沈陽工程學院信息學院始建于2000年，經過十余年的建設和發展，闖出了一條在老工業地區辦學的路子。目前，已經擁有較大的辦學規模和過硬的專業實力，在師資力量、學術環境、基礎設施、管理水平等方面均具備較強的辦學優勢，為國家各行各業培養和輸送了大批計算機類專業人才。
　　信息學院擁有一支職稱結構合理、學術水平高、教學質量好的教師隊伍。現有教職工52人，其中專任教師46人，教授8人，副教授11人，高級實驗師1人，講師19人，實驗師3人，助理實驗師4人；博士8人，在讀博士3人。擁有省高等學校優秀教學團隊1個、省“千、百、萬”百層次教師1名。近年來，在各級學術期刊發表科研論文500余篇，編寫教材近百部，獲得各類教學、教研表彰獎勵50余次，主持及參與的科研、教研項目200余項。
　　信息學院有著科學的組織結構、完善的專業設置、齊備的實驗實習場所和良好的產學研實踐環境。現設五個教學系部及“一心一所”，分別為計算機科學與技術系、軟件工程系、物聯網工程系、數字媒體技術系、計算機基礎教學部，計算機應用技術實踐教學中心和信息技術研究所。現有計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、物聯網工程、數字媒體技術五個本科專業，其中計算機科學與技術專業為遼寧省工程教學模式改革示點專業。擁有沈陽市重點實驗室1個、工程實踐中心1個，網絡工程實驗室、軟件綜合實驗室、嵌入式實驗室、物聯網工程實驗室、多媒體影視實驗室等實驗室28個，能夠較好地承擔全院學生的實驗、實訓教學任務。此外，信息學院與企業共建有物聯網工程技術研究中心、媒體技術工程中心 ，并與臺灣凌陽公司、中軟國際、銳捷網絡等一批國際、國內知名企業共建有實驗、實習、科技創新、專業資質培訓等多個實踐教學中心，為專業人才的培養創造了非常優越的理論與實踐相結合的學習條件。
　　信息學院在長期的辦學實踐中，建立了“面向行業和區域經濟需求、強化工程能力培養”的應用型人才培養模式，不斷優化人才培養方案，逐步形成了工程能力本位的教育思想、“理論與實踐并重”的教學過程、“產、學、研”結合的育人特色、創業和創新人才素質與能力培養的人才培養特色。注重實現學生實踐能力、創新能力和綜合能力的同步發展，積極創造條件支持大學生課外科技活動，平均每年有超過60%的學生參加各級各類科技創新、科技競賽等，并獲得數十項國際、國家、省級各類創新、競賽獎項。同時，學院還利用各種環節歷練學生的素質養成，定期舉辦樂器表演、歌手大賽、球賽等各類文體活動，在全院形成了活潑有序、豐富多彩的校園文化“小氣候”。學生們好學而不死學，好強而不逞強，絕大多數學生具備扎實的理論基礎和較強的工程能力。近五年來，專業畢業生的就業率均保持在98％左右,初次就業率超過95%。相關行業企業普遍認為信息學院的畢業生專業知識扎實，工程能力強，能較快地適應企業的技術工作，用人單位的滿意率為百分之百。
　　為了擴大辦學功能，增強辦學活力，信息學院將不斷挖掘辦學潛力，努力調整專業結構，加強學科專業建設。以科學的量化考核為手段，以規范化的管理為保證，集思廣益，民主決策，努力加強內涵建設。堅持以全面素質提高為目標，以專業教學為基礎，以提高學生的工程能力和社會適應能力為核心，在人才培養各方面繼續探索、深入改革，力爭為國家的經濟建設輸送更多合格的人才。