教育學原理學位點介紹

發布日期： 2019-6-10 20:12:38

 

一、培養目標

 

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以明體達用應用型人才培養為遵循，堅持把優秀傳統文化融入卓越教師培養之中，開展君子之風教育，培育堅守中國文化立場、體現湖師特色的當代“儒師”，培養政治思想覺悟高、作風正派、教育理論基礎厚實、教育學術研究規范、綜合素質全面的專業化教育學術后備人才。

 

1. 崇仁敬業、錘煉品質。自覺加強思想政治學習，懷報國之志，養家國之情。錘煉品德與作風，成為德能兼修品學兼優的教育專業人才。

 

2.好學精業、終身發展。對教育基本理論學習保持濃厚興趣，勤奮學習，刻苦鉆研教育理論，養成終身學習的意識和能力。

 

3.致知力行、兒童本位。熱愛教育工作，從事教育理論研究工作專注、肯投入，能夠使所學的教育理論和教育實踐融會貫通。擔任中小學教育教學工作，熱情細心、負責踏實，熱愛兒童、關懷兒童成長，做學生健康成長的引路人。

 

4.素養全面、創新開放。博聞辯智廣泛閱讀，優化智能結構。擴充教育基本理論與文史哲等學科邊界，主動吸納多科學知識，塑造成博雅包容、文質彬彬的儒雅之教育學人。

 

5. 博雅包容、國際視野。以積極的姿態和變革的心態從事教育理論研究或是承擔中小學學校學科課程的教學工作，能夠把當代前沿數字技術運用教育研究或課堂教育教學工作之中，有較強教育教學改革意識的能力，能夠抓住教育理論研究熱點議題，較變熟練地運用英語開展學術交流的能力。

 

二、培養方向

 

本學位點主要設置教育思想與跨文化教育研究、變革社會中的青少年道德教育研究等培養方向。

 

1 教育思想及跨文化教育研究 從歷史與現實雙重維度研究教育思想的演進，探尋教育思想變遷的邏輯，研究跨文化交流中教育思想的應用與創新。

 

2 變革社會中的青少年道德教育研究 研究社會變革與青少年道德教育的關系；不同歷史時期青少年道德教育的理論與實踐；數據化時代青少年思想道德變化的新特征及青少年思想道德教育新規律、新機制等，為社會、學校、家庭開展青少年思想道德教育提供理論支撐和實踐參考。

 

三、學習方式及年限

 

全日制學習，學制3年。在校年限（含休學）最長不超過5年，如確有必要申請延長學習年限，延長期每次申請不得超過1年，累計不超過2年。特別優秀者，可申請提前畢業。

 

四、培養方式

 

（一）融合式的指導方式

 

組建包括導師在內的研究生指導小組，采取導師個別指導和研究生指導小組集體指導相結合的方式，其中導師是第一責任人。

 

導師工作任務：一是指導研究生完成個人培養與科研計劃。二是加強對研究生思想道德和學術倫理教育。三是指導已取得入學通知的學生完成培養計劃規定的全部學習內容，完成畢業論文的答辯等各項工作。

 

（二）教育內容豐富多元

 

加強對研究生政治思想教育、學術倫理與規范教育，提高研究生思想政治道德素養；加強對研究生教育基本理論學習和基本的文史哲經典著作的學習，提高研究生教育理論素養和思辨能力；加強研究生教育研究方法的訓練，提高學生研究能力；積極拓展研究生境內外學習與交流，提升研究生國際視野。

 

（三）培養途徑復合創新

 

課程學習、科研訓練、境內外游學交流等方式，注重對研究生基礎理論知識的教育、教育研究方法的訓練和教育創新能力的培養，使研究生系統掌握學科基礎理論知識，培養對教育理論研究前尚問題的敏感性，形成分析和解決教育理論與現實問題的能力。

 

五、課程設置與學分要求

 

課程設置包括必修課程和選修課程。思想政治理論課和第一外語為公共學位課中的必修課（來華留學研究生公共學位課必修課為《漢語言基礎》和《中國概況》）。具體見附表。

 

修讀總學分不少于32學分，其中公共學位課（7學分）、專業學位課（12學分）、專業選修課（≥9學分）、公共選修課（2學分）、補修課、教育學術活動（2學分）等。

 

六、考核方式

 

（一）課程考核。課程考核主要是考試和考查兩種方式。考查成績按合格和不合格兩類記分。考試成績按百分制記分。

 

（二）中期考核。碩士研究生須在第四學期結束前完成中期考核，其辦法參照“研究生中期考核規定”。中期考核合格者方可進入學位論文撰寫與答辯階段，以繼續攻讀學位。

 

（三）學術論文。為保證學位論文質量，在申請論文答辯前，研究生必須以湖州師范學院第一署名單位、本人第一署名作者（或導師第一、本人第二署名）在核心期刊發表或錄用學術論文至少1篇。

 

（四）學位論文。在導師的指導下，結合專業實踐，選擇適當的研究課題，研究方法規范，獨立開展研究工作，獨立完成學位論文的撰寫，學位論文工作時間一般不少于1學年。

 

七、職業規劃

 

學生畢業服務單位為各級各類教育研究機構、各級各類教育機構（中小學幼兒園等）、教育行政管理機構、文化教育產業機構和相關企業，攻讀國內外高校博士研究學位等。

 

八、畢業與學位授予

 

研究生在讀期間總學分不少于32學分，并在規定培養期限通過培養計劃規定的課程和其他環節考核，且通過學位論文答辯者，準予畢業，頒發畢業證書。

 

符合學校學位授予條件的，頒發教育學碩士學位證書。

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