(—)南京國民政府的教育

1.教育宗旨與教育方針的變遷

黨化教育；“三民主義”教育宗旨；“戰時須作平時看”的教育方針。2.教育制度改革

大學院和大學區制的試行；“戊辰學制”的頒行。3.學校教育發展

初等教育；中等教育；高等教育；抗日戰爭時期的學校西遷。4.學校教育的管理措施

訓育制度；中小學校的童子軍訓練；高中以上學生的軍訓；中學畢業會考。

(二)中國共產黨領導下的革命根據地教育

1.新民主主義教育方針的形成

蘇維埃文化教育總方針；抗日戰爭時期中國共產黨的教育方針政策；“民族的、科學的、大眾的”文化教育方針。

2，干部教育

干部在職培訓；干部學校教育；“抗大”。3.群眾教育

4.普通教育

根據地的小學教育；解放區中小學教育的正規化；解放區高等教育的整頓與建設。

5.革命根據地教育的基本經驗

(三)現代教育家的教育理論與實踐1.楊賢江與馬克思主義教育理論

論教育本質；“全人生指導”與青年教育。2.黃炎培的職業教育思想與實踐

職業教育的探索；職業教育思想體系。3.晏陽初的鄉村教育實驗

“四大教育”與“三大方式”；“化農民”與“農民化”。4.梁漱溟的鄉村教育建設

鄉村建設和鄉村教育理論；鄉村教育的實施。5.陳鶴琴的“活教育”探索

兒童教育和“活教育”實驗；“活教育”思想體系。6.陶行知的“生活教育”思想與實踐

“生活教育”實踐；曉莊學校；山海工學團；“小先生制”；育才學校；“生活教育”理論體系。

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