值觀；具有愛崗敬業、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的優秀品質；熱愛信息與計算相關行業工作。
2. 具有扎實的數學基礎，掌握信息科學和計算科學的基本理論與基本知識,具備在本專業領域從事科學研究、軟件開發、信息處理及計算編程的能力，能用所學知識解決一些實際問題。
3. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有了解信息與計算科學領域新成果的能力。掌握一門外語，能夠較順利地閱讀本專業的外文書刊。
4. 具有健康的體魄和一定的軍事基本理論和技能，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的大學生體育合格標準。
三、專業主干課程
數學分析，高等代數，解析幾何，常微分方程，概率論，數理統計，離散數學，點集拓撲，計算方法，C語言程序設計，信息論基礎，運籌學。
四、學制與學位
學制：基本學制4年，實行3—6年彈性學制
授予學位：理學學士學位
五、課程結構
課程類別 課程性質 學分數 學分比例（%） 學時數 學時比例（%）
通識課程 通識課程必修 43 28.7 888 28.8
通識課程選修 12 不計入總學分 192 不計入總學時
專業課程
學科通識課程 24 16.0 532 17.2
專業必修課程 40 26.7 704 22.8
專業限定選修課程 15 10.0 240 7.8
專業任意選修課程 13 8.6 240 7.8
實踐課程 必修 15 10.0 480 15.6
合計 150 100 3084 100
周課時
學期 一 二 三 四 五 六 七 八
周課時
合計 27 27 29 29 21 22 實習/14 12
六、教學計劃表
課程
類別 課程
代碼 課程名稱 考核方式 學分 學時數 各學期周學時分配
合計 講授 實驗 一 二 三 四
1 2 3 4 5 6 7 8
通識課程 通識必修課程 T3301001 計算機基礎 考試 4 64 64 4
T3601001 軍事理論 考試 1 16 16 2
T3601007 集中軍訓 考查 1 32 32 √
T4401010 馬克思主義民族理論與政策 考查 1 32 32 2
T4401001 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 考試 5 96 64 32 5
T4401002 思想道德修養與法律基礎 考試 3 64 32 32 3
T3711001
┇
T3711004 大學英語Ⅰ——Ⅳ 考試 12 256 128 128 4 4 4 4
T3601002┇
T3601005 大學體育Ⅰ——Ⅳ 考試 4 128 128 2 2 2 2
T3101001 大學語文 考試 2 32 32 2
T4401003 中國近現代史綱要 考試 3 48 48 3
T4401004 馬克思主義基本原理概論 考試 3 48 48 3
T4401005
┇
T4401009 形勢與政策Ⅰ——Ⅴ 考查 2 40 40 2 2 2 2 2
創新創業課程 考查 2 32 32 詳見《創新創業課程目錄》
通識選修課程 12 192 192 學分要求詳見表七，學分（學時）不計入總學分（學時）
學分、學時合計 43 888 664 224 15 15 11 13 2 2 0 0
課程
類別 課程
代碼 課程名稱 考核方式 學分 學時數 各學期周學時分配
合計 講授 實驗 一 二 三 四
1 2 3 4 5 6 7 8
專業課程 學科通識課程 Z3804001 數學分析I 考試 4 90 90 6
Z3804007 數學分析II 考試 4 96 96 6
Z3804014 數學分析III 考試 4 96 96 6
Z3804002 高等代數I 考試 4 96 96 6
Z3804018 高等代數II 考試 4 64 64 4
Z3804009 解析幾何 考試 4 90 90 6
小計 24 532 532 12 12 10
專業必修課程 Z3805043 離散數學 考試 4 64 64 4
Z3805005 C語言程序設計 考試 3 64 32 32 4
Z3805008 概率論 考試 4 64 64 4
Z3805007 常微分方程 考試 4 64 64 4
Z3805037 計算方法 考試 4 64 42 22 4
Z3805038 運籌學 考試 3 48 48 3
Z3805012 近世代數 考試 4 64 64 4
Z3805010 數理統計 考試 4 64 64 4
Z3805039 數學實驗 考試 3 64 32 32 4
Z3805040 計算機網絡 考試 3 64 32 32 4
Z3805041 數據庫 考試 3 64 32 32 4
Z3805042 專業論文寫作與指導 考查 1 16 16 1
小計 40 704 554 150 8 16 15 5
專業限定選修課 Z3806025 信息論基礎 考試 4 64 64 4
Z3806026 專業英語 考試 4 64 64 4
Z3806027 計算機圖形學 考試 3 64 32 32 4
Z3806028 有限域與編碼學 考試 4 64 64 8
Z3806029 數學建模 考試 3 48 48 3
Z3806005 初等數論 考試 3
3 48 48 3
Z3806016 高等幾何 考試 48 48 6
小計 15 4 8 8
專業任意選修課程 Z3807003 模糊數學 考試 3 48 48 6
Z3807021 點集拓撲學 考試 3 48 48 6
Z3807100 SPSS實用統計軟件 考試 3 64 32 32 4
Z3807101 計算機輔助教學 考試 2 48 16 32 6
Z3807085 隨機過程 考試 3 48 48 3
Z3807102 多媒體技術 考試 3 64 32 32 8
Z3807082 多元統計分析及軟件實現 考試 2.5 48 32 16 6
Z3807011 數學史 考查 3 48 48 6
Z3807022 數學方法論 考查 3 48 48 6
Z3807103 初等數學研究 考試 3 48 48 6
學分、學時合計 13 7 6 12
專業選修課程說明：專業限定選修課要求學分：15（學院確定），專業任意選修課要求學分：13（學院確定），計算專業選修課學分合計時，合計學分為要求修讀的學分。
課程
類別 課程
代碼 課程名稱 考核方式 學分 學時數 各學期周學時分配
合計 講授 實驗 一 二 三 四
1 2 3 4 5 6 7 8
實踐
課程 S1508003
┇
S1508010 德育實踐Ⅰ——Ⅷ 考查 4 128 128 √ √ √ √ √ √ √ √
S3808005 實習 考查 4 128 128 √
S3808002 畢業論文（設計） 考查 4 128 128 √
S3808003 專業實踐與社會調查* 考查 2 64 64 √ √ √ √ √ √
S1508001 職業生涯規劃 考查 0.5 16 16 2
S1508002 就業指導 考查 0.5 16 16 2
學分、學時合計 15 480 480
*專業實踐與社會調查項目要求（限1-6學期完成）：1. 1-3學年每學年完成一次實踐調查并提交調查報告或完成一篇學術論文（3000字以上）；2. 參加院級及以上的文體比賽/學科知識技能競賽并成功參賽，或參加大學生科技創新項目并結題。3. 1-3學年每學年參加四次以上學術活動（報告、講座等）。
七、通識選修課程學分要求
課程類別 學分 要求
人文社科類 4 修讀學期為第2學期至第7學期
至少取得12學分
每個課程類別中至少獲得表中要求學分
自然科學類 4
美育類 3
創新創業類 1
合計 12
八、專業主干課程簡介
1.課程名稱：數學分析（Mathematical Analysis）
（1）課程代碼：Z3804001, Z3804007, Z3804014
（2）課程簡介：數學分析是專業核心課程，是微分幾何、微分方程、復變函數、實變函數、泛函分析等課程必備的基礎。主要學習內容包括：極限理論、微積分學理論、級數理論等。通過該課程的學習，可培養學生嚴密的數學思維能力與推理論證能力。
（3）教材及參考書
教材
《數學分析講義》(第五版)，劉玉璉等編，高等教育出版社，2008年。
參考書
《數學分析習題集題解》，吉米多維奇編，山東科技出版社，1983年。
《數學分析》(第一版)(上、下),陳紀修等編,高等教育出版社,1999年。
《數學分析》(上、下),歐陽光中、姚允龍編,復旦大學出版社,1993年。
《數學分析》(上、下),華東師范大學數學系編,高等教育出版社,2001年。
2.課程名稱：高等代數（Advanced Algebra）
（1）課程代碼：Z3804002, Z3804018
（2）課程簡介：《高等代數》是專業核心課程。主要內容包括多項式、行列式、矩陣理論、線性方程組、線性空間、歐氏空間、二次型等問題。通過本課程的學習，能夠建立學生基礎的代數理論體系，掌握基本的代數方法；培養抽象思維、邏輯推理和運算的能力；加深對中學代數的理解，并為學生學習后續課程（如近世代數、初等數論、運籌學、計算方法等）提供必要的基礎理論和知識。
（3）教材及參考書
教材
《高等代數》（第五版）, 張禾瑞，郝鈵新主編, 高等教育出版社, 2007年。
參考書
《高等代數》，北大數學系幾何和代數教研室，高等教育出版社，1987年。
《高等代數》，霍元極，寇福來編，北京師范大學出版社，2009年。
《代數學引論》，A.H.柯斯特利金，高等教育出版社，2008年。
《代數學》，B.L.范德瓦爾登，科學出版社，2009年。
《高等代數習題解》（上、下）（修訂版），楊子胥編，山東科學技術出版社，2006年。
3. 課程名稱：解析幾何 (Analytical Geometry)
（1）課程代碼：Z3804009
（2）課程簡介：解析幾何是幾何學的一個分支，是近代幾何的基礎。主要內容包括：向量與坐標、軌跡與方程、平面與空間直線、柱面、錐面、旋轉曲面、二次曲面和二次曲線等。
（3）教材及參考書
教材
《解析幾何》(第四版),呂林根、許子道編，高等教育出版社，2006年。
參考書
《解析幾何》，周友成編，高等教育出版社，1992年。
《空間解析幾何引論》，吳大任編，高等教育出版社，1989年。
《解析幾何題解分析》，豐寧欣等編，江蘇科技出版社，1990年。
《空間解析幾何習題試析》,陳紹菱,傅若男編,北京師范大學出版社,1984年。
4. 課程名稱：常微分方程（Ordinary Differential Equations）
（1）課程代碼：Z3805007
（2）課程簡介：主要內容為：初等積分法，初值問題解的存在唯一性，線性微分方程(組)理論和二次自治系統的定性理論。主要培養學生數學建模、數學計算、應用數學知識解決實際問題的能力。
（3）教材及參考書
教材
《常微分方程》(第二版)，東北師大微分方程教研室編，高等教育出版社，2010 年。
參考書
《常微分方程教程》(第二版)，丁同仁，李承治編，高等教育出版社，2004年。
《常微分方程學習指導書》,王克,潘家齊編,高等教育出版社，2007年。
5. 課程名稱：概率論（Probability Theory）
（1）課程代碼：Z3805008
（2）課程簡介：概率論是一門研究客觀世界隨機現象規律性的學科，課程有一套完善的用于刻畫隨機現象規律性的理論框架。主要學習內容包括：概率的基本概念，隨機事件與樣本空間，隨機變量及其分布，多維隨機變量，隨機變量的數字特征，大數定理和中心極限定理等。通過該課程學習，學生可掌握基本的概率論知識，是后續學習統計課程的基礎，并能夠科學規范的描述隨機現象。
（3）教材及參考書
教材
《概率論與數理統計教程》第二版，茆詩松等編，高等教育出版社，2011 年。
參考書
《概率論與數理統計教程》，魏宗舒等編，高等教育出版社，2008年。
《概率論與數理統計》，楊永發，籍明文編，南開大學出版社，2000年。
《應用概率統計》，吳堅編，高等教育出版社，2002年。
《概率論與數理統計》，盛聚，試式千，潘承毅編，高等教育出版社，2008年。
6．課程名稱：數理統計（Mathematical Statistics）
（1）課程代碼：Z3805010
（2）課程簡介：數理統計是一門研究隨機數據統計規律的學科，它通過對抽樣數據科學的統計分析來推斷未知的總體特征。主要學習內容包括：抽樣分布，統計量，參數的點估計，區間估計，假設檢驗，方差分析等。通過該課程學習，學生可建立初步的統計推斷思想，并能解決一些實際問題，也是后續學習各類應用統計課的基礎。
（3）教材及參考書
教材
《概率論與數理統計教程》第二版，茆詩松等編，高等教育出版社，2011 年。
參考書
《概率論與數理統計教程》，魏宗舒等編，高等教育出版社，2008年。
《概率論與數理統計》，楊永發，籍明文編，南開大學出版社，2000年。
《應用概率統計》，吳堅編，高等教育出版社，2002年。
《概率論與數理統計》，盛聚，試式千，潘承毅編，高等教育出版社，2008年。
7. 課程名稱：離散數學（Discrete mathematics）
（1）課程代碼：Z3805043
（2） 課程簡介：離散數學課程作為信息類專業的基礎理論課程, 是現代數學的一個重要分支，主要研究具有離散特征的變量、結構和相互關系, 涉及的內容較廣。該課程充分描述了信息科學離散性的特點。通過本課程的學習，不僅能為學生學習計算機、軟件、信息科學和通信等后續課程奠定理論基礎，而且能培養學生抽象思維能力、嚴格的邏輯推理和創新能力，為將來從事信息行業的軟、硬件應用開發和理論研究打下堅實的理論基礎。
（3）教材及參考書
教材
《離散數學》,屈婉玲,耿素云,張立昂編著,高等教育出版社,2008年。
參考書
《離散數學》(第三版)，喬維聲編著，西安電子科技大學出版社，2004年。
《離散數學》,孫吉貴,楊鳳杰,歐陽丹彤,李占山,高等教育出版社，2002年。
《離散數學—學習指導與習題解答》,孫吉貴, 歐陽丹彤,楊鳳杰,李占山,高等教育出版社，2003年。
8. 課程名稱：點集拓撲學（Point set topology）
（1）課程代碼：Z3807021
（2）課程簡介：點集拓撲是現代數學中一門較新的數學分支，它用公理化方法建立開集和鄰域從而形成一個集合的拓撲結構，進而又討論了在這一框架下空間的性質,如連續映射、連通性、可數性公理、分離公理、緊性等問題。本課程主要介紹集合論、連續映射、連通空間、分離性等概念。重點介紹拓撲、基的構成，幾種分離性的關系，乘積空間拓撲的組成和性質等。
（3）教材及參考書
教材
《點集拓撲講義》(第四版),熊金城編，高等教育出版社，2011年。
參考書
《拓撲學基礎》,梁基華，蔣繼光編著，高等教育出版社，2005年。
《一般拓撲學》(第二版),吳從炘，吳讓泉譯，科學出版社，2010年。
《基礎拓撲學導引》,李進金,李克典，林壽編著，科學出版社,2009年。
9. 課程名稱：計算方法（Computational Method）
（1）課程代碼：Z3805037
（2）課程簡介：計算方法主要學習數值計算中的誤差、非線性方程及線性方程組的數值解法、插值法、曲線擬合和數值積分等內容。通過本課程的學習，使學生掌握常用的數值分析構造思想和計算方法，培養學生使用所學知識分析和解決實際問題的能力。
（3）教材及參考書
教材
《計算方法》，陳桂秀等編，青海人民出版社，2010年。
參考書
《數值分析》(第四版)，李慶揚等編，清華大學出版社，2001年。
《數值計算方法》，李有法，高等教育出版社，1998年。
《數值分析》，李慶揚等，高等教育出版社，1995年。
10.課程名稱：C語言程序設計 （C programming language）
（1）課程編碼： Z3805005
（2）課程簡介：本課程講授C語言程序設計基本知識。內容包括C語言的發展史、數據類型、函數、數組、指針、位運算、結構體、共用體和枚舉類型，C語言的文件，C語言的三種程序結構，并為計算機軟件系列課程如計算機圖形學、編譯技術等打下基礎。
（3）教材及參考書
教材
《全國計算機等級考試二級教程—C語言程序設計》，教育部考試中心編高等教育出版社， 2000年。
參考書
《C語言程序設計案例教程》，汪金營，人民郵電出版社，2004年。
《實用C語言簡明教程》，顧小金，中國電力出版社，2003年。
《C語言程序設計》，譚浩強，清華大學出版社，2000年。
《Ｃ程序設計題解與上機指導》，潭浩強， 清華大學出版社，2000年。
11. 課程名稱：信息論基礎（Foundations of Information Theory）
（1）課程代碼：Z3806025
（2）課程簡介：信息論基礎是關于信息與通信系統模型，信息的統計度量，離散信源，離散信道及其容量，無失真信源編碼，有噪信道編碼，限失真信源編碼的理論基礎知識。信息論是通信的數學理論，是應用近代數理統計方法研究信息的量度，編碼和通信的科學。本課程的主要任務是使學生初步掌握香農信息論的基本理論和方法，為學習有關后繼課程奠定必要的基礎。
（3）教材及參考書
教材
《信息論基礎》(普通高等教育“十一五”國家級規劃教材),田寶玉等編著，人民郵電出版社，2008年。
參考書
《應用信息論基礎》，朱雪龍，清華大學出版社，2008年。
《信息論-基礎理論與應用》(第3版)，傅祖蕓，電子工業出版社,2011年。
《信息論基礎習題解答》(21世紀高等院校信息與通信工程規劃教材), 田寶玉等著，人民郵電出版社，2010年。
12. 課程名稱：運籌學（Operational Research）
（1）課程代碼：Z3805038
（2）課程簡介：運籌學用科學的方法研究與某一系統的最優管理有關的問題。主要學習線性規劃、整數規劃、非線性規劃、動態規劃、圖與網絡分析等內容。在培養學生使用優化方法解決實際問題的能力方面有重要的作用。
（3）教材及參考書
教材
《運籌學》第四版，刁在筠編，高等教育出版社，2016 年。
參考書
《運籌學》，教材編寫組，清華大學出社，2012年。
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