吉林大學考古學院文物與博物館學專業本科培養方案介紹 正文

一、業務培養目標
培養“嚴謹守道、擔當奉獻、博專結合，合作引領”的文博專業人才。畢業生應具有系統而深入的專業知識、寬廣的職業視野和專業技能、強烈的使命感與責任感、善于合作、引領行業發展的創新意識，具備在各級各類博物館、文物管理部門、科研院所、文物與藝術品經營單位、海關、公安等部門從事文物、博物館管理、研究及教學工作能力的專業人才。
文物與博物館學專業本科生主要學習文物學、博物館學、考古學等學科的基礎理論和專業知識，接受文物保護、鑒定與管理、博物館陳列展覽策劃、對外服務項目策劃、管理與運營、田野發掘、遺產保護與規劃、文物執法等方面技能訓練，具有從博物館主要業務及管理工作、田野發掘、遺產保護與規劃、文物執法等方面的基本素質，掌握上述專業領域涉及的基本技能。
本專業培養目標的確立，主要基于以下考慮：一是吉林大學文物與博物館學專業是國內該領域創辦最早的專業之一，辦學經驗豐富，且實力雄厚。人才培養目標理應以此為基礎，在學校與學院人才培養目標的總體框架下有所提升、致力于特色構建。二是文物與博物館學專業學生將面向文物博物館各主要業務及行業管理部門，絕大部分學生5-10年后將逐步成為所在領域的中堅力量，擔負保護、管理和利用文化遺產的重要社會使命，良好工作作風、責任意識、奉獻精神是做好一切工作的前提基礎。三是文物與博物館學專業學生未來將會有多元化的工作面向，需要有超強的工作適應性。博專結合將是打造超強的工作適應性的必然選擇。依托吉林大學考古專業強大專業優勢和職業聲譽，實現優質資源共享，本專業本科生全面能力培養具備堅實基礎。四是文物與博物館學專業學生所從事工作團隊合作要求高。合作意識與能力不可或缺。在國際化趨勢日益深入的今天，勇于和善于合作也是與國際接軌，拓展學生的國際視野，加快提升人才培養的水平所必需的。同時，吉林大學是國家重點建設大學，考古學與博物館學是國家重點學科，專業人才培養的目標應立足于為國家培養“拔尖” 和創新人才，在合作中要具有引領行業發展的創新意識。
二、業務培養要求
文物與博物館學專業學生主要學習文物學、博物館學的基本理論和基本知識，接受歷史、藝術、文化和科技等綜合知識的基本訓練，具有文物考古、鑒賞、研究和文博事業管理的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握文物學、博物館學及考古學的基本理論與知識；
2．掌握田野考古基本技能；
3．具備對人類文化遺存評價、分析鑒賞的基本能力；
4．了解國內外文物與博物館管理規章；
5．了解博物館對人類文化與自然遺存管理的作用，熟悉博物館的基本職能和實務操作要求；掌握文物修繕、保管的傳統方法和現代科技知識；掌握陳列組織與策劃等方面的基本知識和技能等。
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法和手段。
三、主干學科和核心課程
主干學科：文物學、博物館學、考古學
核心課程：文物學概論、博物館學概論、博物館教育學、藏品管理學、博物館陳列與設計、中國考古學（包括舊石器——宋元考古）等。
主要實踐性教學環節：田野考古實踐教學B、博物館實踐教學
四、專業特色及專業方向
專業特色：依托考古學學科優勢，課堂教學與實踐教學相結合，注重實踐教學，突出學
生實際操作能力的培養。在歐美博物館史、藏品研究、公眾研究、陶瓷研究以及博物館
實踐教學等領域的教學與研究特色鮮明。
專業方向：包括文物學、博物館學、遺產管理與保護等3個專業方向。
五、修業年限
一般為四年。
六、學位授予
歷史學學士。
七、畢業合格標準：
1.具有良好的思想和身體素質，符合學校規定的德育和體育標準。
2.通過本培養方案規定的全部教學環節，達到本專業各環節要求的總學分150學分。其中，各類課程教學達到134學分；實踐教學環節16學分。
3.完成課外培養計劃8學分。

吉林大學

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