湖北科技學院教育學院教育學院學前教育專業介紹

發布時間：2020-04-25 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
湖北科技學院教育學院教育學院學前教育專業介紹

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湖北科技學院教育學院教育學院學前教育專業介紹 正文

教育學院學前教育專業是經教育部批準，于2012年批準新增的本科專業，于2012年9月開始招生。
我院學前教育專業在人才培養目標上，力求凸顯人才培養的特色。使該專業畢業生能夠從事：幼兒教育工作、幼兒教育師資培訓工作、兒童早期社會服務與管理、幼兒教育研究，以及其他幼教機構的工作等。概括而言，學前教育專業人才的培養應具備三方面的素養：教師基本素養（人文素養、教師素養）、幼兒衛生保健與護理技能、藝術素養。
教育學院學前教育專業現有專兼職教師22人，其中教授4人，副教授8人，講師10人，博士5人，碩士10人。此外，我院還從地方省級示范幼兒園聘請了多位經驗豐富的幼兒園教師擔任專業兼職教師，以加強學前教育專業的教師隊伍建設。
我院學前教育專業現有教學設施包括：琴房、舞蹈房、畫室、教學實訓的微格教室、教師技能自主學習與訓練平臺、以及遍布教室的多媒體設備。此外，還為建立了一批穩定的、規范的和標準化的教育實習基地。我院與咸寧市兩所省級示范幼兒園（交通幼兒園、市機關幼兒園）已經建立聯系，并簽訂了“伙伴合作協議”，為學前教育專業實踐（實習）提供了保障。
附件：
學前教育專業人才培養方案
（一）培養目標
本專業培養熱愛兒童和學前教育事業，具備教育學、心理學、衛生學等專業知識，具有較高的藝術素養和能力，具有較強的學前教育專業技能，有一定的科學素養和較高的人文素質，具有創新精神和實踐能力的從事學前教育工作的高級專門人才，包括培養高素質的幼兒教師、幼兒教育師資培訓和兒童傳媒工作者、兒童早期社會服務、管理和研究人員，以及其他幼教機構的專業人員等。
（二）培養規格與素質要求
本專業的學生應掌握先進的現代教育觀念和教學方法，系統地掌握學前教育專業所需要的心理、教育、營養保健、社會服務等方面的基本理論與技能，了解國內外學前教育發展的趨勢與新進展，能夠進行實際教學、管理、社會服務等方面的工作，能基本掌握一門外語，具備基本的從事學前教育科學研究的綜合素質。
畢業生應掌握以下幾個方面的素質、知識和能力：
1．熱愛兒童，熱愛學前教育事業；
2．具有高尚的人格、良好的教師職業道德和求實創新精神；
3．具備比較全面的理論素養和寬闊的學科視野，具有可持續發展的能力，能夠適應學前教育改革與學前兒童社會服務發展的需要；
4．掌握學前教育學科的基本理論和知識、技能，具備從事學前教育實際教學、管理與學前兒童社會服務工作的基本能力，并能與社區其他人員、機構、幼兒家庭等保持良好的溝通、提供必要的幫助和支持；
5．理解并執行我國學前教育的方針、政策和法規，了解國內外學前教育實踐與科學研究的發展趨勢，并初步掌握學前教育研究的理論與方法，形成基本的學科研究意識、態度與能力。
6．熟練掌握一門外語，基本具備能夠閱讀和翻譯專業文獻資料的能力；
7．有一定的計算機操作能力，通過計算機一級考試；
8．掌握教師基本技能，技能測試達到學校規定標準。
（三）修業年限與授予學位
學制：四年；       
學位：教育學學士
（四）主干學科：
教育學
（五）專業主要課程
普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、中國教育史、外國教育史、琴法、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、學前兒童心理學、幼兒教育心理學、學前衛生學、幼兒保健學、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、學前兒童游戲理論、幼兒園活動設計與指導、幼兒玩具設計與制作、幼兒園音樂教育、幼兒園美術教育。
 

湖北科技學院

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