廣州醫科大學基礎醫學院生物醫學工程專業介紹 正文

前言：
生物醫學工程系成立于2005年，年招生人數為60人，現已有10屆畢業生。生物醫學工程系下轄數理教研室、信息技術教研室、電子教研室，生物醫學材料教研室、生物醫學工程實驗教學中心、生物醫學工程研究所，為生物醫學工程一級學科碩士學位授權點。
依托醫科院校的資源優勢，生物醫學工程專業的專業特色日漸凸顯，在重點發展智能醫療電子專業方向的同時努力拓展生物醫學材料方向。以創新創業能力培養為核心，構建面向復合型工科人才培養的實踐教學體系，開展 “協同育人”，以“大創項目”、“雙創項目”為抓手，注重“個性化培養”，致力于培養具有扎實的理工醫理論基礎、寬廣的專業視野、良好的人文素質、在醫療器械、智能電子技術、醫療信息產業、生物醫學材料與組織工程等相關領域從事科學研究、技術研發、工程設計等工作的高素質復合型工科人才。

教學條件：
1、教師隊伍
師資隊伍建設是專業建設和發展的根本保證，近年來學校大力建設生物醫學工程專業師資隊伍，在海內外引進多名本專業領域高層次人才，建立了一支高素質專業師資隊伍。現有專任教師33人，具有博士學位18人，碩士學位15人，其中教授6人，副教授14人，講師13人。博士生導師3人，碩士生導師12人。所涉及的研究方向包括：醫療電子診療儀器、醫學信息分析與處理、醫學影像、人工智能與機器學習、生物醫學材料等領域。2、實驗教學平臺
生物醫學工程實驗教學中心按照省級實驗教學示范中心標準進行建設，并于2018年被評為廣東省實驗教學示范中心。中心實踐教學條件不斷改善，目前用于實驗教學的實驗室20間，總面積1800多平方米。中心下設普通物理實驗室、電子電工實驗室、嵌入式系統實驗室、醫用傳感器實驗室、數字信號處理與醫學圖像處理實驗室、醫學影像實驗室、人工智能與機器學習實驗室、移動互聯網實驗室、軟件工程實驗室、虛擬仿真教學平臺、生物醫學材料實驗室等。中心擁有各類實驗教學設備，如力、熱、光、聲、電實驗設備、核磁共振儀、掃描電鏡、紅外光譜儀、3D打印設備、熱壓成型機、超聲波焊接機和擠出機，移動互聯網設備等，設備總數達到1000多臺（套），總價值近2000萬元。
中心與數家有實力的科技公司合作，以培養學生的創新能力、實踐動手能力、孵化企業需求項目為目標，合作共建2間創新創業實驗室，全天候對學生開放。

培養目標
培養符合社會經濟發展需求，德智體美全面發展，具有扎實的理論基礎，寬廣的專業視野，良好的人文素質，在醫療器械、電子技術、人工智能、信息產業、生物材料與組織工程等生物醫學工程相關領域從事科學研究、技術開發、工程設計、質量控制與生產管理等工作的專業人才和管理人才，具有較強創新精神、創業意識和創新實踐能力的高素質復合型工科人才。

主要課程
醫學電子模塊：基礎醫學概論、電路分析基礎、現代通信技術、信號與系統、模擬電子技術、數字信號處理、數字電子技術、醫學成像設備與技術、數字圖像處理、醫用傳感器，人工智能概論、機器學習、ARM體系結構與編程、嵌入式LINUX系統設計。
生物醫學材料模塊：基礎醫學概論、生物醫學工程概論、材料物理化學、材料科學與基礎、材料有機化學、醫用高分子、無機材料的合成與改性、高分子材料成型與加工、生物醫學材料學、組織工程與再生醫學、生物材料的測試與表征、納米科學與技術。

畢業與學位
生物醫學工程專業（本科）學制4年。學生在規定年限內完成專業人才培養計劃的所有課程與社會實踐，取得相應學分，符合《廣州醫科大學學分制學生學籍管理辦法》規定的畢業要求，準予畢業并頒發生物醫學工程專業本科畢業證書。符合國家教育部和廣州醫科大學有關學位授予規定者，經我校學位評定委員會審核通過，授予工學學士學位。

課程資源
近年來，本專業積極加強課程資源建設，用于激發學生自主學習興趣，提高自主學習能力。建有省級實驗教學中心1個，省級精品課程2個，市級精品課程1個，校級精品課程5個，課程資源全程在學校云平臺上展示應用，課程內容持續更新，課程共享使用情況良好。

教學實習基地
生物醫學工程專業已建成集教學、研發與產業化功能于一體的創新、創業人才培養基地。已在廣東省醫療器械研究所等多家大型醫療器械公司建立了校外實習教學實習基地，校內實習基地設在各附屬醫院及省市重點實驗室，并配有經驗豐富的實習指導教師隊伍。現有實習基地覆蓋了醫療儀器的研發、生產、調試、使用、維修等各個環節，為培養學生的創新實踐能力提供了有力的保障。

國際合作與協同教育
生物醫學工程系每年邀請國內外知名專家進行輔導交流，定期選派骨干教師赴國外知名大學留學或進修，拓寬了教師和學生的國際視野。
生物醫學工程系始終堅持以社會需求為導向和以應用能力為核心，通過“引企入校，校企合作”，與合作企業共同制訂學生培養計劃，將企業實際需要的技術技能、專業知識、動手能力等融入到學生培養方案中。充分發揮學校、企業、醫院的優勢，構建立體化、多層次、多形式的生物醫學工程專業工程實踐能力培養體系，并建立以科學研究為紐帶、以人才輸出為手段的學校、企業、醫院之間的長期合作機制。依托我系校內教學和校外實踐基地，有計劃地選拔優秀本科生參與產學研合作項目，實施校企聯合培養方案。鼓勵學生利用寒暑假到企業參與研究和產業化工作，為學生的工程應用和產業化實踐能力培養創造條件，探索性的研發工作均由企業導師和學校導師對其進行聯合指導，拓展了學生的工程應用視野，獲得了良好的教學效果。

學生創新創業能力培養
目前，生物醫學工程系已建立了多層次、全方位的校企孵三方聯合共建的創新創業實訓開放平臺，通過整合學校、企業、醫院和孵化器資源，發揮參與單位優勢，強化創新創業培訓，加強成果轉化和產業實踐。以創新創業能力培養為導向，開設創新創業理論課程、實踐課程和產業化課程3類雙創培訓課程，以大創項目、雙創項目為載體，開展創新實驗、產業體驗、創業實踐和大學生創新創業大賽4個層次的實踐訓練，致力于培養高素質的創新應用型工科人才。

招生情況
生源質量:近三年本專業考生錄取平均分高于廣東省一本線40分以上，生源質量逐年提升。如表3所示。

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