成都理工大學管理科學學院物流工程專碩的研究生培養方案
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成都理工大學管理科學學院物流工程專碩的研究生培養方案 正文
物流工程領域全日制專業學位碩士研究生培養方案
物流工程領域
全日制專業學位碩士研究生培養方案
(專業領域代碼: 085240)
一、專業領域簡介(400字內)
物流工程是以物流系統為研究對象,研究物流系統的規劃設計與資源優化配置、物流運作計劃與控制以及運營管理的工程領域。目前,物流業已迅速發展成為全球具有巨大潛力和發展空間的新興復合產業,成為衡量一個國家或地區經濟發展水平、產業發展環境、企業競爭力的重要標志之一。我國現代物流業尚處于起步階段,急需大量物流工程專業高級人才。
本工程領域設有物流經濟與金融、物流系統規劃與設計、采購與供應鏈管理及物流企業經營管理四個專業方向。依托我校管理科學與工程、企業管理及相關工程碩士專業,培養應用型、復合型高層次物流工程技術和工程管理人才。課程設置強調物流工程的系統性、前沿性和實踐性,學位獲得者應具有物流工程領域堅實的專業理論基礎知識,掌握物流系統規劃設計以及物流管理的先進技術與方法。學生畢業后可以在政府行政管理部門,從事區域及城市物流戰略規劃與系統設計,在工業、物流或其他企業從事物流技術應用和物流運營管理工作。
二、培養目標
本領域培養應用型、復合型的物流技術和物流工程管理高級人才。
1.培養德、智、體全面發展,且具有較高的物流工程與管理素質、良好的知識結構、具有從事研究工作的能力和較強創新能力的高級專門人才。
2.具有堅實的物流工程理論基礎,掌握系統的專門知識并能正確地運用管理方法、定性與定量相結合的系統分析方法及相應的物流工程技術方法,解決物流工程領域規劃設計和經營管理的實際問題。
3.具有較強的外語能力,要求能熟練地運用一門外國語,能閱讀本學科的外文文獻資料,并撰寫專業論文,具有較好的聽說能力。
4.較好地掌握馬克思主義基本理論,樹立愛國主義和集體主義思想,遵紀守法,具有較強的事業心和責任感,具有良好的道德品質和學術修養,身心健康。
本領域所培養的工程碩士主要為以下三方面的物流工程高級人才:
(1)服務于政府行政管理部門,從事現代物流產業發展規劃、城市或地區物流基礎設施規劃(公共物流節點、貨運通道規劃)、城市或地區物流信息平臺規劃、城市或地區物流產業發展政策研究等工作。
(2)服務于物流企業,從事物流企業發展戰略規劃、物流企業的經營與管理、物流企業物流系統規劃與設計、物流解決方案設計、物流項目管理、運輸戰略規劃、庫存戰略規劃、物流金融等工作。
(3)服務于生產企業或其他企業,從事采購與供應的物流戰略規劃、企業物流管理、企業物流系統規劃與設計、物流與供應鏈解決方案、供應鏈的規劃和控制等工作。
三、培養方式
1.采用課程學習、實踐教學和學位論文相結合的培養方式
課程學習實行學分制,在校內完成,通過自學與面授相結合的教學方式實現;實踐教學鼓勵到企業、校企合作基地或研究生工作站完成,可采取集中實踐與分段實踐相結合的方式進行。學位論文采取導師制。學位論文由校、企導師聯合指導。擬聘企業導師須先填寫《成都理工大學工程碩士研究生指導教師簡況表》,經管理科學學院分學位委員會主席審查后報研究生學院備案。由管理科學學院頒發聘書。
2.實行導師負責制
鼓勵實行雙導師制或導師組,雙導師制是指1個校內導師,1個校外社會實踐部門的導師,以校內導師指導為主,校外導師應參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環節的指導工作。導師組除校內導師外,鼓勵吸收企事業部門具有高級專業技術職務的人員參加。
四、學習方式與年限
采用全日制學習方式,學習年限為3年(試行)。其中課程學習時間為1年、必修環節和學位論文攥寫時間為2年。
原則上不允許延期畢業。確因客觀原因不能按時在規定學習年限內完成學業者,延期所涉及的一切費用由研究生自行解決。延期最長時間原則上不超過1年(總時間控制在4年內)。
五、課程設置與學分要求
本專業研究生應修滿的總學分不得少于32學分。課程學習至少24學分,包括學位課、必修課和選修課。其中:公共學位課、基礎理論課及專業基礎課至少14學分,必修課至少4學分,專業選修課及公共選修課至少6學分。其他必修環節8學分。具體課程設置詳見下表。物流工程專業學位碩士研究生課程設置表
課程類別 | 課程名稱 | 學分 | 學時 | 開課學期 | ||
學位課(至少14學分) | 公共學位課 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 2 | 36 | 1 | |
第一外語 | 4 | 168 | 1,2 | |||
基礎理論課 | 高級管理學 | 任選2門 | 2 | 32 | 1 | |
工程數學(應用數理統計) | 2 | 32 | 1 | |||
技術經濟學 | 2 | 32 | 1 | |||
系統工程理論與方法 | 2 | 32 | 1 | |||
專業基礎課 | 生產與運作管理 | 任選2門 | 2 | 32 | 1 | |
現代物流與供應鏈管理 | 2 | 32 | 1 | |||
物流運籌學 | 2 | 32 | 1 | |||
必修課 (至少4學分) |
項目管理學 | 任選2門 | 2 | 32 | 1 | |
物流工程學 | 2 | 32 | 2 | |||
物流系統規劃與設計 | 2 | 32 | 2 | |||
物流信息技術與應用 | 2 | 32 | 2 | |||
選修課(至少6學分) | 專業選修課 | 物流與供應鏈金融 | 任選3-4門 | 2 | 32 | 2 |
采購管理與庫存控制 | 2 | 32 | 2 | |||
配送中心運營與運輸管理 | 2 | 32 | 2 | |||
物流系統建模與仿真 | 2 | 32 | 2 | |||
國際物流管理 | 2 | 32 | 2 | |||
物流法律與政策 | 2 | 32 | 2 | |||
物流成本分析與控制 | 2 | 32 | 2 | |||
財務管理 | 2 | 32 | 2 | |||
公共選修課 | 自然辯證法概論 | 必選其一 | 1 | 18 | 1 | |
馬克思主義與社會科學方法論 | 1 | 18 | 1 | |||
其他素質類課程 | 2 | |||||
必修環節(8學分) | 制訂培養計劃 | 1 | ||||
開題報告 | 2 | 4 | ||||
中期考核 | 4 | |||||
專業外語 | 5 | |||||
實踐環節 | 6 | 5 |
1、制定培養計劃(不計學分)
物流工程專業學位碩士研究生第一學期入學后兩周內,在導師指導下進行選課,制定研究生培養計劃。
2、開題報告:2學分
物流工程專業學位碩士研究生應在導師的指導下進行選題,并在第四學期末完成開題報告。開題時應成立由同領域教師或企業專家3-5名組成的開題報告評審小組。研究生在開題報告中應就選題的科學根據、國內外發展動態、研究內容、預期目標、研究方案等做出科學論證,寫出篇幅不少于5000字的書面開題報告,并填寫《成都理工大學研究生畢業論文工作計劃表》,交研究生院培養科和所在學院教務部門。
3、中期考核(不計學分)
研究生在論文工作期間應定期向導師報告論文進展情況,進行中期檢查和考核,并在論文開題半年后,進行階段報告。由同領域教師和企業專家組成中期考核小組進行評審,研究生全面報告學位論文的進展情況及取得的階段成果,聽取與會人員的審查意見,修改和完善學位論文的錯誤或不足之處,同時寫出篇幅不少于6000字的書面報告并填寫《成都理工大學碩士研究生階段報告》,交所在學院教務部門。
4、專業外語(不計學分)
具有較強的外語能力,通過相應能力研究生專業外語考核。要求能熟練地運用一門外國語,能閱讀本學科的外文文獻資料,并撰寫專業論文,具有較好的聽說能力。
5、實踐環節(學分為6學分)
(1)總體要求
實踐教學是培養工程應用型、復合型、創新型人才的重要組成部分,充分的、高質量的流專業實踐是專業學位教育質量的重要保證。高度重視物流工程實踐教學環節,注意培養學生實踐研究和創新能力,增長其實際工作經驗,縮短就業適應期。物流工程專業實踐教學體系的建設,應該以就業和發展為導向,以工程技術應用為主旨,以能力培養為核心,體現實踐能力和創新精神的培養,注重知識、能力、素質的協調發展,通過明確實踐教學目標、完善實踐教學內容、加強實踐教學管理和完備實踐教學保障等措施來實現。秉承“加強基礎、重視實踐、激勵創新、講究綜合”的實踐教學理念,構建綜合實驗與工程實踐教學體系,培養學生的工程素質和實踐創新能力。
(2)實踐教學具體形式、組織方式及管理方式
加強實踐性環節的教學,對研究生實踐學習實行全過程的管理和質量評價。為全日制專業學位研究生提供和保障開展實踐的條件,建立多種形式的實踐基地。注重吸納和使用社會資源,合作建立聯合培養基地,聯合培養專業學位研究生,改革創新實踐性教學模式。推進專業學位研究生培養與用人單位實際需求的緊密聯系,積極探索人才培養的供需互動機制。
實踐教學環節主要包括物流行業調研實習、供應鏈管理專業實習(ERP沙盤模擬實訓)、物流企業網站規劃與實施、物流仿真模擬實習、物流系統課程設計,共計6學分。實踐教學具體形式、組織方式及管理方式,見物流工程專業研究生實踐教學計劃。
物流工程專業學位碩士研究生實踐教學計劃
實踐教學環節 | 實習項目名稱 | 學分 |
開課 學期 |
具體形式、組織、管理方式 | 實習內容和要求 |
物流行業調研實習 | 1 | 3 | 分段(實習基地或相關企業) | 聯系物流相關企業,進行物流行業及市場調研,熟悉物流企業的業務運作流程。完成調研實習報告。 | |
供應鏈管理專業實習(ERP沙盤模擬實訓) | 1 | 3 | 集中(管理或工程實驗室) | 供應鏈管理與優化軟件平臺上,分組模擬供應商、制造商、物流公司、零售商、終端客戶等角色,深入理解供應鏈管理的流程和主要內容。通過ERP沙盤演練,在分析市場、制定戰略、營銷策劃、組織生產、財務管理等一系列活動中,體驗企業團隊協作的重要性,全面提升管理能力。完成實習報告。 | |
物流企業網站規劃與實施 | 1 | 3 | 集中(管理或工程實驗室) | 了解物流網站建設流程,進行物流網站規劃與實施。主要包括:網站建設需求、設計建站方案、查詢申辦域名、網站系統規劃、網站內容整理、網頁設計制作修改、網站提交客戶審核并發布、網站推廣及后期維護。完成網站規劃設計報告。 | |
物流仿真模擬實習 | 1 | 4 | 集中(管理或工程實驗室) | 了解和運用仿真軟件進行物流系統仿真的步驟與方法,模擬物流中心、倉儲中心、配送中心及其分揀流程等設計。完成實習報告。 | |
物流系統課程設計 | 2 | 4 | 分段(實習基地或相關企業) | 聯系物流企業或物流園區,進行物流園區/物流中心/配送中心等規劃或優化設計,進行物流綜合專業技能訓練,培養學生應用理論知識解決物流工程與管理實際問題的能力。完成設計報告。 | |
合計 | 6 |
物流工程實踐教學主要在物流實驗室和物流實習基地進行,物流實踐時間為1年,見物流工程專業研究生實踐教學計劃。
物流實驗室的建設。物流實驗室是搭建理論與實踐的橋梁,是為學生提供物流實訓的平臺,是深化學生對現代物流管理與工程理論的理解,提高學生的操作能力的重要場所。物流實驗室的建設應包括物流實驗教學計劃、物流教學系統、物流設備、物流影視及實戰推演課件、物流實訓手冊、物流操作單據、物流運作案例等整套方案。
物流實習基地的建設。為了保證物流工程人才的培養質量,必須建立直接的實驗、實訓基地,充分利用校企各自的資源和優勢,尤其要充分利用企業的條件與資源,實行校企合作共建實習、實訓基地。
(4)考核標準與方式
實踐教學考核依據。包括職業道德素質培養、實習態度以及實習報告撰寫質量(如內容是否正確,過程是否詳細,體會是否深刻等)。
研究生要提交實踐學習計劃,撰寫實踐學習總結報告。完善物流工程實踐教學體系制度,重視實踐活動的考評制度建設,確保實踐教學質量,提高實踐效果。對學生的考核方式要注重能力評價,綜合考評學生運用知識分析問題、解決問題的能力。
物流實踐技能考核綜合成績分為優、良、中、及格、不及格五檔,考核標準分為:
優:能獨立熟練掌握該技能(90分以上)
良:能熟練掌握該技能(80~89分)
中:能基本掌握該技能(70~79分)
及格:在指導下能掌握該技能(60~69分)
不及格:不能完全掌握該技能(59分以下)
考核方式:提交調研(實訓)實習報告或企業物流系統規劃與設計報告。
七、學位論文
1、選題要求
論文選題應來自于物流工程領域實踐,有明確的工程應用背景,一般應與企業物流工程實際問題緊密結合。導師應組織專家聽取學生的開題報告,并經討論后最終確定論文選題。
具體要求:
(1)論文自開題報告后的實際工作時間不應少于一年。其間,將組織專家進行中期考核以檢查學生論文工作的進展情況。論文工作須在導師指導下獨立完成。
(2)學位論文應具備一定的技術要求和工作量。應能體現論文作者綜合運用科學理論、方法和技術手段,解決實際物流工程與管理問題的能力,要求有一定的分析結果,并有一定的理論基礎,具有先進性、實用性。
(3)鼓勵學位論文結合企業實際需要,運用已有的理論和方法,進行研究應用,要求具有較好的經濟效益或社會效益。
2、表現形式
論文形式可以是研究論文,應用基礎研究,規劃與設計等。論文主要應包括以下部分:
- 中英文摘要、關鍵詞;
- 獨立完成與誠信聲明;
- 選題的依據與意義;
- 國內外文獻資料綜述;
- 論文主體部分:研究內容、設計方案、分析計算、實驗研究等;
- 結論;
- 參考文獻;
-
必要的附錄(包括企業應用證明、項目鑒定報告、獲獎成果證書、設計圖紙、程
序源代碼、論文發表等); - 致謝。
論文字數要求3萬字以上。
4、評閱與答辯
(1)攻讀全日制工程碩士研究生完成培養方案中規定的所有環節,獲得培養方案規定的學分,成績合格,方可申請論文答辯。
(2)論文應由2位具有高級技術職稱的專家評閱,其中1位是校外物流工程或相近領域技術專家。
(3)在收到至少兩名論文評閱人同意進行論文答辯的評閱意見之后,方可組織對工程碩士學位論文的正式答辯。
(4)學位論文答辯委員會由3~5名物流工程領域的專家組成,其中至少1位是校外物流工程或相近領域技術專家。
附件3:
管理科學學院全日制碩士專業學位碩士研究生課程匯總表
課程名稱 | 所屬領域 | 課程類別 | 學時 | 學分 | 開課學期 | 擬開課學院 |
擬任課教師 (2位) |
備注 |
高級管理學 | 物流工程 | 基礎理論課 | 32 | 2 | 1 | 管科 | 李余生、王敏晰 | 新增專業學位課程 |
工程數學 | 物流工程 | 基礎理論課 | 32 | 2 | 1 | 管科 | 周仲禮、郭科 | 新增專業學位課程 |
技術經濟學 | 物流工程 | 基礎理論課 | 32 | 2 | 1 | 管科 | 劉紅軍、匡建超 | 原專業學位方案課程 |
系統工程理論與方法 | 物流工程 | 基礎理論課 | 32 | 2 | 1 | 管科 | 劉紅軍、匡建超 | 原專業學位方案課程 |
生產與運作管理 | 物流工程 | 專業基礎課 | 32 | 2 | 1 | 管科 | 張惠琴、黃濱 | 原專業學位方案課程 |
現代物流與供應鏈管理 | 物流工程 | 專業基礎課 | 32 | 2 | 1 | 管科 | 吳健、包曉英 | 原專業學位方案課程 |
物流運籌學 | 物流工程 | 專業基礎課 | 32 | 2 | 1 | 管科 | 黃濱、譚滿意 | 原專業學位方案課程 |
項目管理學 | 物流工程 | 專業必修課 | 32 | 2 | 1 | 管科 | 李璞、張惠琴 | 原專業學位方案課程 |
物流工程學 | 物流工程 | 專業必修課 | 32 | 2 | 2 | 管科 | 唐志英、包曉英 | 原專業學位方案課程 |
物流系統規劃與設計 | 物流工程 | 專業必修課 | 32 | 2 | 2 | 管科 | 譚滿意、吳健 | 原專業學位方案課程 |
物流信息技術與應用 | 物流工程 | 專業必修課 | 32 | 2 | 2 | 管科 | 王敏晰、王新莊 | 原專業學位方案課程 |
物流與供應鏈金融 | 物流工程 | 專業選修課 | 32 | 2 | 2 | 管科 | 吳健、黃濱 | 原專業學位方案課程 |
采購管理與庫存控制 | 物流工程 | 專業選修課 | 32 | 2 | 2 | 管科 | 黃濱、譚滿意 | 原專業學位方案課程 |
配送中心運營與運輸管理 | 物流工程 | 專業選修課 | 32 | 2 | 2 | 管科 | 唐志英、包曉英 | 原專業學位方案課程 |
物流系統建模與仿真 | 物流工程 | 專業選修課 | 32 | 2 | 2 | 管科 | 黨慶忠、劉勇 | 原專業學位方案課程 |
國際物流管理 | 物流工程 | 專業選修課 | 32 | 2 | 2 | 管科 | 唐志英、吳健 | 新增專業學位課程 |
物流法律與政策 | 物流工程 | 專業選修課 | 32 | 2 | 2 | 管科 | 吳健、唐志英 | 新增專業學位課程 |
物流成本分析與控制 | 物流工程 | 專業選修課 | 32 | 2 | 2 | 管科 | 譚滿意、黃濱 | 新增專業學位課程 |
財務管理 | 物流工程 | 專業選修課 | 32 | 2 | 2 | 管科 | 張霞、王宇 | 原專業學位方案課程 |
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