三峽大學中醫專業學位碩士研究生培養方案

(專業代碼 105700)
 

一、專業簡介

中醫是以中國漢族勞動人民創造的傳統醫學為主的醫學，是研究人體生理、病理以及疾病的診斷和防治等的學科。在古代樸素的唯物論和自發的辯證法思想指導下，通過長期醫療實踐逐步形成并發展成的醫學理論體系。在研究方法上，以整體觀相似觀為主導思想，以臟腑經絡的生理、病理為基礎，以辨證論治為診療依據， 具有樸素的系統論、控制論，分形論和信息論內容。中醫以陰陽五行作為理論基礎，將人體看成是氣、形、神的統一體，通過望、聞、問、切，四診合參的方法， 探求病因、病性、病位、分析病機及人體內五臟六腑、經絡關節、氣血津液的變化、判斷邪正消長，進而得出病名，歸納出證型，以辨證論治原則，制定“汗、吐、下、和、溫、清、補、消”等治法，使用中藥、針灸、推拿、按摩、拔罐、氣功、食療等多種治療手段，使人體達到陰陽調和而康復。包括中醫內科學、中醫外科學、中醫骨傷科學、中醫婦科學、中醫兒科學、中醫五官科學、針灸推拿學、民族醫學（含藏醫學、蒙醫學等）、中西醫結合臨床。

二、培養目標

堅持立德樹人根本任務，培養中醫專業學位碩士研究生嚴謹認真的治學態度和求真務實的科學精神，自覺遵守科研誠信與學術道德，強化學術規范訓練，加強職業倫理教育，提升學術道德涵養，培養政治素質過硬，熱愛醫療衛生事業，具有良好職業道德、人文素養和專業素質的中醫臨床醫師，具體要求如下：
1. 熱愛中醫藥事業，具備良好的專業素質和職業道德。
2. 系統掌握中醫基礎理論、專業知識、臨床技能，具有較強臨床實踐能力，能夠獨立從事中醫臨床工作。
3. 掌握一門外國語，能熟練閱讀相關外文資料；熟悉本學科國內外臨床發展動態。
4. 具有較強的傳承學習能力和臨床研究能力，結合臨床實際，掌握臨床科學研究的基本方法，具有一定臨床科研能力和論文撰寫能力，并有一定的臨床教學能

 
力。
5. 以中醫臨床執業需求為目標，體現專業特色、個性化發展，注重崗位勝任力培養及質量評估要求。

三、學制及學習年限

本專業學制 3 年，學習年限最長不超過 5 年。四、學分要求
本專業學位研究生應修總學分不少于 20 學分，課程學分不少于 20 學分（實踐
環節 7 學分，學位課 9 學分，公共選修課 1 學分）。五、課程設置
中醫專業學位研究生的課程學習實行學分制，課程總學分不少于 20 學分，其中
專業基礎課、專業課和選修課不少于 16 學分。

課程設置一覽表

 

課程模塊	課程編號	課程名稱	學時	學分	考核 方式	修課 要求	開課 學期	備注
公共基礎課	0900000001Z	中國特色社會主義 理論與實踐研究	32	2	考試	必修	1
	0900000003Z	自然辯證法	16	1	考試	必修	1
	1400000001Z	第一外國語（英 語）	48	3	考試	必修	1
專業基礎課	0710570001Z	醫學統計學	32	2	考試	必修	2
	0710570002Z	醫學科研設計及科 研方法	32	2	考查	必修	2
	0710570003Z	循證醫學	24	1.5	考試	必修	1
	0710570004Z	臨床中藥與方劑學	32	2	考查	選修	1
	0710570005Z	醫學法律法規	16	1	考查	選修	1
	0710570006Z	醫學倫理學	16	1	考查	選修	1
	0710570007Z	重點傳染病防治	16	1	考查	選修	1
專業課	0710570008Z	中醫經典研究進展	48	3	考查	必修	2
	0710570009Z	名老中醫醫案及導 師經驗傳承	48	3	考查	必修	2
	0710570010Z	針灸臨床研究進展	16	1	考查	必修	2
	0710570011Z	中醫各家學說	32	2	考查	必修	2
公共選修課		研究生院統一開設
實踐環節	0710570012Z	專業實踐	33 月	6		必修	5

 

	0710570013Z	學術報告	16	1		必修	5
	0000000020Z	社會實踐		1				二選一
		創新創業及學科競 賽		1

六、實踐環節1.專業實踐
（1） 臨床能力訓練
臨床能力訓練以提高臨床實踐能力為主，應在國家衛生行政部門認定的中醫住院醫師規范化培訓基地進行。碩士生同時也是參加住院醫師規范化培訓的住院醫師，在學位授予單位研究生主管部門統籌負責下，接受學位授予單位和所在衛生計生行政部門培訓基地管理。
①臨床輪轉
按照國家中醫藥管理局《關于印發〈中醫住院醫師規范化培訓實施辦法（試行）〉等文件通知》（國中醫藥人教發〔2014〕25 號）進行。在臨床培訓基地規定的科室輪轉培訓時間不少于 33 個月，參加培訓基地的專業領域相關科室的臨床診療工作，接受臨床基本技能訓練，同時學習相關專業理論知識。臨床輪訓分為兩個階段：第一階段為 24 個月，第二階段為 9 個月。
第一階段為通科知識訓練。在中醫各?？戚嗈D培訓，培養中醫臨床工作能力， 掌握相關的西醫基本技能。主要輪訓科室為中醫內科、中醫外科、中醫婦科、中醫兒科、針灸科、推拿科、中醫康復科、中醫骨傷科、中醫耳鼻喉科、中醫眼科。輔助科室主要以診斷方法訓練為主，中藥房以辨識各類中藥飲片及了解品種調劑為主。
第二階段為?？朴柧殹Ｔ谒鶎W專業進行定向專業培訓，以強化專業知識和臨床技能為主，提高中醫?？萍膊〉脑\療能力，掌握中醫?？圃\療規范、臨床操作技術、中醫?？铺厣煼ā⑾嚓P學科西醫的基本技能，熟悉相關輔助科室的檢查檢驗內容和診斷方法。碩士生根據專業選擇在相應的專業領域病房、門診以及密切相關科室輪訓。并在導師指導下完成學位論文工作。
②跟師學習
本學位點將師承培養方式融入到臨床規培之中，將傳統醫學師承人員與指導老師相結合，采取一對一跟師學習，跟師臨證、口傳心授、理論與實踐結合，傳承導

 
師臨床經驗及學術成果，提高臨床診療水平。在導師的指導下，研究生根據學位論文要求，并結合中醫學術經驗繼承工作的目標，有針對性的開展研究工作，在總結導師的臨床經驗及學術成果基礎上，形成了特色研究方向。
③臨床能力考核
主要考核碩士生是否具有較強的臨床分析、思維能力和實踐操作能力。嚴格按照住院醫師規范化培訓的出科考核、年度考核和結業綜合考核進行，學位授予單位應認定其臨床能力考核結果。
出科考核：每輪轉完一個科室，由科室指導小組對碩士生進行考核。
年度考核：由臨床培訓基地管理部門統一組織。重點考核碩士生該年度臨床業務能力、工作成績、完成培訓內容的時間和數量。
結業綜合考核：碩士生完成臨床輪轉后，參加衛生主管部門統一組織的結業綜合考核。
（2） 科研與教學訓練
碩士生在讀期間應掌握文獻檢索、資料收集、病例觀察、醫學統計、循證醫學等科學研究的基本方法，培養臨床科研思維和分析運用能力。參加各輪轉科室每月安排的不少于兩個半天的集中學習，講座、教學研討會、案例分析，學習各相關學科的新進展、新知識。
參加中醫學生的見習、實習等教學工作，包括參與臨床帶教、教學查房和小講課等；參加院內專題講座及病例討論會。

2. 學術交流

研究生就讀期間，每學期必須參加至少 2 次學術報告，每學年公開做學術報告
1 次以上，計 1 學分。

3. 社會實踐

研究生就讀期間，根據學習、科研和工作需要參加社會實踐活動，撰寫社會實踐報告，填寫社會實踐考核表，由導師評定成績，考察合格計 1 學分。

4. 創新創業及學科競賽

研究生參加適合自己的創新創業及學科競賽活動，獲得省級及以上三等獎，計1 學分。

 

七、培養方式

碩士生培養實行雙導師制，包括第一指導教師（以下簡稱一導）和科室輪轉指導教師（跟師學習）。第一指導教師主要負責碩士生日常管理、培育優良學風和職業道德教育素養、制訂和調整碩士研究生培養計劃、組織安排開題、指導專業實踐和學位論文；科室輪轉指導教師由各輪轉科室遴選及指派，負責指導研究生的臨床能力訓練。研究生入學后兩周內，應在一導指導下，按照培養方案要求制定個人培養計劃并錄入到研究生管理信息系統中。同時打印紙質版個人培養計劃一式兩份， 經導師、學位點負責人簽字后交學院存檔，學生個人留存一份，培養計劃一經確定不允許隨意改動。
跟師學習。根據臨床專業人才培養特點，培訓基地將師承培養方式融入到培訓之中，跟師學習根據指導教師的臨診時間可與臨床輪轉第一階段、第二階段同步進行，每周半天，每年不少于 30 次。培訓期間，可采用臨診抄方等多種形式學習指導教師學術思想、診療思路或臨證經驗。

八、中期考核與分流1.中期考核

中期考核由中醫臨床醫學院統一組織。考核內容包括：執業醫師通過情況、課程完成情況、住培輪轉出科考核情況、學位論文完成情況及外語水平通過情況等。

2.分流

（1） 研究生應最遲于第二學年獲得國家中醫執業醫師資格證書，如第二學年未獲得中醫執業醫師資格證書，根據學生意愿轉入學術型學位或基礎醫學研究生的培養渠道，按學術型學位或基礎醫學研究生的培養要求完成學位課程學習和論文答辯；本人不愿轉入學術型學位或基礎醫學學位培養渠道，且在規定延長培養年限內仍未獲得中醫醫師資格證書者，獲中醫碩士專業學位學歷教育肄業證書。
（2） 研究生有以下 6 種情況之一可延長學習年限，延長年限最多 2 年，延長培養年限內研究生不享受獎學金待遇：
①申請分流培養；
②未通過學位課程考核；
③未獲得規定的學分；

添加三峽大學學姐微信，或微信搜索公眾號“考研派小站”，關注[考研派小站]微信公眾號，在考研派小站微信號輸入[三峽大學考研分數線、三峽大學報錄比、三峽大學考研群、三峽大學學姐微信、三峽大學考研真題、三峽大學專業目錄、三峽大學排名、三峽大學保研、三峽大學公眾號、三峽大學研究生招生）]即可在手機上查看相對應三峽大學考研信息或資源。