西安理工大學自動化與信息工程學院自動化專業簡介 正文

自動化專業(國家級特色專業、國家首批卓越工程師培養計劃專業、陜西省一流專業，2014年通過中國工程教育專業認證)
西安理工大學自動化專業2004年被評為陜西省名牌專業，2008年被評為國家級特色專業，2009年自動化專業核心課程教學團隊被評為國家級教學團隊，2010年入選國家首批卓越工程師教育培養計劃，2012年列入國家級專業綜合改革試點專業，2013年自動化專業所屬信息與控制工程實驗中心被評為“國家級實驗教學示范中心”，2014年專業通過中國工程教育專業認證（有效期三年），標志著本專業的人才培養向著國際化標準邁出了重要的一步，2017年專業通過了專業認證復審（有效期6年），2017年專業被評為陜西省一流專業。
    自動化專業依托的控制科學與工程學科，具有一級學科博士授予權和博士后科研流動站，是陜西省重點學科，在2017年教育部第四輪學科水平評估中被評為B+(百分位10%-20%）。學科優勢為專業發展奠定了堅實的基礎，形成了“寓教于工”的研究生人才培養特色。
在長期的人才培養過程中，自動化專業始終堅持“育人為本，知行統一”的辦學理念，逐步形成了“注重基礎、強化實踐、推進創新”的專業特色。專業緊密圍繞學校發展定位和人才培養目標，以社會經濟發展需求為導向，積極推進工程教育改革，探索主動適應新技術發展趨勢的人才培養模式，培養能夠從事制造過程信息化、智能化的研究、設計、制造、應用和管理等方面工作，并具有國際化視野和創新精神的高素質工程技術應用人才。
專業培養目標：
本專業致力于培養思想品德好、基礎扎實、實踐能力強、能適應社會與經濟發展需要,具有一定的國際視野、創新意識以及分析和解決自動化領域復雜工程問題能力的高素質應用型人才。期待畢業生畢業后五年左右達到以下目標：
1、掌握扎實的數學、自然科學基礎知識及自動化工程專業知識，能夠滿足自動化技術發展的需求，對自動化領域復雜工程問題提出解決方案。
2、具有文獻檢索和查閱能力，能夠跟蹤和掌握自動化工程及相關領域的前沿技術，具備創新意識和運用現代工具從事復雜自動化系統建模、分析、設計、開發、應用、維護與技術管理等方面工作的能力。
3、具備社會責任感，在工程實踐中理解并堅守職業道德規范，綜合考慮法律、經濟、環境與可持續發展等因素。
4、具備健康的身心和良好的人文科學素養，擁有團隊精神、溝通和表達能力以及工程項目管理的能力。
5、具有國際視野，能夠主動適應不斷變化的國內外形勢和環境，擁有自主的、終生的學習習慣和能力。
主要課程
圖學基礎及CAD、電路、模擬電子技術、數字電子技術、電機及拖動、自動控制理論、檢測與傳感技術、電力電子技術、微機原理及接口技術、過程控制與自動化儀表、自動控制系統、計算機控制及應用、計算機網絡與通信、電器控制及PLC應用、模式識別、機器人技術基礎、嵌入式系統及應用綜合實踐、自動化系統集成方法與實踐等。
畢業條件：
本專業學生畢業最低學分要求為192.5分，其中包括：
1、必修課150個學分；
2、院級選修課18個學分；
3、校級選修課12個學分，其中至少6個學分為A（人文社科）類；
4、12.5個學分為不計費學分，但必須完成。包括思政課6個課外學分，創新學分2學分，入學教育、社會實踐、公益勞動、畢業鑒定四門課共4.5學分。
本專業對畢業生知識和能力的要求：
1、工程知識：能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決復雜自動化工程問題；
2、問題分析：能夠應用數學、自然科學、工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題，以獲得有效結論；
3、設計/開發解決方案：能夠設計針對復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統、單元(部件)或工藝流程，并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素；
4、研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論；
5、使用現代工具：能夠針對復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性；
6、工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理性分析，評價專業工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任；
7、環境和可持續發展：能夠理解和評價針對復雜工程問題的專業工程實踐對環境、社會可持續發展的影響；
8、職業規范：具有人文社會素養、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任；
9、個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色；
10、溝通：能夠就復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流；
11、項目管理：理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環境中應用；
12、終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。
就業領域：
本專業的畢業生能適應國民經濟各行業實現自動化的需要，能從事儀表與計算機過程控制系統、運動控制系統、計算機網絡與通訊系統的設計、研制、調試、運行、維護或相應的教學、科研工作。主要集中在裝備制造業、能源電力、信息技術等涉及國家戰略性新興領域的工作。畢業生就業領域涵蓋自動化領域各類企業單位（如大型裝備設備制造企業、電力公司、電力電子設備研發生產企業、其它高新技術企業等）和國家政府機關、事業單位（如科研院所、教育機構）等。
畢業后5年左右具備的能力，學生畢業5年后事業發展預期：
1、期望本專業學生畢業后5年左右具備如下能力：
（1）掌握扎實的數學、自然科學基礎知識及自動化工程專業知識，能夠滿足自動化技術發展的需求，對自動化領域的復雜工程問題提出解決方案。
（2）具有文獻檢索和查閱能力，能夠跟蹤和掌握自動化工程及相關領域的前沿技術，具備創新意識和運用現代工具從事復雜自動化系統建模、分析、設計、開發、應用、維護與技術管理等方面工作的能力。
（3）具備社會責任感，在工程實踐中理解并堅守職業道德規范，綜合考慮法律、經濟、環境與可持續發展等因素。
（4）具備健康的身心和良好的人文科學素養，擁有團隊精神、溝通和表達能力以及工程項目管理的能力。
（5）具有國際視野，能夠主動適應不斷變化的國內外形勢和環境，擁有自主的、終生的學習習慣和能力。
2.學生畢業5年后事業發展預期
學生畢業5年后，一般可以獲得中級職稱或在相當于中級職稱的重要崗位上工作，成為企業中各類相關項目的負責人和業務骨干，為企業技術革新、新產品開發做出突出貢獻。

西安理工大學

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