西南林業大學經濟管理學院技術經濟及管理研究生培養方案 正文

西南林業大學學術型碩士研究生培養方案

 
技術經濟及管理（120204）
Technical Economy and Management
 

（一）學科簡介

技術經濟及管理學科是工商管理一級學科下最為活躍、最容易與其它邊緣學科融合的學術領域，  它為適應現代企業技術管理、工程項目可行性分析、金融和咨詢機構論證和管理及有關部門投資規   劃與資源利用管理等提供理論支持。
西南林業大學經濟管理學院技術經濟及管理學科于 2011 年獲得碩士授權資格，2012 年開始招生。本學科以技術的研發、流通和應用為基本研究對象，以商業領域的技術經濟問題為獨有研究視  角，將各種管理技術與相關學科的技術知識創造性地加以整合，強調教學與研究相結合、理論與實  踐相結合，培養掌握技術創新管理、技術經濟分析、技術項目管理、技術評估及創業投資等領域扎  實基礎理論和寬廣專門知識的專門人才，以滿足大中型企業、研究機構、政府部門等的不同需求。  本學科有 4 個研究方向：林業技術經濟及管理、低碳經濟、產業經濟、技術創新及管理。本學
科方向建立了從事技術經濟與管理方向研究的知識結構、年齡結構及專業技術職務結構較為合理的  學術隊伍。該方向有專業技術人員 14 人，其中，博士研究生導師 1 名，具有博士學位 5 人。
通過多年的努力，取得了較多的科研成果，積累了大量的理論和實踐知識，具有較大的發展空  間和潛力。近 5 年，承擔國家自然科學基金項目、教育部人文社科基金項目、云南省社科研究基地
項目等各類科研項目 10 項，科研經費總計 92 萬元，其中，橫向項目 8 項，經費 80 萬元。獲得省
級科技進步三等獎 1 項。
本學科畢業生就業主要去向為：在國家和地方政府從事有關高新技術研究與管理工作；在投資  公司和財務咨詢公司從事投資決策分析工作；在企業會計部門、投融資部門、戰略發展部門等從事  風險評估工作；在金融機構從事金融產品投資管理工作；在高校從事教學和科研工作。

（二）培養目標

堅持立德樹人的培養方針，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導教學環節，為美麗中國  建設和鄉村振興計劃的實施培養具有高尚品德和實干精神的專業人才；培養為社會主義現代化建設  服務，德、智、體全面發展的生態經濟領域高層次專門人才。具體要求：
1. 堅持四項基本原則，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，具有良好的道德品質  和學術修養，具有較強的事業心和創新意識。
2. 掌握技術經濟及管理專業堅實的基礎理論和系統的專業知識，了解本學科發展的最新學術研  究動態。
3. 能較為熟練地使用定量和定性相結合的研究方法，具備獨立開展技術經濟分析、技術創新管  理、項目管理等與本專業相關的科學研究活動的能力。

1. 掌握一門外國語，并能利用本學科外文資料開展科研和參與國際性學術交流活動。
2. 具有健康的體魄和良好的心理素質。

（三）培養方式

本學科碩士研究生的培養根據經濟管理學院的學科優勢、導師專長和研究生的具體條件，將技  術經濟及管理學科碩士研究生培養為教學科研型、跨學科復合型人才，以適應不同部門工作的需要。  本學科實行導師全面負責制，導師合理安排碩士生課程學習、科研論文、教學實踐和其他各種
活動。課程學習可以采取聽課、自學、討論以及報告會等多種方式，注重培養研究生實際動手能力。  加強培養研究生理論聯系實際和嚴謹治學的精神，要求研究生學好理論課的同時，積極參加政
治學習、形勢與政策教育和公益勞動等活動。具體要求是：
1. 馬克思主義理論課學習與經常性思想政治工作相結合。研究生應在學好馬克思主義理論課的  同時，積極參加校、院（系）統一規定的政治、形勢與政策教育，參加社會公益勞動，樹立良好的  科學道德。
2. 導師負責制與學術群體、學科（教研室）集體培養相結合。充分發揮導師的主導作用和指導  小組集體作用。
3. 學位課程學習與學位論文并重，重視培養和提高研究生實際動手能力。
4. 課程教學采取自學為主，講授為輔的方式．在學習方法上，講課與自學相結合，啟發式與研  討相結合，充分激發研究生自學的主動性和學習的創造性，培養發現問題、分析問題和解決問題的  能力。
5. 修滿專業規定的學分后，在導師指導下，研究生獨立完成學位論文。注意培養實事求是、嚴  格、細致和理論與實踐統一的作風，嚴謹治學的態度。
6. 經常參加體育鍛煉，堅持全民健身運動，保持身體健康。

（四）學習年限

本學科碩士研究生的學習年限為 3 年基本學習年限的彈性學制。經本人申請、導師同意、相關
部門批準，可延長不超過 2 年或提前不超過 1 年。按課程學習與論文工作并重原則，本專業在校學習主要分為兩個階段：
第一階段，課程學習累積為 1 至 1.5 年。課程實行學分制，采取多學科綜合、寬口徑的培養方式。
第二階段，在導師指導下進行科研和論文撰寫工作，論文的實際工作量不少于 1 學年。論文實行導師負責制，鼓勵由具有實踐經驗并具有高級職稱的校內外導師聯合指導。
提前完成所有培養環節和論文工作者，且必須以第一作者在核心期刊發表 1 篇論文，可申請提前答辯。
學習年限期滿，未畢業者按自動退學處理。

（五）學科（研究）方向

1. 林業技術經濟及管理 該研究方向以一般技術經濟理論方法為基礎，并結合林業行業及技術特點，探尋技術經濟理論  方法與林業應用研究的最佳結合點。重點研究林業綜合效益計量、林業行業與經濟社會協調發展、  森林資源價值核算、森林資產評估理論與方法、林業增長中科學技術作用的測定、林業產業結構及  其先導產業的選擇、林業生態和林業產業指標體系的設置、林業增長方式的選擇與評價、林業規模  經濟、森林資源總量控制及結構調整、森林生態旅游、林業項目評價、林業項目風險分析、林業技  術經濟綜合效益評價等科學問題。 2. 低碳經濟 該研究方向涉及社會學、生態經濟學、系統科學、環境科學、倫理學、區域公共管理等不同學  科知識，覆蓋能源、工程、建筑等不同領域，注重多學科、多角度的綜合集成研究。主要研究不同  類型區域碳排放評估預測、不同尺度的能源與碳排放評估模型、碳補償機制及其治理、低碳經濟的  政府治理機制、碳稅體系、碳足跡的界定與評估、低碳城市的發展模式等。 3. 產業經濟 該研究方向以經濟學與管理學理論為基礎，依托產業經濟學，綜合利用宏微觀經濟理論和模糊  數學、系統動力學以及計量經濟學等數學工具和方法，從不同的視角來研究我國產業資源的市場化  配置、企業跨區域開發與自身資源整合、產業結構調整以及可持續發展等重大技術經濟問題。 4. 技術創新及管理 該方向研究技術創新的理論與方法，探討技術創新的制度激勵原理與制度演進的規律性，分析  技術創新過程中的風險機理與模式以及企業戰略制定及實施的理論與方法、企業核心競爭力培育、  競爭優勢替代、創新機制等影響企業長遠發展的相關問題。 （六）學分要求與課程、必修環節設置 1. 課程設置 本學科總學分基本要求為 33 學分，包括課程學習 28 學分和必修環節 5 學分（開題報告 1 學分、 實踐訓練 2 學分、學術交流與討論 2 學分），課程學習中的學位課基本要求為 22 學分，課程學習要 求在第 1 學年之內完成。
類別		序號	課程名稱	學時	學分	開課學期	考核方式	備注
學位課	公共課	[1]	中國特色社會主義理論與實踐研究	36	2	2	考試
		[2]	自然辯證法概論	18	1	1	考試
		[3]	碩士生第一外國語	144	6	1、2	考試
	專業課	[4]	中級微觀經濟學	48	3	1	考試	全外文課
		[5]	中級宏觀經濟學	32	2	2	考試	雙語課
		[6]	中級應用統計	48	3	2	考試
		[7]	現代管理理論與實踐	48	3	1	考試
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要求及說明： （1） 考核方式分為考試和考查兩種，考試分開卷考試和閉卷考試，考查主要指課程論文、競賽及各類設計等其他形式的考核。學位課的考核要求以考試方式為主。無論考試與考查，教師均可  結合平時考勤、課堂小測試等綜合評定給出成績。 （2） 跨專業或以同等學力錄取的研究生應補修至少 3 門本學科本科主干課程，研究生可與導師商定后確定修讀課程，補本課程不計成績和學分，但作為中期考核的一項內容。 （3） 為了促進跨學科交叉融合研究，鼓勵研究生積極選修全校公共選修課及其他學科專業課程   。 2. 培養環節 （1） 制訂研究生培養計劃 碩士生入學后兩個月內，導師（組）根據學科專業培養的要求，結合研究生的研究方向和個人  情況，指導研究生做好研究生培養計劃。培養計劃由學科負責人審定，經學院領導批準后執行，并  在經濟管理學院和研究生院備案。 （2） 開題報告（1 學分） 碩士生開題報告應在導師指導下，在查閱文獻和調查研究的基礎上，于入學后第三學期結束前  完成。開題報告書應首先獲導師認可通過，并在舉行開題報告會的前一周送交考核小組成員審閱后  方可參加開題。開題報告應由考核小組進行論證，論證通過者記 1 學分。開題報告通過者，以書面   246

形式交至所在學院審批后備案。在此基礎上，碩士生應在導師的指導下盡快擬定論文的具體工作計  劃，并予以實施。具體要求按《西南林業大學關于學術型研究生開題報告的規定（修訂）》執行。
開題報告未通過者，在一定時間內（兩次開題的時間間隔不得少于三個月）重新開題，2 次不能通過者，則學籍自動順延一年；順延期滿仍未重新開題或第 3 次開題未通過者，按退學處理。
（3） 學術交流與討論（2 學分）
學術研討與報告應結合碩士生的專業課程學習、學位論文工作，由導師、學科與相關領域專家、  研究生共同參加，以專人報告、集中討論或兩者相結合的方式展開。學術研討與報告平均每學期舉行不少于 2  次（其中研究生本人匯報不少于 1  次），累計不少于 10  次。導師負責對研究生學術研
討與報告完成情況進行評定，由研究生秘書檢查備案。凡檢查通過者，記 2 學分。
（4） 實踐訓練（2 學分）
碩士生在校期間應參加教學實踐、生產實踐、技術服務、社會調查等實踐訓練活動。時間不少  于 40 個學時或 20 個工作日，以培養碩士生的實際工作能力。教學實踐可采取多種方式進行，如輔助導師參加本科生的某個章節教學、輔導、指導實習、實驗、指導課程設計、畢業設計、輔導答疑、  批改作業、主持課堂討論等。碩士生的實踐環節由導師或學科組負責檢查和指導，經學科考核合格，  計 2 學分。
（5） 中期考核（預警分流）
碩士生的中期考核要求入學后第四學期內，由所在學院統一安排，各相關負責人組織和實施。  審查小組應對其思想品德、課程學習和科研能力三方面進行全面考查，并根據考核結果進行預警和  分流，最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業大學關于學術型研究生中期考核的規定
（修訂）》執行。
（6） 形勢與政策教育
研究生的形勢與政策教育除將其相關內容納入中國特色社會主義理論與實踐課之中外，主要采  取專題報告的形式進行，與貫穿培養過程的前沿講座相結合。一年級研究生每學期參加專題講座不  少于 4 次，上交作業不少于 2 次。該課程每學期考核成績由聽課考勤和作業成績構成并納入研究生必修環節，總成績為各學期考核平均成績，由馬克思主義學院形勢與政策教研室負責統計并錄入成  績。成績合格者，視為通過該環節。

（七）學位論文或畢業論文

學位論文工作是研究生培養的主要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的  全面訓練，是培養研究生創新能力、綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題的主要環節。
本學科對畢業論文的具體要求如下：
1. 碩士學位論文一般應選擇學科領域的熱點問題或者結合社會經濟發展過程中的實際問題進  行研究，應具有一定理論和實踐意義，并要求有新的見解。
2. 文獻綜述和開題報告是學位論文撰寫的基礎，研究生的開題是對論文選題、研究內容和研究  計劃進行的可行性論證，時間可安排在第三學期進行。開題報告由本學科組織有關專家 3-5 人審定。

1. 論文工作在導師指導下獨立完成，實際工作量不少于 1 學年，論文不得少于 3 萬字。
2. 研究生必須完成培養方案中規定的所有環節，成績合格，方可申請參加學位論文答辯。
3. 學位論文應至少有 2 名具有副高級以上專業技術職稱的專家評閱，答辯委員會應由校內外 5
位專家組成。

（八）其他要求

1. 同等學力的研究生必須補修 2～3 門本科主干課程，由導師指導研究生選定。
2. 學習期間應選修一門有一定難度的統計計量類基礎應用課程，并實踐性地應用于學位論文。
3. 在學期間必須以第一作者在公開出版發行的國內外學術刊物上發表 1 篇學術論文，才具有申請學位論文答辯的資格。

（九）學位類型

學位論文按照西南林業大學有關規定組織送審和答辯，經答辯委員會審查通過，并經學校學位  評定委員會討論批準后，授予管理學碩士學位。

西南林業大學

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