學科簡介

北方民族大學是我國唯一一所建立在少數民族自治區的部委高校，直屬于國家民族事務委員會。學校創建于1984年，其前身是西北第二民族學院，2008年5月正式更名為北方民族大學。2004年學校開始招收碩士研究生，2004年國家民委與寧夏回族自治區共建北方民族大學，2015年國家民委和教育部共建北方民族大學，2018年獲批博士學位授權單位。

 

專門史碩士學位授權點源于學校創建之初的歷史學專業，1998年開始招收歷史學本科生，2004年開始招收中國少數民族史專業碩士研究生。2006年，我校獲批專門史碩士學位授權點，隸屬于歷史學門類中國史一級學科。在歷史學學科發展過程中，先后有邱樹森、李范文、謝玉杰、吳建偉等學者在此工作，他們在回族研究、西夏研究等領域不僅完成了《中國回族大辭典》《中國回族史》《回族典藏全書》等一系列有重要影響的成果，還培養了一批學者，這批學者現都已成長為本學科的中堅力量。

 

自2006年專門史碩士學位授權點獲批以來，學位點在人才培養、科學研究、服務社會等方面取得了長足的發展，形成了西北區域民族史、西北區域社會史、西北區域近現代史、西北區域文化史四個穩定且特色明顯的研究方向。本學科現有研究生導師8人，其中教授4人，副教授4人，博士7人。本學科現有國家民委重點研究基地“西北少數民族社會發展研究基地”1個，有國家民委重點研究基地（培育）“回族學研究中心”1個，有寧夏回族自治區人文社科重點研究基地“西夏歷史文化研究基地”1個。

 

二、培養目標

本學科培養堅持四項基本原則，適應改革開放要求，德、智、體、美全面發展，能從事歷史學研究與教學及各級行政機構文秘管理工作，并有較廣的知識面，適應社會需要的歷史學高級專門人才。具體要求是：

 

1. 掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，自覺踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀，擁護黨的基本路線，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

 

2.遵紀守法，具有較強的事業心和責任感，具有良好的道德品質和學術修養，積極為社會社會主義現代化建設服務。

 

3.掌握從事專業研究工作所必需的基礎理論和系統的專門知識，了解本學科學術發展方向和最新成果，具有獨立從事科研工作的能力，運用相關學科的研究方法分析和解決問題的能力。

 

4.掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文資料，具有一定的國際學術交流能力。

 

5.學位獲得者可在高等院校、科研院所或中學從事科研或教學工作，也可在相關的文化宣傳、新聞出版、黨政管理等部門工作。

 

三、二級學科設置及研究方向

本專業包括以下幾個研究方向。

 

1、西北區域社會史

 

本方向以西北區域各民族社會結構、經濟結構、文化結構的發展演變及其多重關系為主要研究內容。

 

2、西北區域文化史

 

本方向以西北區域文化的發展變遷為主要研究內容，包括區域漢民族文化、區域少數民族文化、區域民俗文化，中國伊斯蘭教、中國藏傳佛教、歷史上西北地區各種宗教的歷史及發展變遷等。

 

3、西北區域民族史

 

本方向主要研究西北地區少數民族史。回族學與西夏學是具有地域特色的研究內容。

 

4、西北區域近現代史

 

本方向以西北地區近現代歷史演變為主要研究內容。

 

四、學制和學分

全日制碩士研究生的學習年限為3年，最長不超過5年（含休學等中斷學習的時間），優秀碩士研究生提前完成課程學習和學位論文者，可申請提前答辯和提前畢業，獲得碩士學位。研究生應修滿至少32學分才可申請進行論文答辯，其中課程學習部分至少30學分，教學實踐環節2學分。

 

五、課程設置

（一）課程構成

研究生課程分學位課程和非學位課程兩類。學位課程包括公共課、專業共同基礎課、研究方向課；非學位課程為專業選修課、跨學科專業或以同等學力錄取的研究生的補修課程。專業共同基礎課在一級學科層面上設置，以夯實研究生的學科基礎；研究方向課體現專業差異，增加研究生專門知識；選修課程拓寬研究生知識面。一級學科專業共同基礎課可設置3-4門，各二級學科按照需要任選2門。

 

（二）課程學時和學分

課程學時、學分標準為：專業共同基礎課，48學時，3學分；研究方向課，48學時，3學分；選修課，32學時，2學分。每個研究方向課程學習部分總學分30—40。具體課程設置見附表。

 

（三）教學大綱

所有學位課程必須有教學大綱，公共課教學大綱必須按開課要求，經開課單位審查，報研究生處備案。專業課（含專業共同基礎課、研究方向課、專業選修課）教學大綱須經各專業指導組審查，報學院和研究生處備案。沒有教學大綱或教學大綱不合要求的課程，不得列入課程教學計劃。

 

（四）課程教學及考核方式

研究生的課程教學方式分為講授或討論，考核方式分為考試或考查。考核按百分制標準，學位課程及格標準為60分以上（含60分）。對于學位課程，成績不及格者必須重修；非學位課程（專業選修課）不及格者可以重修或改修其它選修課程。

 

研究生實行中期考核制度。在二年級下學期中期階段由考核小組主持進行一次包括思想品德和業務素質在內的全面考核，考核合格者，方可進入下一階段學習。

 

六、實踐必修環節

實踐必修環節包含：社會實踐與專業實習 (2學分)、文獻綜述、開題報告(1學分)、學術報告（1學分），具體要求：

 

（a）社會實踐與專業實習2學分

 

社會實踐：研究生需按《北方民族大學關于碩士研究生參加社會實踐的規定》的要求參加社會實踐，主要包括教學實踐、科研實踐、管理實踐、三助（助管、助教、助研）等，累計時間不少于4周。完成后由研究生本人填寫《北方民族大學碩士研究生社會實踐環節報告評定表》，達到基本要求者記1個學分。

 

專業實習：專業實習包括進企業、進社區、進學校、下鄉等方式，各學科專業可根據本學科特點確定適當的方式，累計時間不少于4周。專業實習結束后由研究生本人填寫《北方民族大學碩士研究生專業實習考核表》，由實習單位做出相應的書面鑒定，達到基本要求者記1個學分。

 

（b）文獻綜述、開題報告1學分

 

研究生入學后，應在導師的指導下明確科學研究方向，查閱國內外相關文獻，進行廣泛的調查研究，提出學位論文開題報告。開題報告具體時間由各培養學院自行確定，但距離申請學位論文答辯的時間一般不少于一年，具體參照《北方民族大學關于研究生進行論文開題報告若干規定》，各學院應對開題報告的內容、開題時間、文獻閱讀數量（外文文獻所占比例），提出具體要求。開題合格計1學分。

 

（c）學術報告1學分

 

為了促使研究生能主動關心和了解國內外本學科前沿的發展動態，開闊視野，啟發創造力，要求每個研究生應參加學術活動不少于6次，且每次參加學術活動必須研究生本人手工填寫《北方民族大學碩士研究生參加學術報告登記表》，各專業可以對本專業研究生參加學術活動提出具體要求。達到基本要求者記1個學分。

 

（4）創新能力

 

碩士研究生達到下列條件之一者可獲得3學分：

 

（a）主持或參與完成研究生創新項目（排名前2）；

 

（b）公開發表專業學術論文1篇（排名第1）；

 

（c）獲得省部級以上各類學術科技競賽獎；

 

（d）獲得發明專利或實用新型發明專利（排名前3）；

 

（e）獲得計算機軟件著作權（排名前2）；

 

（f）調研報告獲得學校或省級以上政府部門主要領導正面批示；

 

（g）規劃設計被廳級以上單位采用；

 

（h）文學藝術作品獲得省部級以上獎勵；

 

以上各項的第一署名單位必須為北方民族大學，否則不予認可。

 

七、中期考核

專業碩士研究生課程學習結束后進行中期考核,中期考核通過后方可進行開題，中期考核不通過者，不予進行開題。

 

八、科學研究與學位論文

學位論文工作是研究生培養的重要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練，是培養研究生創新能力，綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題能力的主要環節。在課程學習的過程中，即可開始學位論文的準備與寫作。學位論文是為了考查碩士研究生具備的學術素質和學術風范，培養其獨立思考、勇于創新的精神和從事科學研究或擔負專業工作的能力。學位論文可以是科研論文、古籍整理與研究、學術綜述、調查報告或研究報告等多種形式。在做好碩士學位論文工作的同時，鼓勵在校研究生在學術刊物上公開發表學術論文,并按照學校相關規定進行獎勵。

 

（1）研究計劃

 

研究生導師在碩士研究生入學后三個月內制定研究生個人培養計劃，研究生應在課程學習結束后盡早確定論文選題范圍。

 

（2）論文開題報告

 

碩士研究生于第三學期初完成開題報告。開題報告的時間與論文通訊評閱的時間間隔不得少于8個月。

 

開題報告的審查應重點考察文獻搜集、整理、綜述能力和研究設計能力。開題報告必須符合規范和要求，公開進行。

 

（3）論文進展報告

 

碩士研究生在撰寫論文過程中，應向導師做進展報告至少兩次。在論文送審前將兩次進展報告提交學院備案，并作為論文送審資格進行審查。

 

（4）論文評閱與答辯

 

論文評閱主要從論文選題與綜述、研究設計、論文的邏輯性和規范性、工作量等方面重點考查論文是否使碩士研究生受到了系統、完整的研究訓練。

 

學位論文必須由導師認可，并經過專家評閱認定合格后，方可進行答辯。論文答辯成績按優秀、良好、中等、及格、不及格記。

 

論文答辯在第六學期進行。答辯未通過者，經答辯委員會半數以上委員同意，可在一年內修改論文，重新答辯一次。答辯的具體要求詳見《北方大學學位授予工作細則》。

 

九、培養方式與方法

研究生培養方式靈活多樣，應充分發揮導師指導研究生的主導作用，建立和完善有利于發揮學術群體作用的培養機制。強調在培養過程中發揮研究生的主動性和自覺性，更多地采用啟發式、研討式的學習方式，應加強研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力的訓練和培養。要努力營造創新氛圍，培養研究生獲取知識、更新知識、創新知識的能力、要嚴格考核，建立必要的競爭和淘汰機制，確保研究生的培養質量。具體如下：

 

1.以各二級學科為基本培養單位，采取集體培養與導師負責相結合的方式。新生入學第一個月內完成師生互選。

 

2.課程學習以一級學科內的專業基礎課與二級學科內的專業主干課和發展方向課的學習為主，輔之以其他專業的課程或全校公選課程的學習，以及經典文獻的閱讀。根據本專業確定的經典文獻閱讀書目、按照考核要求提交至少2份讀書報告。

 

3.碩士研究生在答辯前應在學院的碩士講堂進行一次學術報告，為主講，參與聽講碩士講堂學術講座5次以上。

 

4.碩士研究生課程學習時間為一年半，本學科碩士研究生在第三學期結束后應接受一次綜合考查，任課教師可以采取任何有效考核方式，實行百分制，及格標準為60分 (含60分)。考查不合格者，按有關規定予以淘汰、分流。具體辦法見《北方民族大學研究生中期考核辦法》。

 

碩士研究生凡在學習年限內完成本學科各培養環節，獲得規定學分，通過中期考核、論文答辯及碩士研究生學位英語考試，通過畢業生資格審查，則準予畢業，授予歷史學碩士學位。

 

十、畢業與學位授予

 

碩士研究生在學習年限內完成培養方案規定的課程學習和必修環節，成績合格，通過自治區學位英語考試，通過中期考核和學位論文答辨，準予畢業并發給畢業證書和相應的學位證書。完成培養方案規定的課程學習和必修環節，成績合格，但學位論文未能通過者，準予結業，發給結業證書；在規定的學習年限內，未達到培養方案規定的要求，按肄業處理，發給肄業證明。

中國史（0602）專業碩士研究生課程設置表

課程類別

課程編號

課程名稱

學時

學分

開課學期

考核 方式

教學 方式

備注

學 位 課 程

公 共 課

M06D0000A01

研究生英語（上）

96

6

1-2

考試

講授

必修 9學分

M06D0000A02

研究生英語（下）

考試

講授

M06D0000A03

中國特色社會主義理論與實踐研究

36

2

1

考試

講授

M06D0000A04

馬克思主義與社會科學方法論

16

1

2

考試

講授

專業共同基礎課

M05D0602B01

中國史通論（上）

48

3

1

考試

講授

必修 6學分

M05D0602B02

中國史通論（下）

48

3

2

考試

講授

說明：每個二級學科選2門

研究 方向課

M05D0602C01

西北區域社會史

48

3

考試

講授

必修 9-12學分

M05D0602C02

西北區域文化概論

48

3

考試

講授

M05D0602C03

西北區域民族史

48

3

考試

講授

M05D0602C04

西北區域近現代史

48

3

考試

講授

M05D0602C05

西北區域史料與文獻導讀

48

3

考試

講授

M05D0602C06

回族史研究

48

3

考試

講授

M05D0602C07

當代史學理論與方法

48

3

考試

講授

M05D0602C08

宗教學通論

48

3

考試

講授

M05D0602C09

西夏史研究

48

3

考試

講授

M05D0602C10

中國伊斯蘭教史

48

3

考試

講授

說明：每個二級學科選3-4門

非 學 位 課 程

專業 選修課

M05D0602D01

中國思想史專題

32

2

考查

講授

選修 6－8學分

M05D0602D02

西北歷史地理

32

2

考查

講授

M05D0602D03

中國文化史專題

32

2

考查

講授

M05D0602D04

中國近現代史專題

32

2

考查

講授

M05D0602D05

清史專題

32

2

考查

講授

M05D0602D06

中國少數民族文獻概要

32

2

考查

講授

M05D0602D07

西方漢學研究與文獻導讀（英漢對照）

32

2

考查

講授

M05D0602D08

歷史人類學

32

2

考查

講授

M05D0602D09

明清宗教史專題

32

2

考查

講授

M05D0602D10

導師、外聘學者講座

說明：每個二級學科選3-4門

補修課

M05D0602E01

中國通史

自學

由導師指定同等學力、跨學科專業學生補修課程，不計學分。

M05D0602E02

古代漢語

自學

M05D0602E03

歷史文獻學

自學

M05D0602E04

中國史學史

自學

自學

自學

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