西南林業大學學術型碩士研究生培養方案

 
系統科學（0711）
System science
 

（一）學科簡介

系統科學以不同領域的復雜系統為研究對象，從系統和整體的角度，探討復雜系統的性質和演  化規律。目的是揭示各種系統的共性以及演化過程中所遵循的共同規律，發展優化和調控系統的方  法。進而為其在科學技術、社會、經濟、軍事、生物等領域的應用提供理論依據。本學科主要基于  大數據、人工智能、機器學習等新興信息技術，以生態或生物系統、復雜智能系統為研究對象，研  究系統的基本性質和演化機理、發展優化和調控系統的方法、改造系統的手段和方法，為系統的發  展提供理論依據，并揭示系統的共性規律，形成系統科學的一般理論和方法。

（二）培養目標

堅持立德樹人的培養方針，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導教學環節，為美麗中國  建設和鄉村振興計劃的實施培養具有高尚品德和實干精神的專業人才。在符合國家對研究生培養的  總體要求的基礎上，同時應達到：
1. 應具有扎實的數理基礎，掌握系統科學的基本方法和工具，了解本學科的進展與動向;
2. 初步具有獨立從系統科學的基本理論研究，以及在社會、經濟、教育、交通、衛生、軍事、  工程、生物生態等領域的應用研究能力;
3. 熟練掌握一門外國語;
4. 有嚴謹求實的態度和科學作風;
5. 碩士學位獲得者可在科研院所、高等學校從事科學本專業或相鄰專業的教學或科研工作，也  可在相關單位從事技術或管理工作。

（三）培養方式

培養方式以導師負責為主，以導師組、學科團隊、行業專家聯合指導為輔。

（四）學習年限

學術型碩士研究生的學制為 3 年。學術型碩士研究生培養實行彈性修業（學習）年限，全日制
學術型碩士研究生在校學習年限最長為 5 年，非全日制學術型研究生最長學習年限為 6 年。學習年限期滿，未畢業者按自動退學處理。提前完成所有培養環節和論文工作者，可申請提前答辯，但最  多只能提前 1 年；因特殊情況需延長學習年限者，由研究生本人提出申請，經導師和相關部門批準， 可適當延期。

（五）學科（研究）方向

1. 數據智能系統分析與集成
數據智能系統分析與集成研究系統科學理論和方法在各種實際數據智能系統中的應用。其研究

 
 
 
 
 
內容涉及建立系統的數學模型，對系統機理、特性等作定性、定量的研究。以改造系統為目的的系  統科學需要研究如何有效地獲取系統的信息，并實現不同層次的信息集成，以達到系統的局部或整  體的最優。系統分析與集成的研究目的是加深人類對系統運動、演化一般規律的認識，并且為系統  實現最優控制和高效管理等提供理論依據與各種行之有效的集成方法。
2. 復雜系統建模與智能計算
復雜系統建模與智能計算是該對應用領域中結構、關系復雜或規模龐大的問題進行數學描述，  通過以線性、非線性或人工智能方法求可行解系統科學、建模理論、最優化理論、算法設計與分析   和應用領域等學科內容。結合研究領域的特點，利用人工智能、機器學習等方法和技術，開展模型   建立方法、優化和分析的研究。本學科方向將在（1）復雜系統建模與分析（2）智能信息處理（3）  林業物聯網這三個主要特色方向開展深入研究，圍繞復雜系統的監測、模型的建立和分析優化、系   統信息的智能計算等方向開展工作。

（六）學分要求與課程、必修環節設置

本學科總學分最低要求為 28 學分，包括課程學習 23 學分和必修環節 5 學分。

1. 課程設置

本學科課程學習的學分最低要求為 23 學分，其中學位課學分要求為 17 學分，課程學習原則上
要求在第 1 學年之內完成。具體課程設置如下：
 

類別		序號	課程名稱	學時	學分	開課學期	考核方式	備注
學位課	公共課	[1]	中國特色社會主義理論與實踐研究	36	2	2	考試
		[2]	自然辯證法概論	18	1	1	考試
		[3]	碩士生第一外國語	144	6	1 2	考試
	專業課學位課	[4]	系統科學導論	32	2	2	考試
		[5]	復雜系統建模與分析	32	2	1	考試
		[6]	人工智能	32	2	2	考試	精品
		[7]	云計算與大數據	32	2	2	考試
選修課	專業方向選修課	[8]	地理信息系統設計與開發	32	2	2	考查
		[9]	數字圖像處理	32	2	2	考查
		[10]	物聯網關鍵技術	32	2	1	考查	雙語
		[11]	機器學習實用技術	32	2	1	考查
		[12]	空間數據處理與分析	32	2	2	考查
		[13]	智能計算前沿技術	32	2	1	考查	英語
	修 公課 共選	[14]	誤差分析與數據處理	48	3	2	考查
		[15]	生物大數據挖掘	32	2	2	考查

 
 
 
 
 

類別		序號	課程名稱	學時	學分	開課學期	考核方式	備注
		[16]	SCI 論文寫作	32	2	2	考查
		[17]	矩陣分析與計算方法	48	3	1	考查
		[18]	生態監測與評價	32	2	2	考查
		[19]	多元統計分析與應用	48	3	2	考查
必修環節		[20]	開題報告		1	3
		[21]	實踐訓練		2
		[22]	學術交流與討論		2

要求及說明：
（1） 課程學習的目的在于加深和擴展學生在相應學科領域知識的深度和寬度，使學生掌握本門  學科堅實的基礎理論和系統的專門知識，同時具備適應社會需要的發展潛力。各學科設置的課程體  系要有足夠的縱深度和寬廣度，并具有前沿性和前瞻性。
（2） 研究生課程學習分為學位課和選修課兩部分。
①政治課和外語課由研究生院統一設課。其中政治理論課 2 門，碩士生第一外國語 1 門，具體設課方式、授課內容及考核方式參照教育部相關文件執行；
②碩士研究生學位課中專業課要求設置合理，以使學生在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系  統的專門知識。
③選修課是為拓寬碩士研究生的知識領域，增加研究生適應社會需要的能力和發展潛力設置的，  給研究生在選課上更大的靈活性和自由度，并以此促進學科的交叉和研究生的個性發展。選修課只需列出本學科開設的、或者推薦學生選修的其他課程。
（3） 考核方式分為考試和考查兩種，考試分開卷考試和閉卷考試，考查主要指課程論文、競賽  及各類設計等其他形式的考核。學位課的考核要求以考試方式為主。無論考試與考查，均可結合平  時考勤、課堂小測試等綜合評定給出成績。
（4） 對于同等學力和跨學科考取的碩士生，應在導師指導下自學補修 2~3 門本科核心課程，補修的本科課程不計成績不計學分。

2. 培養環節

（1） 培養計劃（在培養方案的基礎上制定個性化的研究生培養計劃，各學院、學科可提出具體  要求）
碩士生入學后兩個月內，導師（組）應根據學科專業培養的要求，結合研究生的研究方向和個  人情況，指導研究生做好個人培養計劃。培養計劃由學科負責審定，經學院負責人批準后執行，并  在學院研究生管理部門備案。
（2） 學術交流與討論（2 學分）
學術交流與討論應結合碩士生的專業課程學習、學位論文工作，由導師、學科與相關領域專家、

 
 
 
 
 
研究生共同參加，以專人報告、集中討論或兩者相結合的方式展開。每個學科點每學期舉辦研討活  動的次數不少于  5  次，研究生必須按要求在研討活動上作專題報告；此外，研究生必須參加與本學科專業相關的學術會議報告及講座，各學科專業要根據自身特點，對研究生在參加學術研討過程中  應作專題報告次數以及研究生參加學術會議報告和講座的次數、考核評價辦法等提出具體規定。該  環節考核通過后，記 2 學分。
（3） 開題報告（1 學分）
碩士生開題報告應在導師指導下，在查閱文獻和調查研究的基礎上，于入學后第三學期結束前  完成。開題報告書應首先獲導師認可通過，并在舉行開題報告會的前一周送交考核小組成員審閱后  方可參加開題。開題報告應由考核小組進行論證，論證通過者記  1  學分。開題報告通過者，以書面形式交至所在學院審批后備案。在此基礎上，碩士生應在導師的指導下盡快擬定論文的具體工作計  劃，并予以實施。具體要求按《西南林業大學關于學術型研究生開題報告的規定（修訂）》執行。開  題報告未通過者，在一定時間內（兩次開題的時間間隔不得少于 3 個月）重新開題，2 次不能通過者，則學籍自動順延一年；順延期滿仍未重新開題或 3 次開題未通過者，按退學處理。
（4） 中期考核
碩士生的中期考核要求入學后第四學期內，由所在學院統一安排，各相關負責人組織和實施。  審查小組應對其思想品德、課程學習和科研能力三方面進行全面考查，并根據考核結果進行預警和  分流，最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業大學關于學術型研究生中期考核的規定
（修訂）》執行。
（5） 實踐訓練（2 學分）
包括科研實踐、教學實踐和社會實踐（社會調查）等形式，要求結合本學科專業特點和碩士生  培養要求進行。每學年實踐結束，研究生須提交一份書面的科研進展報告或實踐報告，經導師考核  認定合格后，計 2 學分。
（6） 形勢與政策教育
研究生的形勢與政策教育除將其相關內容納入中國特色社會主義理論與實踐課之中外，主要采  取專題報告的形式進行，與貫穿培養過程的前沿講座相結合。一年級研究生每學期參加專題講座不  少于 4 次，上交作業不少于 2 次。該課程每學期考核成績由聽課考勤和作業成績構成并納入研究生必修環節，總成績為各學期考核平均成績，由馬克思主義學院形勢與政策教研室負責統計并錄入成  績。成績合格者，視為通過該環節。

（七）學位論文或畢業論文

研究生的學位論文工作，可分為確定方向、文獻綜述、開題報告、調研分析、撰寫論文等部分。  文獻綜述與開題報告要求在第三學期完成。開題報告由研究生所在教研室討論審定，文獻綜述應有  成績，但不計學分。論文要求：選題應具有理論和實踐意義，研究結果應有新的見解或能解決生產  問題，應表明作者具有從事科學研究和獨立承擔技術工作的能力。論文工作要在導師的指導下獨立  完成，實際工作量不少于 1 學年，論文篇幅一般在 3 萬字左右，要求立論正確，概念清楚，分析嚴

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