聊城大學傳媒技術學院數字媒體藝術專業介紹 正文

傳媒技術學院數字媒體系成立于2009年，下設數字媒體藝術和動畫兩個本科專業。數字媒體藝術專業創辦于2007年，培養層次為四年制本科，第一屆36人，目前已有八屆畢業生共378人，在校生144人；所培養的學生主要從事于數字媒體編創、數字媒體運營、廣告、游戲、影視后期等行業。
一、培養目標
本專業培養滿足區域經濟和行業市場發展需求，具有良好人文素質、藝術修養和審美能力，適應數字時代與信息社會發展，掌握數字內容創作、制作的基礎知識、基本理論和方法，具備搜集、分析資料的基本能力，具有較開闊的視野和良好的溝通能力，能在傳媒及文化產業相關領域進行數字內容的策劃、創作、設計、制作、傳播、運營、管理的應用型人才。
目標1：數字內容策劃、創作、設計人員；
目標2：數字內容傳播、運營、管理人員；
目標3：職業技術教育相關專業教師。
二、主干課程
藝術概論、素描、色彩、設計造型基礎、透視學、數字繪畫基礎、圖形創意、數字媒體導論、視聽語言、分鏡頭設計、數字聲音創作、數字界面設計、交互設計、動態圖形設計、三維動畫基礎、VA/AR開發技術、數字合成等。
三、辦學條件
學院現有公共教學用房總面積約1500平方米，包括8間多媒體教室和2間普通階梯教室；其中，數字媒體系擁有獨立畫室2間、展廳2間，總面積288平方米。學院圖書資料室、閱覽室、書庫使用面積共180平方米，涵蓋傳媒、教育、藝術及人文歷史等各類圖書共12000余冊，總價值近18萬元；學術期刊近40種，3500余冊，總價值近15萬元。
學院實驗教學環境優良，設備配置先進。教育與傳媒技術實驗教學中心為山東省省級實驗教學示范中心，設有數字媒體藝術、電視藝術創作、現代教育技術三個分中心，實驗室面積3000多平米，實驗教學設備技術先進、配套完善，設備總值1800多萬元。數字媒體藝術分中心擁有“WACOM授權認證教學中心”、“迪生動畫授權認證培訓中心”實驗室各一個，主要服務于數字媒體藝術專業與動畫專業的實驗教學，擁有線拍、無紙動畫、三維動畫、定格動畫、數字視聽、數字合成等11個專業實驗室，實驗室使用面積 847 ㎡，儀器設備 800余臺件，儀器設備總值350余萬元。
四、辦學特色
數字媒體藝術專業依托區域經濟社會現實確立具有自身特色的人才培養目標與專業發展方向，將具有魯西區域特色的藝術表現形式與審美價值取向融入課程內容，積極研究與本土文化相結合的教學方式，定期邀請相關專業與科研院所的專家、學者及民間藝人進行授課，使課程實施過程中有更多的討論、探究與實踐時間，進一步激發學生的創作潛能；與聊城電視臺、聊城市博物館等企事業單位建立長期合作關系，積極參與到校地、校企合作中去，使學生能力培養與社會需求相接軌。
數字媒體藝術專業非常注重教學改革，在人才培養模式、課程體系改革、教學內容與手段的創新方面均取得了斐然成績。自2015年起，將協同創新理念引入課程體系建設中，通過組建協同課程群，打破傳統教學中固有的課程領地意識，實現協同課程一體化，從傳授型課程向創造型課程轉變，極大的優化了課程體系和資源，提高了課程建設效率。
在2018年度武書連中國大學排行榜中，數字媒體藝術專業位列山東省同類專業第4位。
五、專業師資
經過10年的發展，數字媒體系形成了“老中青”三代、職稱結構合理、學緣結構優化的教師梯隊，雙師型教師比例過半。共有專職教師14人，其中正高級職稱教師1人，副高級職稱教師3人，碩士生導師3人；具有博士學位教師1人，在讀博士3人，碩士學位教師10人。近五年來，1人獲頒山東省“富民興魯”勞動獎章，1人被評為校級“教學名師”， 1人獲校級青年教師教學競賽一等獎，3人獲校級“實驗教學先進個人”、“優秀實驗教師”，1人獲校級“創新創業先進個人”，1人獲校級“良師益友”提名。
六、辦學成果
獲山東省社科優秀成果獎、高等學校教育教學成果獎2項，省教育廳科技進步獎2項，主持廳級以上課題9項；《非線性編輯》獲校級教學內容和方法改革開放示范課、網絡示范課；獲全國高校多媒體課件大賽二等獎以上獎勵3項，省高校青年教師多媒體課件大賽二等獎以上獎勵4項，其中特等獎1項、一等獎1項；主編教材2部，參編教材2部，發表學術論文100余篇，指導省級優秀學士論文4篇，國家級大學生創新項目2項。近三年學生作品獲省級以上競賽活動獎勵100余項，其中“新媒體藝術工作坊”科技創新成果榮獲教育部全國第五屆大學生藝術展演活動二等獎。
七、就業前景
目前，我國數字媒體藝術人才缺口大約每年在45萬左右，就業前景廣闊?！毒蜆I藍皮書：2017年中國大學生就業報告》調查數據顯示，按照就業率、薪資等因素進行排名，數字媒體藝術專業被列為七個綠牌專業之一。
畢業生可就業于各類企事業單位中與設計、媒體及數字展示相關的部門，互聯網公司的游戲與設計部門，大中專院校及相關培訓機構等，如電視臺、影視動畫制作單位、電視頻道及欄目包裝部門，互動娛樂公司、傳媒與廣告公司、展示設計公司、形象企劃公司、軟件開發公司，動畫公司、游戲公司等；也可選擇國內知名高?；蚝Ｍ庀嚓P院校繼續深造，攻讀設計學或交叉學科碩士學位，畢業后在大專院校、研究所等機構從事教學與科研工作。

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