2021北京信息科技大學334新聞與傳播專業綜合能力研究生考試大綱

發布時間：2020-12-28 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
2021北京信息科技大學334新聞與傳播專業綜合能力研究生考試大綱

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2021北京信息科技大學334新聞與傳播專業綜合能力研究生考試大綱 正文

北京信息科技大學
2021 年碩士研究生入學考試初試自命題科目考試大綱
考試科目名稱：新聞與傳播專業綜合能力
考試科目代碼：334
一、 考試基本要求及適用范圍概述
《新聞與傳播專業綜合能力》考試是為招收新聞與傳
播專業學位研究生而設置的具有選拔性質的考試科目。旨
在反映新聞與傳播專業碩士學位特點，選拔具有發展潛力
的優秀人才入學，培養遵守新聞倫理與法規，具有國際視
野和全新互聯網思維，以及具有較強數字傳播和輿情分析
與研判能力的高層次、應用型、復合型專門人才。
參加《新聞與傳播專業綜合能力》考試的考生應具備
新聞傳播實務基本知識和基本技能以及分析和解決新聞
傳播實踐領域問題的綜合能力。
考試對象為報考我校新聞與傳播碩士專業學位研究
生入學考試的準考考生。
二、 題型結構
（一）試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。
1（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試題結構
試題類型包括名詞解釋、簡答題、論述題、材料分析
題、材料寫作題等。
三、 考試內容
第一部分 新聞采訪與寫作
（一）新聞采訪的本質和主客體
1．新聞采訪的含義和特點
2．新聞采訪活動的本質
3．新聞采訪活動中的主體與客體
（二）新聞發現與選題策劃
1．新聞發現的意義、目標與依據、過程與方法
2．新聞選題的內涵、作用與確定
3．采訪策劃的原則與方法
（三）新聞采訪的類型與準備
1．新聞采訪的主要類型
2．新聞采訪的準備工作
（四）新聞采訪的實施與方法
21．新聞采訪的具體實施
2．新聞采訪的基本方法
（五）新聞寫作的共同規律
1．充分體現對象主體的價值
2．嚴格遵守新聞真實性原則
3．注重發揮事實本身的作用
4．在真實的前提下追求時效
（六）各類新聞文體寫作
1．消息寫作
2．通訊寫作
3．深度報道的寫作
4．新聞評論的寫作
第二部分：新聞編輯
（一）新聞編輯工作的內容與原則
1. 新聞編輯工作的基本內容
2. 新聞編輯工作的原則
（二） 新聞編輯人員的素養與能力
1. 新聞編輯人員的基本素養
2. 新聞編輯人員的專業能力
3（三） 媒介定位與新聞編輯方針
1. 新聞媒介定位的意義和內容
2. 影響新聞媒介定位的主要因素
3. 新聞編輯方針
4. 新聞產品設計
（四） 新聞報道的策劃與組織
1. 新聞報道策劃及其主要類型
2. 新聞報道的選題決策
3. 新聞報道策劃方案的設計
4. 新聞報道的實施與調控
（五） 新聞稿件的選擇與編輯
1. 新聞稿件選擇的意義與方法
2. 新聞稿件的編輯方法
3. 新聞稿件配置的意義與方法
4. 新聞差錯的“更正”
（六） 新聞標題制作
1．新聞標題的功能、結構與種類
2．新聞標題的內容選擇
43．新聞標題的立場態度
4．新聞標題的表達形式
第三部分：網絡傳播概論
（一）互聯網的演進及對傳媒業的影響
1．計算機網絡：互聯網的技術基礎
2．連接的演進：互聯網發展的內在邏輯
3．自進化：網絡媒體的演變
4．大變局：網絡媒體沖擊下傳統媒體的變革
5．重定向：互聯網的未來走向及對傳媒業的影響
（二）網絡的屬性與傳播形態
1．網絡的多重屬性
2．網絡傳播的基本形態
（三）網絡傳播的具體形式
（四）網絡媒體與新聞傳播
1．網絡時代新聞生態的變化
2．中國網絡媒體的發展歷程
3．國外網絡媒體的發展模式
4．網絡新聞傳播中的典型陷阱與困境
5．網絡新聞傳播中的專業主義與把關人
（五）網絡中的用戶
1．用戶在網絡中的生存特點
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2．網絡用戶的需求
3．作為信息消費者的網絡用戶
4．作為新聞生產者的網絡用戶
5．用戶的群體互動及其影響
（六）網絡傳播的效果
1．網絡傳播效果的含義
2．網絡傳播與“議程設置”
3．網絡傳播與“沉默的螺旋”
（七）網絡傳播與社會發展的互動
1．網絡與輿情、輿論
2．網絡文化及其影響
3．網絡技術與“數字鴻溝”
4．網絡時代的媒介素養
四、 參考書目
考試科目
參考書名
出版社
作者
新聞與傳播
專業
綜合能力
新聞采訪與
寫作
高等教育出版
社
《新聞采訪與寫作》編寫
組
新聞編輯
（第二版）
高等教育出版
社
《新聞編輯》編寫組
網絡傳播概
論（第四版）
中國人民大學
出版社
彭蘭
（一）《新聞采訪與寫作》本書為普通高等教育“十五”規劃教材。本書為第三
版，在修訂過程中，作者認真聽取了教材使用者（任課老
師和學生）們的意見，在原有的基礎上進行深加工和精加
工：將新聞采訪寫作領域中最新研究成果所提供的養料融
入其中；保留原書中精選的精彩實例（包括歷屆中國新聞
獎獲獎作品中的力作、西方記者采寫的優秀作品以及其他
精品），按更優化的原則更換案例，并增加許多新鮮個案，
力圖使個案體現鮮活性和經典性品格；對全書進行字斟句
酌式的修改，從而使該教材臻于完善。本書內容豐富，資
料翔實，體例新穎，是當今新聞采訪寫作教學、研究領域
一本頗有特色的教材和論著。
（二）《新聞編輯》
本書以馬克思主義新聞觀和習近平新時代中國特色
社會主義思想為指導，緊密結合新聞工作實踐，不僅系統
地論述了新聞編輯的歷史發展、新聞編輯工作的性質和內
容，而且對媒介定位、編輯方針、新聞編輯人員的專業素
養和能力、新聞報道的策劃與組織、新聞稿件的選擇和編
輯、標題制作、圖片編輯、版面設計等新聞編輯業務內容
進行了全面而翔實的闡述。教材還積極吸收媒介融合的最
新發展成果，對多媒體新聞編輯與互動管理進行了較為深
入的探索。本書邏輯結構清晰，論述嚴謹，資料豐富，文
字精煉，具有較強的現實針對性、理論指導性、可讀性和
操作性。
7（三）《網絡傳播概論》
本書是 21 世紀新媒體專業系列教材；國家精品課“數
字傳播技術應用”配套教材；“十二五”普通高等教育本
科國家級規劃教材，是國內出版較早且影響力較大的網絡
傳播方面的教材之一，推動了國內新聞院系的網絡傳播教
學。第四版立足智能化媒體時代，密切關注物聯網、人工
智能、大數據等技術向媒體領域的滲透，分析網絡傳播的
內在規律，研究網絡傳播的各種潛在影響，對網絡傳播中
的新現象、新手段與新思維進行了介紹與分析，重點補充
數據新聞與可視化傳播、社會化媒體應用等新內容。
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北京信息科技大學

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