西南林業大學學術型碩士研究生培養方案

 

森林培育（090702）

Silviculture

 

（一）學科簡介

森林培育學科于 19 世紀 30 年代誕生在云南大學森林系，不僅擁有 80 多年的歷史積淀，而且在近期得到了快速發展。2001    年，該學科被遴選為云南省“十五”重點建設學科，并被列入西南林業大學首批重點學科，學科建設工作步入新的起點；2003 年，該學科被遴選為“云南省省院（校）共建省級重點學科”；2006     年，該學科又被遴選為“云南省省級重點建設學科”，學科建設工作得到進一步提升；2010   年，該學科以“優秀”等次通過省級驗收，成為“云南省省級重點學科”。通過學科建設， 不僅組建了力量雄厚的師資隊伍，而且建成多個人才培養和科學研究平臺，具有省部級學術稱號有   3    人。依托“西南山地森林資源保育與利用教育部重點實驗室”、“西南地區生物多樣性保育國家林業局重點實驗室”、 “森林培育與經營”云南省教學團隊、“竹藤科學”云南省創新團隊等平臺積極開展高級人才培養，在提高碩士生、博士生學術水平方面初見成效，尤其是在分子生物學、林木遺傳育  種學、森林生態學、植物生理學與森林培育學交叉融合方面取得顯著成就。經過長期積淀，該學科  在用材林定向培育、經濟林栽培與利用、困難地段植被恢復等形成地域性特色和優勢，為云南省林  業產業發展和生態環境建設提供了技術、理論和人才支撐。

（二）培養目標

1. 堅持立德樹人的培養方針，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導教學環節，為美麗中  國建設和鄉村振興計劃的實施培養具有高尚品德和實干精神的專業人才。
2. 掌握本學科領域的基礎理論和系統的專門知識，具有從事科學研究和獨立承擔技術性工作的  能力；具有較寬的知識面和較強的適應性，能應用生態學、生理學、林木遺傳育種學知識解決森林  培育學理論和技術問題。
3. 較熟練掌握一門外國語，初步具備聽、說、讀、寫能力，可以閱讀外文文獻。
4. 積極參加體育運動及其他集體活動，具有健康的體魄和良好的心理素質。

（三）培養方式

1. 研究生培養的指導方式靈活多樣，采取導師負責制與導師組、學科團隊、聯合培養相結合，  充分發揮導師的主導作用和指導小組的集體功能。對于學位論文需要學科交叉融合時，由 1~3  人組成導師組，負責指導研究生完成培養過程；選擇校外人員作為第一導師的研究生，必須在校內選擇  第二導師，以便協助第一導師指導研究生完成培養過程。
2. 堅持學位課程學習與學位論文工作并重的原則，重視培養和提高研究生的動手能力，注重個  性發展，發揮研究生在整個學習階段的主動性和自覺性。課程教學采取自學為主，講授為輔的方式。  在學習方法上，講課與自學相結合、啟發式與討論式相結合，充分激發研究生自學的主動性和創造性，培養研究生發現問題、分析問題和解決問題的能力。

3. 修滿規定學分后，研究生應在導師指導下獨立完成學位論文。在此過程中，注意培養實事求  是、嚴謹治學的作風，堅持理論與實踐相結合的原則，不斷開闊視野、持續提升綜合素質。
4. 研究生要積極參加學校、學科規定的集體活動，逐步樹立良好的科學道德觀念；堅持參加體  育鍛煉，保持身體健康。

（四）學習年限

培養方案應按明確的基本修業年限（學制）修（制）訂，學術型碩士研究生學制為  3    年。學術
型碩士研究生培養實行彈性修業（學習）年限，全日制學術型碩士研究生在校學習年限最長為  5    年，
非全日制學術型研究生最長學習年限為 6 年。學習年限期滿，未畢業者按自動退學處理。

（五）學科（研究）方向

1. 林木種苗培育
用材樹種良種壯苗培育理論與技術，珍貴樹種良種壯苗培育理論與技術，生物質能源樹種良種  壯苗培育理論與技術，觀賞園藝樹種良種壯苗培育理論與技術，林木種質資源保護與評價的理論與  技術。
2. 人工林培育
人工林“定向培育”是根據社會、經濟和生態需求，依據自然條件和林種特征，利用定向遺傳改  良的種植材料，采取適當密植、短周期輪伐、集約經營等措施，使森林生產力和單位時間的增益大  幅度提高。主要研究內容包括對人工林定向培育，從品種選擇、立地控制、密度控制、經營管理技  術及優化栽培模式等方面理論和技術。
3. 植被恢復與保持
以生態和生理學研究為基礎，以現有木本植物群落穩定性及其調控、人工造林為核心，通過研  究為干熱河谷植被恢復提供理論依據與配套技術。
4. 經濟林栽培與利用
針對西南山區的特點，在理論探索的同時注重技術創新和解決經濟林產業中的重要科技問題，  根據市場對優質經濟林產品的需要和西南山區水資源缺乏的特點。其主要研究內容包括建立優質高  效經濟林栽培基礎理論與技術體系、經濟林開花結實和抗旱生理機制及優良品種的引進、篩選與培  育技術體系，發揮種質資源配置的最佳生態經濟效果，為經濟林樹種和品種的合理布局、區域品種  化栽培提供理論和技術支撐，利用特色經濟林資源的優勢開發精深加工產品，充分體現出我國西南  地區經濟林產業的特色。

（六）學分要求與課程、培養環節設置

本學科總學分最低要求為 28 學分，包括課程學習 23 學分和必修環節 5 學分。

1. 課程設置

本學科課程學習的學分最低要求為 23 學分，其中學位課學分要求不少于 16 學分；課程學習原
則上要求在第 1 學年之內完成。具體課程設置如下：

 

類別		序號	課程名稱	學時	學分	開課學期	考核方式	備注
學位課	公共課	[1]	中國特色社會主義理論與實踐研究	36	2	2	考試
		[2]	自然辯證法概論	18	1	1	考試
		[3]	碩士生第一外國語	144	6	2 1	考試
	專業學位課	[4]	森林培育學專題	32	2	1	考查	精品課
		[5]	經濟林栽培學專題	32	2	1	考查	案例課
		[6]	森林立地學	32	2	1	考查
		[7]	高級森林生態學	48	3	1	考查
選修課	方向選修課	[8]	森林生態系統理論及其應用	32	2	2	考查
		[9]	林木種苗學專題	32	2	2	考查
		[10]	高級植物生理學	32	2	2	考查	全外語
		[11]	植物生物技術	32	2	2	考查	雙語
	公共選修課	[12]	多元統計分析	32	2	2	考查
		[13]	森林生態學研究法	32	2	2	考查
		[14]	試驗設計和數據分析	32	2	1	考查
		[15]	生物活性成分分離方法與原理	32	2	2	考查
		[16]	分子遺傳學	32	2	2	考查
必修環節		[17]	開題報告		1	3
		[18]	實踐訓練		2
		[19]	學術交流與討論		2

 
注：跨專業或以同等學力錄取的碩士研究生須補修至少 3 門本學科本科主干課程，具體要求由學科點確定。
要求及說明：
（1） 課程學習的目的在于加深和擴展學生在相應學科領域知識的深度和寬度，使學生掌握本門學科堅實的基礎理論和系統的專門知識，同時具備適應社會需要的發展潛力。各學科設置的課程  體系要有足夠的縱深度和寬廣度，并具有前沿性和前瞻性。
（2） 研究生課程學習分為學位課和選修課兩部分。
①政治課和外語課由研究生院統一設課。其中政治理論課 2 門，碩士生第一外國語 1 門，具體設課方式、授課內容及考核方式參照教育部相關文件執行；
②碩士研究生學位課中專業課要求設置合理，以使學生在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系  統的專門知識。
③選修課是為拓寬碩士研究生的知識領域，增加研究生適應社會需要的能力和發展潛力設置的，給研究生在選課上更大的靈活性和自由度，并以此促進學科的交叉和研究生的個性發展。選修課只  需列出本學科開設的、或者推薦學生選修的其他課程。

（3） 考核方式分為考試和考查兩種，考試分開卷考試和閉卷考試，考查主要指課程論文、競賽及各類設計等其他形式的考核。學位課的考核要求以考試方式為主。無論考試與考查，均可結合  平時考勤、課堂小測試等綜合評定給出成績。
（4） 對于同等學力和跨學科考取的碩士生，應在導師指導下自學補修 2~3 門本科核心課程， 補修的本科課程不計成績不計學分。

2. 培養環節

（1） 培養計劃 碩士生入學后兩個月內，導師（組）應根據學科專業培養的要求，結合研究生的研究方向和個人情況，指導研究生做好個人培養計劃。培養計劃由學科負責審定，經學院負責人  批準后執行，并在學院研究生管理部門備案。
（2） 學術交流與討論（2 學分）
學術交流與討論應結合碩士生的專業課程學習、學位論文工作，由導師、學科與相關領域專家、  研究生共同參加，以專人報告、集中討論或兩者相結合的方式展開。每個學科點每學期舉辦研討活  動的次數不少于 5 次，研究生必須按要求在研討活動上作專題報告；此外，研究生必須參加與本學科專業相關的學術會議報告及講座，各學科專業要根據自身特點，對研究生在參加學術研討過程中  應作專題報告次數以及研究生參加學術會議報告和講座的次數、考核評價辦法等提出具體規定。該  環節考核通過后，記 2 學分。
（3） 開題報告（1 學分）
碩士生開題報告應在導師指導下，在查閱文獻和調查研究的基礎上，于入學后第三學期結束前  完成。開題報告書應首先獲導師認可通過，并在舉行開題報告會的前一周送交考核小組成員審閱后  方可參加開題。開題報告應由考核小組進行論證，論證通過者記  1  學分。開題報告通過者，以書面形式交至所在學院審批后備案。在此基礎上，碩士生應在導師的指導下盡快擬定論文的具體工作計  劃，并予以實施。具體要求按《西南林業大學關于學術型研究生開題報告的規定（修訂）》執行。開  題報告未通過者，在一定時間內（兩次開題的時間間隔不得少于 3 個月）重新開題，2 次不能通過者，則學籍自動順延一年；順延期滿仍未重新開題或 3 次開題未通過者，按退學處理。
（4） 中期考核
碩士生的中期考核要求入學后第四學期內，由所在學院統一安排，各相關負責人組織和實施。  審查小組應對其思想品德、課程學習和科研能力三方面進行全面考查，并根據考核結果進行預警和   分流，最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業大學關于學術型研究生中期考核的規定
（修訂）》執行。
（5） 實踐訓練（2 學分）
包括科研實踐、教學實踐和社會實踐（社會調查）等形式，要求結合本學科專業特點和碩士生  培養要求進行。每學年實踐結束，研究生須提交一份書面的科研進展報告或實踐報告，經導師考核認定合格后，計 2 學分。

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