南華大學公共衛生學院預防醫學專業介紹 正文

專業名稱】預防醫學（100201） 修業年限：5年 授予學位：醫學學士

【專業簡介】

一、 專業歷程

我校預防醫學專業源自1958年招收培養衛生學專修科、1993年恢復招收培養預防醫學專科人才，1998年獲得預防醫學本科人才培養資格且于1999年開始招收預防醫學本科學生、2000年招收公共衛生與預防醫學研究生。我校開辦的預防醫學專業2005年獲湖南省省級重點專業，2007年獲國家一類特色專業，2008年招收培養預防醫學國防生。

二、專業人才培養目標

預防醫學專業以培養德、智、體、美全面發展，適應我國醫藥衛生事業發展需要，具有良好的職業道德、創新精神、實踐能力和學習能力，掌握基礎醫學、臨床醫學和預防醫學的基礎理論、基本知識和技能，能夠勝任疾病預防控制、疾病防治、健康促進等公共衛生相關領域的工作，從事公共衛生實踐、預防和控制疾病的流行、保障公共衛生安全、促進人群健康的高級應用型專業人才。

三、專業學科依托

“十二五”期間，預防醫學專業完成了專業向教學、科研并舉的科研教學型轉變，預防醫學學科獲得湖南省重點專業、國家特色專業。預防醫學專業自1993年開始招生培養研究生，1999年獲得預防醫學二級學科衛生毒理學碩士學位授予權，2011年獲得公共衛生與預防醫學一級學科碩士學位授權點和基礎醫學一級學科（放射醫學二級學科）博士學位授權點，2014年獲得公共衛生碩士（MPH）學位授予權，并且輻射毒理學研究方向中學科帶頭人是軍事醫學科學院博士生導師、南華大學“芙蓉學者”特聘教授周平坤研究員，何淑雅教授為二級教授，博士生導師。

學科依托湖南省實驗教學示范中心《預防醫學實驗中心》、湖南省公共衛生技能中心、湖南省高校污染控制與資源化技術重點實驗室、鈾礦冶生物技術國防重點學科實驗室、動脈硬化學湖南省重點實驗室、氡湖南省重點實驗室、南華大學環境醫學與放射研究所、湖南省精品課程《預防醫學實驗技能與方法》、南華大學校級精品課程《衛生學》、《衛生毒理學》、校級重點實驗室《疾病預防控制與評價》等學科平臺與專業培養了已大批優秀的預防醫學專業人才。

三、專業成就

本專業定位為培育高素質復合應用型人才，把南華大學預防醫學專業建設成為在國內具有較大影響力的特色專業。在此專業定位的基礎上，全面開展專業建設理念的改革與探索，形成了研、學、產互動的理念特色----形成教育在學校、實踐在疾病預防控制中心/醫院等部門、服務于國內公共衛生領域，融合臨床醫學、核科學等多學科，培育授予醫學學士學位的高素質復合應用型人才。

適應醫學模式轉變和預防醫學教育發展趨勢對預防醫學人才的要求，貫徹《中共中央、國務院關于衛生改革與發展的決定》和《醫學科技發展“十二五”規劃》精神，科學設置課程與教學計劃，全面修訂人才培養培養方案，不僅在技能訓練、而且在素質教育、創新精神和創新能力等方面進行全方位探討“以“卓越公共衛生醫師”為培養目標、以六種能力為培養核心、以改革課程體系、教學方法、質量管理和評價體系為途徑”的公共衛生專業人才培養新模式，注重培養全過程，著力提高學生公共衛生現場工作能力，培養社會所需的大眾化人才。

以《公共衛生教育基本要求》（六個基本要求）作為預防醫學專業本科人才培養模式改革的基本依據，培養學生自覺建立、強化和維護公共衛生專業價值（專業精神）；學習和正確運用醫學基礎知識和技能（醫學基礎）；牢固樹立群體觀念，深刻理解生態健康模式，運用相關知識和技能（群體健康）；具備現代管理理念、有關知識和技能，以及動員衛生相關資源的意識（管理與社會動員）；正確收集和分析各類衛生相關信息，并能在實踐中合理運用（信息管理）；以及批判性評價現有知識、技術和信息，在職業活動中開展科學研究（科學研究）等六種能力。具備良好的職業道德；有較強的公共衛生現場工作能力，適應國防、核工業和公共衛生事業發展需要，勝任疾病預防與控制、衛生監督、環境監測、輻射防護、婦幼保健、衛生事業管理等方面工作。

四、專業特色

我校預防醫學專業具有58年的辦學歷史，為湖南省特色專業、國家一類特色專業。教師與國內外科研、院校教師建立了長期交流合作關系，與軍事醫學科學院、中國科學院高能物理所、國家納米研究中心，與美國、英國、澳大利亞、瑞典等高等院校交流與合作，互派教師進修；專業教師參加國際毒理學、亞洲毒理學教學與科研學術年會等，與國內外專家進行廣泛學術交流。

2009年底，由衛生部、教育部、財政部、國家發改委、人力資源社會保障部和中央編辦聯合下發的衛人發[2009]131號文件中提出要“加強公共衛生人才培養，加強重大疾病預防控制、婦幼保健和衛生應急等方面人員的業務培訓，提高技術水平。高等醫學院校應加強公共衛生學科建設，擴大公共衛生人才培養規模”。

作為有58年公共衛生人才培養歷史的南華大學，擔負著現代公共衛生事業的重大歷史責任。十三五期間，本專業在保持現有特色的基礎上，將不斷開拓研究領域，進一步強化與科研院所和疾病預防控制中心等機構的科研教學實習機制，構建橫向合作的應用研究平臺。突出本專業在國內的優勢，凝練特色，不斷前進，培養更多適應新形勢下的具備公共衛生技能和較強的創新能力的醫學生，能更好地為國家和地方醫療和公共衛生事業的發展作出應有的貢獻。

【師資力量】

預防醫學專業擁有一支愛崗敬業、年齡及學緣結構合理的教學科研隊伍，現有國家預防醫學教學指導委員會委員、湖南省中青年學科帶頭人及湖南省新世紀121人才1人，湖南省青年骨干教師2人，湖南省“225”工程高層次衛生人才培養對象3人，10人在中國毒理學會、中華預防醫學會衛生毒理專業委員會、湖南省預防醫學會、湖南省營養學會等專業學會中擔任副主任委員、副理事長、委員等職務。

承擔預防醫學專業教學任務的專職教師18名，具有博士學位教師11人（分別畢業于中國科學院、北京大學、華中科技大學、中南大學、軍事醫學科學院等高校、科研院所），占教師總數的61.11%。其中：教授10人，副教授5人，講師3名，湖南省芙蓉學者特聘教授1人，湖南省青年骨干教師4人。博士生導師2人、碩士生導師13人。“十二五”期間，預防醫學專業教學團隊新增國家自然基金7項，其他省部級課題20項，其他項目和橫向課題28項。發表學術論文200多篇，其中SCI/EI/ISTP收錄論文30多篇。主篇、參編教材和專著26部。獲省部級科技進步二等獎1項，三等獎2項。省級教學成果二等獎1項。

“十三五”期間將加大教師出國學習、訪問的工作力度，拓寬師資隊伍的國際化視野。

【課程體系及教學環節】

預防醫學專業主要課程：系統解剖學、生理學、生物化學、醫學微生物學、藥理學、內科學、傳染病學、流行病學、衛生統計學、健康教育學、職業衛生學、環境衛生學、營養與食品衛生學、衛生事業管理、衛生毒理學基礎、兒童少年衛生學、婦幼保健學。

主要實踐性教學環節：課程實踐、臨床實習、專業實習、畢業論文。

我校根據預防醫學與公共衛生領域發展趨勢和人才需求，實行南華大學與疾病控制部門和科研院所聯合辦學，充分發揮學校和疾病控制部門的各自優勢，形成有效的人才培養機制，吸收疾病預防與控制部門和用人部門共同研究教學計劃，制定與生產實踐、社會發展需要緊密結合的培養方案和課程體系,從而探索和建立預防醫學專業的人才培養的“四三二”模式。所謂“四”，即預防醫學專業學習分為“基礎課學習－專業課學習－生產實習－畢業設計”四段式教學體系。第一階段（第1-5學期）在校本部完成公共基礎課、專業基礎課和人文素質課程學習；第二階段（第6、7學期）安排教學醫院的臨床課程、校內預防醫學專業課程教學及實習前的強化訓練；第三階段（第8學期、9學期）安排學生到附屬醫院、臨床教學醫院和預防醫學教學實習基地進行臨床醫學和預防醫學實習；第四階段（第9學期、10學期）返校，畢業設計、綜合升華，強化專業知識與技能；所謂“三”，即建設好“三種類型”的教學實習基地，堅持理論與實踐結合五年不斷線。三種類型的教學實習基地指：疾病控制中心實習基地、臨床實習基地、婦幼保健實習基地。基礎課、專業課學習階段要穿插到實習基地進行案例教學、問題學習，做到理論結合實踐不斷線；所謂“二”，即二個環節。在校外基地實踐教學和畢業設計環節中，實行“部分專業課+生產實習+課程設計+畢業設計”的集成化教學方式，同時采取“產、學、研+本、碩、博”的“3+3”并行多層次實踐教學模式。不同層次的學生在實踐環節中扮演不同的角色，充分發揮各自的資源優勢，加強學校與疾病控制部門和科研院所的合作，達到雙贏目的。

【教學條件】

(1)實驗室建設 南華大學“預防醫學實驗中心”，于1999年經省教委專家評估，第一批確定為“湖南省雙基合格實驗室”，2002年復評又以優異的成績再次認定合格，2003年被確定為“中央與地方共建高校實驗室”，獲得專項基金（150萬）和學校配套資金（109.93萬）的資助，增加了常用儀器的臺套數，購置了高效液相色譜、薄層掃描儀、熒光分光光度計、原子吸收分光光度計等大型精密儀器，建立了計算機統計分析實驗室、多媒體實驗室、萬級無菌室、胚胎毒性評價實驗室，新建和改建了衛生理化檢測中心和綜合實驗室，2004年10月順利通過國家財政部的績效評估。目前預防醫學實驗中心有實驗技術人員12名，其中博士研究生學歷1人，碩士研究生學歷6人，本科學歷3人。現有實驗室31間，約1280 m2，其中學生實驗室面積為948m2。目前我院擁有教學儀器設備731臺件，總價值527.1243萬元，其中近三年新增儀器設備326臺件，價值296.739萬元，設備完好率為98%。實驗室規范整潔、寬敞明亮，消防、排氣等安全設施齊全。2007年南華大學預防醫學實驗中心被列入中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室項目規劃，2009年獲得湖南省示范實驗教學中心。

(2)實習基地 學校在湖南省疾病預防控制中心、深圳市疾病預防控制中心、湖南省婦幼保健院、深圳福田婦幼保健院及株州、湘潭、衡陽等地市的疾控中心、婦幼保健院、中心醫院建立了30個穩定的實習基地，這些實習基地均通過嚴格考察、遴選，帶教老師學術水平高、工作認真負責，實習基地儀器設備先進。已形成數量足夠、條件優秀、師資雄厚、布局合理的預防醫學實踐教學基地；同時，已加強實踐教學基地和實踐環節的條件建設，制定并完善實踐教學基地的各項管理制度，加強實踐教學基地的管理，提升實習基地師資隊伍的業務水平，以滿足不斷發展的預防醫學專業實踐教學的需要。

【獎資助學金】

學生可申請各級各類獎助學金，包括國家獎助學金、國家勵志獎學金，南華大學獎助學金，并提供各類勤工助學崗位。
 

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