一、培養目標

 

本學科培養適應我國社會發展和經濟文化建設需要，熱愛祖國、遵紀守法，“知識、能力和素質”全面發展，具有綜合素質和創新能力、人文素養和科學素養，能從事中國語言文學教學與研究、文秘管理、文化宣傳、新聞出版、記者編輯等工作，并有較廣的知識面，適應社會需要的中國語言文學高級專門人才。具體要求是：

 

1.認真學習掌握馬克思主義的基本原理，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，具有集體主義精神以及追求真理、獻身科學事業的精神。

 

2.了解本學科學術發展方向和最新動態，掌握從事本學科專業研究工作所必需的基礎理論和系統的專門知識，具備運用相關學科的研究方法分析和解決問題的能力，具有從事科學研究、教學工作或相關專業工作的能力。

 

3.掌握一門外國語言，能夠熟練閱讀本學科專業的外文資料，具備專業寫作能力和學術交流能力。

 

4.身心健康,具有承擔本學科各項專業工作的良好體魄和人文素養。

 

二、學科研究方向

 

1. 文藝學（050101）

 

（1）西方文論與比較文學

 

本學科專業方向以西方文論為演進路向，以比較文學展開多維研究；強調社會歷史、地理環境、語言文化等多元因素，與不同民族哲學思維結構形成的因果關聯；比較中西多民族文學與文學理論在體系、理論形態上的差異，探究不同民族在文學、藝術、文化等審美領域的異同表現，為促進中西多民族文學與文化的發展，開展扎實有效的研究工作。

 

（2）現當代文學與影視文化

 

本學科專業方向以中國現當代文學為根基，以影視文化為依托，從事雙向互動的文學與文化研究活動；強調對現當代多民族文學的研究，旨在發現新的理論生長點，闡釋中國文學與文化的當代價值，為解析當代中國文學與文化的發展路向做出努力。

 

2. 語言學及應用語言學（050102）

 

（1）現代漢語

 

本學科專業方向主要開展現代漢語語音學、詞匯學、語法學等分支學科的研究；以及漢語方言學、少數民族語言與現代漢語的比較研究。

 

（2）修辭學

 

本學科專業方向主要開展漢語修辭理論及語言應用理論的研究，以修辭學為主，兼及文化語言學、社會語言學等相關學科的研究。

 

3. 漢語言文字學（050103）

 

（1）漢語史

 

本學科專業方向主要系統學習和研究漢語言的基本特征、內部結構規律、發展演變歷史及使用現狀等，包括文字、詞匯、語法、音韻等方面。

 

（2）漢語詞匯研究

 

本學科專業方向吸收當代詞匯學理論，從詞的產生、詞的構成、詞義發展、詞匯變化、詞匯史等角度進行研究。特別是隨著語言研究人文性的加強，從語言文化關系入手，探求古漢語詞匯中的文化內涵、造詞理據，是本學科專業方向研究的一個重要內容。

 

4. 中國古代文學（050105）

 

（1）中國古代小說研究

 

本學科專業方向對中國古代小說發展源流、時代文化特征，尤其是各個時代小說中的人物形象與文化意蘊進行深入探究。

 

（2）中國古代文學專題研究

 

本學科專業方向以先秦、漢魏、唐宋文學為主，運用神話原型批評、宗教、民俗、比較研究等方法，分為四個專題，即先秦文學研究、漢魏文學研究，唐代詩學研究，宋代詩詞研究，突出對地域文學的研究。

 

5. 中國少數民族語言文學（050107）

 

（1）少數民族作家文學研究

 

本學科專業方向在于指導學生對少數民族作家文學作出富有理論價值的觀察、思考與研究。本學科專業方向需通過文藝學、民俗學、文化學、社會學、人類學、語言學、美學、心理學等多學科技能的綜合訓練，使學生具有中國少數民族文學的理論基礎和系統的專門知識，掌握中國少數民族文學的基本面貌及其本質特征，研習有關文獻典籍，熟悉相關民族歷史、哲學、文化及文學史、文學批評史、美學史等，注重對中國少數民族文學發展最新態勢、少數民族文學與其它民族文學的關系研究，注重融匯貫通，注重考證和思辨能力培養。

 

（2）民族民間文學研究

 

本學科專業方向面向中國少數民族民間文學的歷史與現狀，從民間文藝學、人類學、美學等多學科角度綜合展開整體研究，重在探討民族民間文學的創作與傳承規律及其生存狀態，挖掘各民族民間文學現象中所隱含的民族文化精神實質，并且對民間文學中有關民族地域、民族風情、民族文化與民族審美心理的文本與作家文學創作進行綜合研究，從而探究其中的民族審美特性。

 

（3）民族文學與文化研究

 

本學科專業方向以少數民族文學與文化結合研究為主， 重在對少數民族文學的文化背景、文化特征以及文化淵源等展開研究，從民族文學與地域文化、民俗文化、宗教文化等方面對文學與文化的關系進行全面、深入地分析與探察，引導學生對當代社會文化的新面貌、新特征有一定了解和掌握，學會運用文學文化學的理論進行民族文學研究。

 

三、學制和學分

 

學術型碩士研究生學制均為3年。在規定學制時間內不能完成學業的，可以申請延長修學年限，碩士研究生延期期限最長2年（含休學）。

 

學術學位碩士研究生申請碩士學位前，應修最低學分為37學分，其中課程總學分不低于30學分（學位課學分不低于24學分，非學位課學分不低于6學分），必修環節總學分為4學分，創新能力3學分。

 

四、課程設置

 

1.課程構成

 

研究生課程分學位課程和非學位課程兩類。學位課程包括公共課、專業共同基礎課、研究方向課；非學位課程為專業選修課、跨學科專業或以同等學力錄取的研究生的補修課程。專業共同基礎課在一級學科層面上設置，以夯實研究生的學科基礎；研究方向課體現專業差異，增加研究生專門知識；選修課程拓寬研究生知識面。

 

2.課程學時和學分

 

課程學時、學分標準為：專業共同基礎課，48學時，3學分；研究方向課，48學時，3學分；選修課，32學時，2學分。具體課程設置格式見附表。

 

3.教學大綱

 

所有學位課程必須有教學大綱，公共課教學大綱必須按開課要求，經開課單位審查，報研究生處備案。專業課（含專業共同基礎課、研究方向課、專業選修課）教學大綱需經各專業指導組審查，報學院和研究生處備案。沒有教學大綱或教學大綱不合要求的課程，不得列入課程教學計劃。

 

4.課程教學及考核方式

 

研究生的課程考核方式分為考試、考查兩種?？己税窗俜种茦藴?，學位課程中的“碩士生第一外國語”及格標準為60分以上（含60分），其他學位課程及格標準為70分以上（含70分），學位課程成績不及格者必須重修；非學位課程（專業選修課）及格標準為60分以上（含60分），不及格者可以重修或改修其它選修課程。

 

研究生實行中期考核制度。 在二年級由學院考核小組主持進行一次包括思想品德和業務素質在內的全面考核，考核合格者，方可進入下一階段學習。

 

五、實踐必修環節

 

學術型碩士研究生實踐必修環節包含：社會實踐與專業實習（2學分）、文獻綜述、開題報告（1學分）、學術報告（1學分），創新能力（3學分），具體要求：

 

1.社會實踐與專業實習（2 學分）

 

社會實踐：研究生需按《北方民族大學關于碩士研究生參加社會實踐的規定》的要求參加社會實踐，主要包括教學實踐、科研實踐、管理實踐、三助（助管、助教、助研）等，累計時間不少于 4周。完成后由研究生本人填寫《北方民族大學碩士研究生社會實踐環節報告評定表》，達到基本要求者記1個學分。

 

專業實習：專業實習包括進企事業單位、進社區、進學校、下鄉等方式，累計時間不少于4周。專業實習結束后由研究生本人填寫《北方民族大學碩士研究生專業實習考核表》，由實習單位做出相應的書面鑒定，達到基本要求者記1個學分。

 

2.文獻綜述、開題報告（1學分）

 

研究生入學后，應在導師的指導下明確科學研究方向，查閱國內外相關文獻，進行廣泛的調查研究，提出學位論文選題報告。開題報告具體時間由各二級學科專業自行確定，但距離申請學位論文答辯的時間一般不少于一年，具體參照《北方民族大學關于研究生進行論文開題報告若干規定》，各二級學科專業應對開題報告的內容、開題時間、文獻閱讀數量（外文文獻所占比例），提出具體要求。開題合格計1學分。

 

3.學術報告（1學分）

 

為了促使研究生能主動關心和了解國內外本學科前沿的發展動態，開闊視野，啟發創造力，要求每個研究生應參加學術活動不少于6次，且每次參加學術活動必須研究生本人手工填寫《北方民族大學碩士研究生參加學術報告登記表》，各二級學科專業可以對本專業研究生參加學術活動提出具體要求。達到基本要求者記1個學分。

 

4.創新能力（3學分）

 

碩士研究生達到下列條件之一者可獲得3學分：

 

（a）公開發表專業學術論文1篇（排名第1）；

 

（b）主持并完成研究生創新項目；

 

（c）規劃設計被廳級以上政府單位采用；

 

（d）文學藝術作品獲得省部級以上獎勵；

 

（e）獲得省部級以上各類學術科技競賽獎；

 

（f）調研報告獲得省級以上政府部門主要領導正面批示.

 

以上各項的第一署名單位必須為北方民族大學，否則不予認可。

 

六、中期考核

 

碩士研究生課程學習結束后進行中期考核,中期考核通過后方可進行開題，中期考核不通過者，不予進行開題。

 

七、科學研究與學位論文

 

學位論文是碩士生培養工作的重要組成部分，是對碩士生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練。碩士生創新能力，綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題的能力在學位論文中可以集中體現。碩士生應積極參與導師承擔的科研項目，注意選擇有重要應用價值的課題，學位論文要有新工作和新見解。碩士生入學后在導師指導下確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調查研究確定研究課題，并在規定時間完成開題報告。學位論文必須在導師指導下由碩士生獨立完成，要求達到概念清楚、立論正確、分析嚴謹、數據可靠、文句簡練、圖表清晰、層次分明，能體現碩士生具有寬廣的理論基礎，較強的獨立工作能力和優良的學風。學位論文可以是科研論文、古籍整理與研究、學術綜述、調查報告或研究報告等多種形式。與他人合作或在前人基礎上繼續進行的課題，必須在論文中明確指出本人所做的工作。學位論文必須采用計算機編輯和輸出，具體格式參照《北方民族大學研究生學位論文格式和要求》。用于學位論文的實際工作時間不得少于一年。

 

（1）研究計劃

 

研究生導師在碩士研究生入學后三個月內制定研究生個人培養計劃，研究生應在課程學習結束后盡早確定論文選題范圍。

 

（2）論文開題報告

 

碩士研究生于第三學期初完成開題報告。開題報告的時間與論文通訊評閱的時間間隔不得少于8個月。

 

開題報告的審查應重點考查文獻搜集、整理、綜述能力和研究設計能力。開題報告必須符合規范和要求，公開進行。

 

（3）論文進展報告

 

碩士研究生在撰寫論文過程中，應向導師做進展報告至少兩次。在論文送審前將兩次進展報告提交學院備案，并作為論文送審資格進行審查。

 

（4）論文評閱與答辯

 

論文評閱主要從論文選題與綜述、研究設計、論文的邏輯性和規范性、工作量等方面重點考查論文是否使碩士研究生受到了系統、完整的研究訓練。

 

學位論文必須由導師認可，并經過專家評閱認定合格后，方可進行答辯。論文答辯成績按優秀、良好、中等、及格、不及格記。

 

論文答辯在第六學期進行。答辯未通過者，經答辯委員會半數以上委員同意，可在一年內修改論文，重新答辯一次。答辯的具體要求詳見《北方民族大學學位授予工作細則》。

 

八、其它學習項目安排

 

研究生培養方式靈活多樣，應充分發揮導師指導研究生的主導作用，建立和完善有利于發揮學術群體作用的培養機制。強調在培養過程中發揮研究生的主動性和自覺性，更多地采用啟發式、研討式的學習方式，應加強研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力的訓練與培養。要努力營造創新氛圍，培養研究生獲取知識、更新知識、創新知識的能力、要嚴格考核，建立必要的競爭和淘汰機制，確保研究生的培養質量。具體如下：

 

1.以各二級學科為基本培養單位，采取集體培養與導師負責相結合的方式。新生入學第一個月內完成師生互選。

 

2.課程學習以一級學科內的專業基礎課與二級學科內的專業主干課和發展方向課的學習為主，輔之以其他專業的課程或全校公選課程的學習，以及經典文獻的閱讀。根據本專業確定的經典文獻閱讀書目、按照考核要求提交至少2份讀書報告。

 

3.碩士研究生在答辯前應就相關研究專題進行一次學術報告，參與并聆聽學術報告6次以上。

 

4.碩士研究生課程學習時間為一年半，本學科碩士研究生在第三學期結束后應接受一次綜合考查，各二級學科專業可以采取任何有效考核方式，實行百分制，及格標準為60分（含60分）。考查不合格者，按有關規定予以淘汰、分流。具體辦法見《北方民族大學研究生中期考核辦法》。

 

碩士研究生凡在學習年限內完成本學科各培養環節，獲得規定學分，通過中期 考核、論文答辯及碩士研究生學位英語考試，通過畢業生資格審查，則準予畢業，授予文學碩士學位。

 

九、畢業與學位授予

 

碩士研究生在學習年限內完成培養方案規定的課程學習和必修環節，成績合格，通過自治區學位英語考試，通過中期考核和學位論文答辨，準予畢業并發給畢業證書和相應的學位證書。完成培養方案規定的課程學習和必修環節，成績合格，但學位論文未能通過者，準予結業，發給結業證書；在規定的學習年限內，未達到培養方案規定的要求，按肄業處理，發給肄業證明。

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