河北科技大學教育學考研手冊2022

更新時間:2021-12-09 21:04:50 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
河北科技大學教育學考研手冊2022
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河北科技大學教育學考研手冊2022:

1、考取河北科技大學的研究生總體難度【相對較難】。
2、考研難易主要看招生單位所處的地域、名氣、排名等,因為報考生源不同。一般來說發達地區特別是大城市的重點大學都難考,而非重點大學則相對好考。河北科技大學是【非211高校】,所在城市位于【河北石家莊】。
3、近年來教育學考研人數暴漲,但錄取人數卻變化不大。在21年教育學學碩招生中,“雙一流”高校招生人數減少明顯,普通院校擴招幅度較大,名校讀研難度大幅增加。
4、學碩與專碩
教育學學碩,共有三個一級學科,分別是 0401教育學、0402心理學、0403體育學。教育學專碩,江湖人稱教育碩士,專業代碼0451。該類別下共有20個領域,包含12個學科教學,以及8個其他專業。學碩專業課考察311教育學專業基礎綜合(300分),涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。專碩專業課考察333教育綜合(150分)、招生單位自命題科目(150分)。現在各個學校333教育綜合分為兩種情況:按照333教育綜合統一大綱命題和學校單獨出參考書目或者考試大綱,按照參考書目命題。
5、教育學的分類
第一類教育學最基礎的二級學科,即教育學原理、教育史和比較教育學。這些專業適用面廣,而且是幾乎所有開設教育學專業的師范院校都有的。在這三個專業當中,希望繼續在教育學領域深入研究的同學可以選擇教育學原理,而這個專業也是各個學校錄取分數比較高的;比較教育學這個專業的優勢是出國機會比較多。
第二類是針對某個特定的教育領域或受教育群體進行研究,例如學前教育學、高等教育學、小學教育、成人教育學、職業技術教育學、特殊教育以及一些相對冷門的二級學科。
第三類是最為實用的二級學科即課程與教學論或者學科教學類,課程與教學論又可以分為兩類,一類是歸屬于各個學科學院下的,比如物理學院下的物理課教論或學科教學(物理)、文學院下的語文課教論或學科教學(語文)、數學院下的數學課教論或學科教學(數學)等等,第二類是歸屬于教育學院下,主要研究課程改革、教學改革、校本改革、學業評價等等。這個學科最符合一些“考教育學研究生是想去教書”想法的同學。
 
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河北科技大學2022年教育學招收專業、考試代碼及招生人數
004高等教育研究所
0401教育學 學制 統考生計劃 擬接收推免生計劃 考試科目 備注
研究方向 01高等教育原理 2.5年 全日制 7人 0 ① 101思想政治理論
② 201英語一
③ 311教育學專業基礎(全國統考試題)
復試科目:
專業論文一篇(2000字以上)
02教育經濟與管理
03大學德育原理
04高校人力資源管理
 
河北科技大學2021年教育學各專業復試分數線
學科門類(專業)名稱 總分 單科(滿分=100分) 單科(滿分>100分)
教育學[04] 337 47 141

教育學 [040100] 學術學位

專業信息

所屬院校:河北科技大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:高等教育研究所
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業招生詳情

研究方向: (01)高等教育原理(02)教育經濟與管理
(03)大學德育原理
(04)高校人力資源管理
招生人數: 9
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業基礎綜合
④(--)無
備  注: 復試科目:專業論文一篇(2000字以上)
教育學 [040100] 學術學位

專業信息

所屬院校:河北科技大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:高等教育研究所
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業招生詳情

研究方向: 01高等教育原理
02教育經濟與管理
03大學德育原理
04高校人力資源管理
招生人數:
考試科目: ① 101思想政治理論
② 201英語一
③ 311教育學專業基礎綜合(全國統考試題)
備  注: 復試科目:
化學反應工程、化工原理實驗
專業深度解析 學科概況 教育學是以教育現象、教育問題為研究對象,歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐,探索解決教育活動產生、發展過程中遇到的實際教育問題,從而揭示出一般 教育規律的一門社會科學。教育是一種廣泛存在于人類社會生活中、有目的培養人才的活動,教育學的研究具有客觀性、必然性、穩定性、重復性、現實性、辨證 性、科學性。
專業培養目標 暫無數據
就業方向 現代教育研究出現了專門化趨勢,普通教育學、高等教育學、兒童教育學等方面研究紛紛涌現,同時也出現了綜合的趨勢,如“教育概論”與“教育原理”等課程的 出現。發展前景很廣闊。畢業生就業率較高,主要到教育科學研究單位、各級教育行政管理、高等師范院校、中小學校從事科研、管理、教學等工作,以及到新聞出 版部門做教育類的編輯工作。
 
 
 
 

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