安慶師范大學教師教育學院的介紹 正文

自1980年安慶師范大學（原安慶師范學院）成立以來，教育學、心理學即為學校教師教育的核心課程。1999年，學校決定在教育科學教學部和電化教育中心的基礎上成立教育系，2000年更名為教育技術系，2004年更名為教育科學與技術系，2005年更名為教育學院，2008年教育學院從菱湖校區遷入龍山校區，2017年搬入J樓，2018年教育學院與教師教育中心合并，成立教師教育學院（教師教育中心）。
經過近20年的發展，教師教育學院（中心）現有本科和研究生教育兩個層次。目前，學院設有學前教育、小學教育、特殊教育、應用心理學4個本科招生專業，并統籌管理學校其他13個師范類專業（語、數、外、理、化、生、政、史、地，等）的教師教育工作；擁有教育學一級學科碩士學位授權點和教育碩士專業學位授權點，其中教育學一級學科碩士授權點下設教育學原理、課程與教學論、高等教育學、特殊教育、教育技術學5個二級學科；教育碩士專業學位授權點設有教育管理、小學教育、學前教育、心理健康教育、特殊教育、現代教育技術、學科教學等18個方向。
學院（中心）現有教職工70人，其中專任教師55人，教授8人，副教授（副高職稱）17人，碩士生導師11人，博士9人；安徽省學術和技術帶頭人（后備人選）1人、省級教學團隊1個、省級教學名師1人、省級模范教師1人。全校學科教學論教師共46人，中學學科教學論教師共30人，其行政關系在各相關學院，業務上接受教師教育學院（中心）的指導和管理。目前，全日制在校本科生1088人，在校碩士研究生161人，成人教育學生346人。
教師教育學院（中心）的辦學定位是：堅持“舉師范旗、走應用路、創特色牌”，強化教師教育在學校的中心地位，提高師范生教育教學能力，打造教師教育特色品牌專業，建設省內一流、國內有影響的教師教育學院，努力建成中小學卓越教師培養的策源地，安徽教師教育改革的先行者，引領地方基礎教育的智力庫。學院（中心）的發展思路是：守正出奇，協調發展。
學院（中心）積極優化、整合資源，培育教學、科研團隊，支持教師開展教研、科研活動。2009年以來，獲省級振興計劃、質量工程項目共計40余項，其中省級特色專業1項，省級卓越人才教育培養計劃1項，省級教學成果獎14項，省級重大教學改革研究項目2項，省級重點教學改革研究項目5項，省級精品課程2門，省級精品視頻公開課1門，省級大規模在線開放示范課程5門。學院科研成果豐碩，近年來，獲批國家社科基金項目2項，國家自然科學基金項目3項，省部級項目12項，廳級項目34項，年均發表學術論文近百篇，其中二類以上論文10余篇，四次獲學校“科研先進單位”表彰。
學院（中心）重視教學、科研、服務等平臺建設?，F有全國教師教育學會師范學校協作委員會秘書處、教育部示范性集中培訓項目基地、安徽省中職學校師范類省級培訓基地、省級教育碩士案例教學基地。先后承擔國家、省廳等各級各類國培、省培計劃多項，涉及學前教育、中小學學科教學、中小學校長、高職班主任工作、心理健康等領域，參訓學員分布全國20多個省（市）、自治區。
學院（中心）高度重視學生發展和人才培養質量。2012年以來，師范生在國家級和省級師范生教學技能大賽中，共獲得獎項187項，其中特等獎4項，一等獎23項，二等獎31項。近三年，學院所屬的本科生共考取碩士研究生105人，錄取學校包括北京大學、清華大學、中國科技大學、北京師范大學、華東師范大學等一流名校。教師教育學院（中心）就業情況良好，就業率穩中有升，就業率都在90%以上。學前教育專業2011屆被評為安慶師范大學唯一的全國先進班級，教育技術學專業2010屆畢業生孫濤勇創立微盟集團，公司資本達40億元，入選“心動2015·安徽年度新聞人物” ，榮登福布斯“30 under 30 Asia”榜單。
“十三五”期間，教師教育學院（中心）在學校黨委的堅強領導下，依靠學院的全體員工、求真務實、開拓創新。以人才培養為根本，以學科專業建設為龍頭，以教師隊伍建設為重點，不斷改善教學科研環境，提高教學質量，提升科研水平，必將鑄就教師教育學院（中心）新輝煌！（統計數據截至2019年3月）

安慶師范大學

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