課程與教學論專業(大學英語)攻讀碩士學位研究生培養方案

來源：      發布時間：2009-5-2 20:27:04      瀏覽次數：399

課程與教學論專業(大學英語)攻讀碩士學位研究生培養方案

 

一、培養目標

 

培養具有現代教育理念、掌握系統專業理論知識、具備較強教學、科研能力，德、智、體全面發展的高層次大學英語教學與研究專門人才。具體要求是：

 

1、政治立場堅定，擁護黨的基本路線，努力學習和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力實踐科學發展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；“敬業、博學、求實、創新”，遵紀守法，學風嚴謹，品行端正，有較強的事業心和獻身精神，積極為社會主義現代化建設和全面建設小康社會服務；

 

2、掌握系統的教育學、心理學、語言學等方面的理論知識，具有較強的從事大學英語教學、科研和其他實際工作的能力。能在大學英語教育方面開展富有創造性的教學實踐工作；

 

3、掌握兩門外語。能夠熟練地運用英語查閱專業相關資料、撰寫科研論文和進行學術交流；第二外語要具備一定的聽、說、讀、寫能力。能夠熟練地使用計算機和網絡，具有較強的信息檢索能力；

 

4、具有較高的科學素養和健康的身心。

 

二、研究方向

 

大學英語課程與教學論。

 

三、學習年限

 

本方向研究生培養實行彈性學制，一般為三年。對于品學兼優、提前完成培養計劃、修滿學分且符合學校有關規定者，學校允許其提前畢業；對于完不成學業，沒有達到學校培養要求者，可以申請延期畢業，但在校學習年限最長不得超過四年（含休學）。延期學習期間，培養經費須自籌。

 

四、課程設置及學分要求

 

本方向碩士研究生的課程結構分為學位課程和非學位課程，實行學分制，課程學習時間一般為3個學期，總學分為41學分（含學術活動和實踐活動各2學分）。具體課程結構及學分配置如下：

 

1．學位課程（23學分）

 

①公共課程：3門，共8學分；

 

②學位基礎課程：2門，共6學分；

 

③學位專業課程：3門，每門3學分，共9學分。

 

2．非學位課程（不少于14學分）

 

①專業選修課程：10門，至少修滿10學分；

 

②公共選修課程：2門，至少修滿2學分；

 

③跨專業選修課程：3門，至少修滿2學分。

 

3．學術活動（2學分）

 

①至少聽10次學術報告，1學分；

 

②公開做至少2次學術報告，1學分。

 

4．實踐活動（2學分）

 

①教學實踐：36學時，1學分；

 

②社會實踐：答辯前至少完成1篇社會實踐報告，1學分。

 

5．補修課程（不計學分）

 

本專業大學主干課程3門，每門課程不少于54學時，不計學分。

 

（詳見教學計劃表）

 

五、課程考核與成績管理

 

研究生必須按培養方案的要求完成各培養環節，參加相關考核，成績合格者取得相應學分。考核成績記入成績總表，并歸入研究生本人檔案和學位檔案。

 

1、考核方式分為考試和考查兩種。學位課程的考核采用考試方式，非學位課程的考核采用考試方式或考查方式。考試方式可采用筆試（開卷或閉卷）、口試或口試與筆試結合等形式。學位基礎課和專業課的考試方式要包含閉卷考試形式，且閉卷考試分值所占比例不少于該門課程總成績的50%。考查方式由任課教師根據課程特點在開課后兩周內提出，并報所在單位分管領導審批。

 

研究生的教學實踐、學術活動及社會實踐等必修環節由指導教師和培養單位寫出評語，評定成績。

 

2、學位基礎課、專業課和非學位專業選修課、跨專業選修課的考核由研究生處統一安排，學院具體組織；學位公共課和非學位公共選修課的考核由研究生處和學院共同組織。學位課程的考試時間每科不少于2小時。

 

3、考試和考查成績按百分制評定，教學實習、學術活動及社會實踐等必修環節的考核成績按合格或不合格評定。學位課程達70分為合格，非學位課程達60分為合格，達到合格要求的可獲得學分，否則不得學分。教學實習、學術活動和實踐活動等必修環節的成績合格即可獲得學分。

 

考核不合格的課程應重修，成績合格方可獲得學分。

 

4、研究生因病或其他特殊原因不能參加考核者，須在考核前提出緩考申請，經任課教師同意，學院主管領導批準（學位公共課須經研究生處批準）后，方可緩考。擅自缺考者，該課程成績記為0分，并按學校規定給予批評教育和相應的紀律處分。

 

5、研究生若違反考核紀律或考試作弊，該課程考核成績無效，并按學校規定給予批評教育和相應的紀律處分。

 

六、培養環節

 

1、研究生個人培養計劃的制定

 

研究生個人培養計劃是學校開展研究生培養的基本依據，研究生指導教師和導師組要根據培養方案的要求，按照因材施教的原則，在新生入學后三個月內，指導研究生制訂出個人培養計劃。培養計劃經學位點負責人審核、學院領導批準、報研究生處備案后實行。

 

2、中期篩選

 

中期篩選是在研究生課程學習基本結束以后。是以研究生的個人培養計劃為依據，對研究生的思想政治表現、基礎理論、專業知識的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。其目的是為了考查研究生入學以來的學習、科研情況，及時發現研究生在培養過程中存在的問題，認真探討解決的途徑，明確今后努力的方向，促使研究生由課程學習階段轉入論文寫作階段，強化對研究生培養過程的監督，保障研究生的培養質量。學院黨政負責人、導師組成員、研究生教研部負責人和研究生秘書組成考核小組；研究生向考核小組匯報入學以來的政治思想、課程學習、論文選題及研究進展情況；考核小組對研究生的德、智、體諸方面作出評價，合格者進入論文寫作階段。在篩選過程中，對不能按期完成個人培養計劃、達不到中期篩選要求的研究生，應進行淘汰或分流。

 

中期篩選應在第四學期初進行，4月中旬前完成。

 

3、學術活動

 

（1）研究生在論文答辯前要在公開發行的合法學術期刊上獨立（或第一作者）發表至少1篇與研究方向一致的學術論文（不包括增刊、專刊、學術會議論文和一般論文集等）或出版專著1部（位列前兩位）或具有已通過鑒定的省級以上（含省級）應用成果（位列前三位），且第一署名單位為聊城大學，不符合規定者將不能參加論文答辯。

 

（2）研究生在校期間應參與高水平的科研項目，參加本學科專業的國內外學術會議。在學期間，每名碩士研究生聽取學術報告或參加學術會議不少于10次，公開做學術報告不少于2次，且有據可查，否則不予認定相應的學分。

 

4、實踐活動

 

全日制研究生應參加教學第一線工作，教學實踐工作量應不少于36學時，時間一般安排在第二學年。教學實踐的形式可以是講課、輔導、組織課堂討論等多種形式。其中給本、專科生上課的課內學時數一般不少于36學時。研究生教研部主任和指導教師對研究生的教學實踐及其效果進行考核，寫評語，教學實踐以“合格”為通過。入學前在大專院校從事教學工作滿2年并已取得助教職稱者，經導師審核，院長簽署意見，報研究生處批準，可免修教學實踐。

 

全日制研究生要積極參加社會實踐活動，在畢業論文答辯以前，要至少完成1篇高質量的社會實踐調查報告，否則將不能參加論文答辯。

 

5、學位論文開題

 

研究生最遲在第三學期末確定學位論文選題并通過開題報告論證，制定學位論文工作計劃。學科組根據研究生的實際情況，確定論文的開題具體時間，如果條件成熟，也可在課程學習結束之前進行。畢業（學位）論文從通過開題論證到論文答辯，應有一年以上的時間，否則將不準參加論文答辯。

 

6、學位論文中期檢查

 

學位論文中期檢查主要是根據研究生的論文開題報告，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作過程中出現的問題加強指導，以保證學位論文工作的順利進行。論文中期檢查的具體工作由分管院長和學位點負責人會同專家小組在論文作者申請答辯6個月以前完成，否則學校將不受理其答辯申請。

 

7、畢業資格審查和學位授予資格申請

 

第六學期4月份，畢業研究生要向學校提出畢業申請，學校將按照培養方案和個人培養計劃審查研究生的畢業資格，全部完成培養方案要求和個人培養計劃任務的研究生方可取得論文答辯的資格。經畢業資格審查合格者，方可獲得申請碩士學位的資格。

 

8、論文評閱、答辯和學位授予工作

 

論文評閱、答辯和學位授予工作按《聊城大學碩士學位授予細則》辦理。

 

七、培養方式

 

1、遵循研究生教育的規律和高層次人才培養的特點，完善以研究生為本的培養體系；重視和促進研究生個性的健康發展，積極采用啟發式、研討式、參與式等教學方式，充分調動研究生的積極性、主動性，激發其創造性。

 

2、采取系統的理論學習、科學研究及實踐活動等相結合的方式，不斷完善研究生的知識體系，提高研究生的實踐能力、創新能力和社會適應能力。

 

3、實行導師負責和導師組相結合的培養方式，對于研究生的中期篩選、論文開題報告、論文中期檢查等有關研究生教育與培養的重要事宜，須經導師組集體討論后決定。

 

4、導師應教書育人、為人師表、因材施教，全面關心研究生的成長，定期了解研究生的思想、學習和科研等方面的狀況，并及時予以指導和幫助；導師要積極創造條件，營造良好的學術氛圍，培養研究生高尚的情操和良好的學術道德，在研究生培養中切實發揮第一責任人的作用。

 

八、文獻閱讀

 

為掌握國內外本學科的學術動態，了解本學科研究與發展的最新信息，本專業碩士研究生在學期間必須廣泛地閱讀36種經典著作、專業文獻和專業學術期刊，以外文文獻為主，文獻目錄見附錄。

 

考核方式和時間：按照要求填寫文獻閱讀考核表及附頁（采用A4打印紙，左側裝訂），在第三學期期末（12月份）上交。考核成績由導師評定，分合格、不合格兩檔。不合格者不能參加中期篩選。

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