西北師范大學教育技術學院職業技術教育專業學位研究生培養方案 正文

教育碩士職業技術教育專業學位研究生培養方案

（學科或專業代碼：045120）
一、培養目標
培養熟悉國內外數字媒體相關行業的發展趨勢，具有扎實的數字媒體技術專業的基礎理論、寬厚的專業技術基礎，較強的實踐導向課程開發和教學能力及一定研究能力的應用型中等職業學校（包括中等專業學校、職業高中、成人中專、技工學校）專業教師，數字教育資源開發、教學多媒體信息系統的運行、管理與維護等人員。具體要求為：
1.擁護中國共產黨領導，熱愛教育事業，具有良好的道德品質，遵紀守法，積極進取，勇于創新。
2.掌握數字媒體技術專業的基本理論、基本知識與基本技能，了解相關企業工作流程、崗位職責、行業規范與標準等，關注數字媒體行業的發展方向。
3.熟悉職業技術教育課程改革新理念，掌握實踐導向的職業技術教育課程開發的基本流程和方法，具有根據社會需求、行業變化而設計開發與之相適應的課程的能力，其中包括行業調研、課程設計、教材編寫、課程評估等基本能力。
4.具有根據行業所需的綜合職業能力，設計教學活動，開發教學資源，應用信息化教學環境、鑒定學生學習成果和職業能力等一系列設計、實施和管理教學過程的能力。
5.能夠根據學生和社會的實際情況指導學生正確地規劃職業生涯，并能激勵學生大膽地、有計劃地、科學地去創業和嘗試創業。
6.具備借助網絡資源、學習社區等開展自主學習，促進自身專業發展的能力；能夠較為熟練閱讀本專業的外文文獻。
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷（或本科同等學力），且前置學歷所學專業與本專業類一致或密切相關人員。
三、學習年限
基本學制3年，最長學習年限5年。
四、課程設置
課程設置貫徹理論與實踐相結合的原則，分為學位基礎課程、專業必修課程、專業選修課程和實踐教學四個模塊，在學習期間至少須修滿37學分。
（一）學位基礎課（13學分）
1.外語（2學分）
2.中國特色科學社會主義理論與實踐研究（2學分）
3.馬克思主義與社會科學方法論（1學分）
4.教育學原理（2學分）
5.課程與教學論（2學分）
6.教育研究方法（2學分）
7.心理發展與教育（2學分）
（二）專業必修課（10學分）
1.數字媒體技術專業課程與教材研究（2學分）
2.數字媒體技術專業教學設計與實施（2學分）
3.自設課程（3門，6學分）
（1）數字媒體技術專業素養（2學分）
（2）職業技術教育測量與評價（2學分）
（3）數字媒體技術發展前沿專題（2學分）
（三）專業選修課（6學分）
1.專業理論知識類課程
（1）網絡課程的設計與開發（2學分）
（2）課件的設計與開發（2學分）
2.教學專業技能類課程
（1）虛擬現實技術應用（2學分）
（2）用戶界面設計（2學分）
3.教育教學管理類課程
（1）職業教育政策解讀（2學分）
（2）數媒專業人才需求預測（2學分）
（四）實踐教學（8學分）
1.校內實訓（2學分）：包括微格教學、教學技能訓練、課例分析等。
2.校外實踐（6學分）：包括教育見習（1學分）、教育實習（4學分）、教育研習（完成數字媒體技術應用企業專題調研）（1學分）等。
五、培養方式
學院建立由校內指導教師和校外指導教師相結合的“雙師型”導師組，校外指導教師為具有副高級及以上專業技術職務的中等職業學校教師和具有高級專業技術職務的行業企業人員。在中等職業學校和行業企業建立了穩定的實踐基地，為學生提供相應的校內和校外實訓實習基地。課程教學貫徹產教結合、理論與實踐相結合、工學結合的原則，以提高職業技術教育教學能力和教研能力為重點，注重培養將新技術新設備等生產資源和企業文化轉化為課程與教學資源的能力。
教學采用課堂講授與案例分析、項目教學、行動學習、模擬教學和實踐考察等相結合的多元化學習方式，注重探索應用型人才培養模式。院校與中等職業學校和相關行業企業合作成立了實踐教學指導組，精心組織和實施教育實踐和企業實踐活動。
對學生學習過程進行定期考查。充分利用網絡平臺提供豐富和能便捷利用的學習資源，并記錄并監控學生學習過程。
六、實踐教學的實施
實踐教學有明確的目標和具體內容，有完善的管理與評價制度，有序組織實施。實踐教學原則上不少于年，其中校外實踐不少于1學期。校內實訓、教育見習在第一年內完成；教育實習、教育研習應在第三學年完成。實踐教學應在中等職業技術學校和企業分別進行，學校實習時間原則上不少于一學期，企業實習時間不少于三個月。有充足的實踐實訓設施和穩定的校外實踐基地，切實保障實踐教學活動的有效開展。
七、學位論文及學位授予
1.學位論文選題應與現代教育技術領域的培養目標相一致，來源于職業技術學校的教育、教學和管理的實際問題。
2.學位論文應符合研究規范并凸顯應與價值，論文的形式可以多樣化，如專題研究論文、調查研究報告和研究研究報告等。論文字數不少于2.5萬。
3.論文寫作及打印格式等按照《西北師范大學博士/碩士學位論文打印要求》等有關規定執行。
4.論文撰寫完成后，需評審通過后方可進行答辯。論文評審及答辯委員會成員中，
應至少有一名具有高級職稱的職業技術學校的教師或教學研究人員。
5.修滿規定學分，并通過論文答辯者，經學位授予單位評定委員會審核，授予教育碩士專業學位，同時獲得碩士研究生畢業證書。
八、其它
非師范類專業考生入學后，應至少補修3門教師教育課程（如教育學，心理學和專業教學論），不計學分。跨專業考生入學后，至少補修2門本專業基礎課，不計學分。
 
附件：教育碩士職業技術教育專業學位研究生課程設置與教學計劃表
      

附件：
教育碩士職業技術教育專業學位研究生
課程設置與教學計劃表

課程 類別		課程代碼	課程名稱	開課 學期	周 學時	總學 時數	總 學分	任課 教師	考核 方式
學 位 基 礎 課		E0101222	第一外國語	一	2	36	2	外語學院	考試
		E0051001	中國特色科學社會主義理論與實踐研究	一	2	36	2	馬克思主義學院	考試
		E0050005	馬克思主義與社會科學方法論	一	1	18	1	馬克思主義學院	考試
		E0212181	教育原理	一	2	36	2	馬光仲	考試
		E0212182	課程與教學論	二	2	36	2	安富海	考試
		E0212183	教育研究方法	四	2	36	2	郭  炯	考試
		E0042184	心理發展與教育	一	2	36	2	心理學院	考試
專 業 必 修 課		E0213181	數字媒體技術專業課程開發與教材分析	三	2	36	2	袁慶飛	考試
		E0213182	數字媒體技術專業教學設計與案例分析	四	2	36	2	袁慶飛	考試
		E0213183	數字媒體技術專業素養	四	2	36	2	袁慶飛	考試
		E0213184	職業技術教育測量與評價	四	2	36	2	蔡旻君	考試
		E0213186	數字媒體技術發展前沿專題	二	2	36	2	魏小東	考試
專 業 選 修 課	專業 理論 知識	E0214181	虛擬現實技術	二	2	36	2	魏小東	考查
		E0214182	用戶界面設計	三	2	36	2	嚴富華	考查
	教學 專業 技能	E0214183	網絡課程設計與開發	二	2	36	2	周  媛	考查
		E0214184	課件設計與開發	三	2	36	2	樊敏生	考查
	教育 教學 管理	E0214185	職業教育政策解讀	三	2	36	2	導師組	考查
		E0214186	數媒專業人才需求預測	四	2	36	2	導師組	考查
實 踐 教 學	校內 實訓	E0215181	微格教學	二	2	36	1	張筱蘭	考查
		E0215182	課例分析	二	2	36	1	導師組	考查
	校外 實訓	E0215183	教育見習	二	1	18	1	導師組	考查
		E0215184	教育實習	五	2	36	4	導師組	考查
		E0215185	教育研習	五	1	18	1	導師組	考查
總學分		不低于37學分

 

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